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文档简介

1、一群光头男孩一群光头男孩一一群群光头男光头男孩孩15两幅图片有什么相同的地方?有什么不同的地方?一群,一个,丑l教学目标:l1、体会美不止表现在外表上,心灵的美才是真正的美。l2、能正确流利有感情地朗读课文。l3、认识本课“印、镇”等9个生字,学习两个偏旁,会写“药”等12个生字。l柔软 漂亮 帮助 丑极了l整天 躲在 药物 治疗l全部你能把这九个词语连成一句话,概括出课文的主要内容吗?课文主要内容:课文主要内容:l由于药物的治疗,布莱恩一头柔软漂亮的头发l全部 掉光了,他觉得自己很丑,整天躲在家l里不敢出门。是一群光头男孩儿帮助布莱恩走 l出家门,走进学校的。(地点)(人物)(起因)l当布莱

2、恩的美丽金发全部掉光,曾有的快乐,愉悦还会有吗?布莱恩能承受得了吗?他的心情会怎么样呢?他的心情糟糕到什么程度?看第二自然段,谁能难过地读一读第二自然段呢?其他同学边听边思考:哪些词句能形象地表现出布莱恩内心难过的感受呢?把你找到的词句读一读。一天,同班的一个男孩儿对自己的妈妈说:“l我想把头发全剃光,这样,布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。l布莱恩不再是学校里唯一的光头男孩儿,布莱恩就不会,就会。想象说。想象说。l(1)布莱恩不再是学校里唯一的光头男孩儿,布莱恩就不会( ),就会( )。l(2)正因为同学们从心里替布莱恩着想,所以当学校里多一些光头男孩儿,又多一个光头男孩儿时,同学们会说( )。 这一天,学校里有了一个光头男孩儿。第二天,学校里有多了一个光头男孩儿。第三天,学校里出现了一群光头男孩儿。 第四天清早,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。( ) 这一群光头男孩来到布

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