辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版高中地理必修二学案：3.1农业的区位选择_第1页
辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版高中地理必修二学案：3.1农业的区位选择_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题3.1农业的区位选择设计教师罗兆旭授课教师时间5月18日一5月24日课型新授课时1课时教学1、结合具体的农业生产活动，理解农业区位的地理含义；目标2、识记主要的农业区位因素，并理解不同的农业区位因素及其发展变化对农业生产活动和农业地域类型形成与发展的影响；重点重点：农业的主要区位因素及其变动对农业区位选择的影响。难点难点：农业的各主要区位因素。教法三维立体互动教学模式教具学案、PPT教学过程设计教材处理师生活动【激趣导入】激趣导入，引发学生学习兴趣【教学目标】3.1农业的区位选择目标疋向，展示考点一、农业区位因素及其变化学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解1.农业区位易错易混知识。（1

2、）内涵农业生产所选定的1农业与地理环境各因素的（2）实质：农业土地2.影响农业的区位因素小组合作探究：学生按（1）自然因素照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然（2）社会经济因素后小组代表演示成果。【误区警示】正确区分农业区位选择的“主要因素”“主导因素”和“限通过生生互动，师生互制性因素”动，生生质疑，师生质1.主要因素：指符合某种农业发展所需要的所有因素，包括自然因素和社会疑把本节课知识真正掌经济因素。其中自然因素包括气候、地形、水源、土壤；社会握。经济因素包括政策、交通、劳动力、市场等。2.主导因素：指影响某种农业发展的最重要因素，因为该因素对农业影响最大，没有这种因素或条件就不可能有

3、该种农业在该区域分布的可能。如珠江三角洲的基塘农业，是在特有的低洼地形条件下形成的，因此地形是其主导因素。3限制性因素：教学过程设计师生活动3.农业区位的变化二、农业地域的形成1. 概念：在一定的地域和一定的历史发展阶段，在、和等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。2. 特点：同一农业地域内，、等具有相同的特征。3. 形成：是人们、合理利用的结果。4. 主要农业地域类型：重点变式，拓展延伸主动实践，感悟方法三、澳大利亚的混合农业1.区位优势2.特点：（1）农场成为一个；（2）有效的利用时间安排；（3）有很大的，市场的。教学反思板书设计【课堂练习】1. 环地中海地区成为水果、蔬菜、花卉等要得益于（）市场条件的变化机械化的推广件的改善A. B.C.右图是影响农业区位的主要因素。读图完成24题2. 下列各区农业与市场因数最密切的是（）A.海南岛种植天然橡胶B. 吐鲁番盆地种植葡萄C. 上海郊区发展园艺业D. 珠江三角洲的桑基鱼塘3. 最终决定农业生产类型和规模的是（“时鲜业”的大规模生产

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论