超重与失重基础练习

1、超重与失重基础练习1下列实例属于超重现象的是（）A. 汽车驶过拱形桥顶端B荡秋千的小孩通过最低点C.跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动D火箭点火后加速升空vt图象如下图所示.以下判断正确2、将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的的是A. 前3s内货物处于超重状态B. 3s末货物运动至最高点C. 第3s末至第5s末的过程中，货物静止D. 前3s内与最后2s内货物的平均速度相同3、游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉。下列描述正确的是（）A.当升降机加速上升时，游客是处在失重状态B当升降机减速下降时，游客是处在超重状态C当升降机减速上升时，游客

2、是处在失重状态D当升降机加速下降时，游客是处在超重状态4、小明参加开放性科学实践活动后，从6层乘坐电梯到达1层，走出电梯，准备回家.对于小明在电梯中由6层到1层的过程，下列说法中正确的是（）A. 小明一直处于超重状态B.小明一直处于失重状态C.小明的速度大小发生了变化D.小明的加速度方向发生了变化5、把一个质量为2kg的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是16N,g取10m/s2，则可知电梯的运动情况可能是（）A. 以4m/s2的加速度加速上升B.以2m/s2的加速度减速上升C.以2m/s2的加速度加速下降D.以4m/s2的加速度减速下降6、一小球用一轻质弹簧竖直悬挂在升降机中，随升降

3、机一起匀速运动，当突然看到弹簧变短时，升降机的运动情况可能是（）A. 减速下降B.加速下降C.减速上升D.加速上升7、如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。关于她的实验现象，下列说法中正确的是A. 只有“起立”过程，才能出现失重的现象B. 只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C. “起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象D. “起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象8、某同学站在电梯底板上，如图所示的vt图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方

4、向）根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）A. 在5s10s内，该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力B. 在10s20s内，该同学所受的支持力不变，处于失重状态C. 在05s内，观光电梯在加速上升，该同学处于失重状态D. 在20s25s内，观光电梯在加速下降，该同学处于超重状态9、如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为6N,关于电梯的运动.以下说法正确的是（g取10m/s2）A. 电梯可能向上加速运动B. 电梯可能向下加速运动C. 电梯可能向下减速运动D. 电梯可能向上减速运动加速度

5、大小为4m/s22加速度大小为4m/s加速度大小为4m/s2加速度大小为4m/s210、实验小组利用DIS系统（数字化信息实验室系统），观察超重和失重现象。他们在学校电梯房内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上显示出如图所示图线，根据图线分析可知下列说法中正确的是（）A.从时刻t1到t2,钩码处于失重状态，从时刻t3到t4,钩码处于超重状态B. t1至Ut2时间内，电梯一定正在向下运动，t3到t4时间内，电梯可能正在向上运动C. t1到t4时间内，电梯可能先加速向下，接着匀速向下，再减速向下D. t1到t4时间

6、内，电梯可能先加速向上，接着匀速向上，再减速向上11、如图所示，跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型：运动员从高处落到处于自然状态的跳板上，随跳板一同向下做变速运动到达最低点，然后随跳板反弹，则下列说法中正确的是（）A. 运动员与跳板接触的全过程中只有超重状态，没有失重状态B. 运动员把跳板压到最低点时，她所受外力的合力不为零C. 运动员能跳得高的原因之一，是因为跳板对她的作用力远大于她的重力D. 运动员能跳得高的原因之一，是因为跳板对她的作用力远大于她对跳板的作用力12、“蹦极”是一项非常刺激的体育运动.某人身系弹性绳自高空P点自由下落，如图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低

7、点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置人从P点落下到最低点c的过程中（）A.人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B.在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C.在be段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态D. 在e点，人的速度为零，其加速度为零13、如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C,跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A,然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中.跳板自身重力可忽略不计，则下列说法正确的是（）A.运动员向下运动B.运动员向下运动（BtC）的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C.运动员向上运动（CtB）的过程

8、中，先失重后超重，对板的压力先增大后减小D.运动员向上运动（BtA）的过程中，一直处于失重状态（BtC）的过程中，先超重后失重，对板的压力先减小后增大14、在电梯中，把一重物置于台秤上，台秤与力的传感器相连，当电梯从静止加速上升，然后又匀速运动一段时间，最后停止运动；传感器的屏幕上显示出其受的压力与时间的关系图象，如图所示，则（）A.电梯启动阶段约经历了的加速上升过程B.电梯在启动阶段约经历了4s加速上升过程C. 电梯的最大加速度约为s2D. 电梯的最大加速度约为s215、如图所示，一同学站在倾角为0的电梯上，随电梯一起以加速度a匀加速向斜下方运动（aAi1111d11I1Il0123456I

9、fsF/N440400320100参考答案1:BD2、AD3、BC4、CD5、BC6、BC.7、CD8、AD9、B、D.10、AC11、BC12、AB13、【知识点】牛顿运动定律的应用-超重和失重.C3【答案解析】BD解析：A、B、人受到重力及板向上的弹力；人在向下运动的过程中，人受到的板的弹力越来越大，开始时加速度向下减小；然后加速度再向上增大，故人应先失重后超重，但人对板的压力一直增大，故A错误，B正确；C、运动员在向上运动时，由于弹力减小，但开始时一定大于重力，故合外力先减小后增大，而加速度先向上，后向下，故人先超重后失重，但人对板的压力一直减小；故C错误；D运动员向上运动(BtA)的过

10、程中，只受到这两类的作用，一直处于完全失重状态故D正确；故选：BD.【思路点拨】分析人受力情况；根据板的弹力的变化，可知人受合力的变化当人的加速度向下时，人处失重状态，当人的加速度向上时，人处超重状态本题应明确板的弹力随形变量的增大而增大；故人受到的合力应先向下减小再向上增大，可类比于弹簧进行分析.14、答案：BC15、答案：AC16、B17、解：(1) 升降机匀速上升，受力平衡，则FN=mg=600N(2) 升降机加速上升，加速度方向向上，支持力大于重力根据牛顿第二定律得：F血mg=maFN1=m(g+a”=840N(3) 当体重计的读数是420N时，小于600N，人处于失重状态，则升降机加

11、速下降，加速度方向向下根据牛顿第二定律得：mgFN2=ma60升降机以3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降.2答：(1)升降机匀速上升时体重计的读数是600N；(2)升降机以4m/s的加速度上升时体重计的读数是840N；(3)以3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降.18、(1)由图象可知，在02s内，台秤对小明的支持力Fi=450N由牛顿第二定律有mg-Fi=ma2解得ai=1m/s加速度方向竖直向下，故小明处于失重状态。设在1011s内小明的加速度为a3,时间为t3,02s的时间为11,贝Ua1=&t3解得a3=2m/s2,由牛顿第二定律有F3-mg=ma,解得F3=600N。1(3)02s内位移X1=-21=2m210s内位移X2=a1t1t2=16m1011s内位移X3=2ast23=1m小明运动的总位移x=X1+X2+X3=19m2答案：(1)1m/s失重状态(2)600N(3)19m山遗戢勺液糊直对授地前狗爵脅甌十樓受1晝力计对于砸的*力加图所示勺液旳副b分为篁恤復程卜内加a邈S叮向上弊门加議事*笑动禅誘曙極第二龙丼可得拥磴度F打5一4AO机=rn仃=1(msl(J按tS习箜iiiS绩应动俺武可再|漏一血段血