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1、第17课时 名言类选择题 解答该类题型的思维过程有以下四个方面：解答该类题型的思维过程有以下四个方面： (1)运用语文知识，弄懂诗词意思。解答诗词名言试题的前提是读懂材料，要求学生运用语文中诗词鉴赏的有关知识，将材料翻译成白话文，弄懂原文意思。 (2)概括诗词的主旨。写诗词总有一定的目的，这就是诗词的主旨，它是诗词内容的灵魂，是题材的统帅。概括诗词的主旨是解答诗词名言试题的重要环节，通过把握关键字词，理解特殊词义，弄清材料的中心意思。 (3)将诗词主旨和思想政治学科道理进行对照，从文学知识中提炼出深刻的哲学、政治、文化道理。 (4)根据设问要求，筛选出符合题意的正确选项。例1：(2011广东3
2、2)“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点相通的是A自然从来不飞跃B物理不外于吾心C世界是一团永恒的活火D动之端乃天地之心也【解析】题干材料是我国18世纪杰出的唯物主义哲学家和教育家戴震的观点，他认为，由气构成的物质世界是运动变化的。根据这一结论，我们可以看出，选项C符合题意，应该入选；选项B、D属于唯心主义观点，不符合题意，不能入选；选项A是一种形而上学的思维方式，也不符合题意。 答案：C 例2：(2010广东31)孟浩然与诸子登岘山诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现文化是人类社会实践的产物文化是由文人创造的文化具有继承性文化影响人的精神世界 A B C D【解析】通过审题肢，马上可排除错误的题肢文化是由文人创造的，因为人民群众是文化创造的主体，得出正确答案C。答案：C (2010广东34)关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好( )A物质与意识的关系 B实践与认识的关系C真理与价值的关系 D量变与质变的关系【解析】前一句出自明末清初杰出的教育家颜元。颜元认为，纸上谈兵的学问不是真学问，只有经历过实践历练出来的才是真学问
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