【小学语文】小学语文三年级《金色的草地》公开课件_第1页
【小学语文】小学语文三年级《金色的草地》公开课件_第2页
【小学语文】小学语文三年级《金色的草地》公开课件_第3页
【小学语文】小学语文三年级《金色的草地》公开课件_第4页
【小学语文】小学语文三年级《金色的草地》公开课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、金色的草地金色的草地北师大版三年级语文上册第一单元 同学们，大家去草地上玩同学们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些是怎样的？在草地上你玩些什么？什么？ 你见过你见过“金色的草地金色的草地”吗？吗？草地是金色的，这是怎么草地是金色的，这是怎么回事呢？我们一起来读课回事呢？我们一起来读课文。文。盛开盛开 玩耍玩耍 一本正经一本正经 使劲使劲 绒毛绒毛 假装假装 引人注目引人注目 钓鱼钓鱼 观察观察 花瓣花瓣 合拢合拢 手掌手掌 有趣有趣 学生思考：草地为什么会是金学生思考：草地为什么会是金色的？你从哪儿看出来色的？你从哪儿看出来? （第一自然段

2、）（第一自然段）蒲公英花蒲公英花 蒲公英的蒲公英的外形，生外形，生长情况是长情况是怎样的？怎样的？蒲公英花蒲公英花 蒲公英，多年蒲公英，多年草本植物，全草本植物，全株含白色乳状株含白色乳状汁液，叶子倒汁液，叶子倒披针形，羽状披针形，羽状分裂，花黄色，分裂，花黄色，头状花序，结头状花序，结瘦果，褐色，瘦果，褐色，有白色软毛。有白色软毛。根茎都可入药。根茎都可入药。 课文中是怎么向我们介绍的蒲公英课文中是怎么向我们介绍的蒲公英的呢？的呢？ 说说你看到这样的景色，有什么感说说你看到这样的景色，有什么感受？你最想在这样的草地上做什么？受？你最想在这样的草地上做什么？词语解释词语解释 一本正经：形容很规

3、矩，态度庄重严肃。一本正经：形容很规矩，态度庄重严肃。文中指文中指“我我”故意很认真地浇筑弟弟。故意很认真地浇筑弟弟。 假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。相。 引人注目：吸引人们注意。引人注目：吸引人们注意。 想象一下，当时草地上空会出想象一下，当时草地上空会出现怎样的情景？用现怎样的情景？用“有点有点像像有点像有点像还有的还有的像像” 说句话说句话 蒲公英的花就像（），可以（）、（蒲公英的花就像（），可以（）、（）。）。 早晨，花朵（），是（）色的，草地早晨，花朵（），是（）色的，草地也是（）色的；也是（）色的； 中午，花朵（），是（）色的，草地中午

4、，花朵（），是（）色的，草地也是（）色的；也是（）色的； 傍晚，花朵又（），是（）色，草地傍晚，花朵又（），是（）色，草地就变成（）色的。就变成（）色的。我们的手掌我们的手掌张开张开合上合上合拢合拢绿绿绿绿张开张开金金金金合拢合拢绿绿绿绿v为什么说草地是金色的？为什么说草地是金色的？v课文主要写了哪两件事情？课文主要写了哪两件事情？“我我”和弟弟是怎样玩蒲公英的？和弟弟是怎样玩蒲公英的？请大家各自放声读一读，然后同请大家各自放声读一读，然后同桌间互相边说边演一演。桌间互相边说边演一演。“我我”先发现了什么，又发现了先发现了什么，又发现了什么；两次发现有哪些不同，你什么；两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？从中受到

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论