高祖本纪教学1ppt课件

1、大风歌刘邦大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！ 以三句之诗二十多字留名史册的，恐怕除此一首之外，以三句之诗二十多字留名史册的，恐怕除此一首之外，再也找不到第二首！再也找不到第二首！ 首句气象不凡，首句气象不凡， 风起云涌，风起云涌， 既是自然景观的客观描述，既是自然景观的客观描述， 又暗喻当时的时代风云，又暗喻当时的时代风云， 这句为全篇抒发豪情壮志这句为全篇抒发豪情壮志交待了背景。交待了背景。 刘邦平息叛刘邦平息叛乱后荣归故乱后荣归故里，里，“威加威加海内掩饰海内掩饰不住的是一不住的是一派得意之情。派得意之情。 表达了一种深沉的忧虑和激切的希望：表达了一种深沉的忧虑和激切

2、的希望：大计初定，急需有志有识、有勇有谋大计初定，急需有志有识、有勇有谋之士效忠刘氏王朝、安定四方。之士效忠刘氏王朝、安定四方。 复复 习习 1 高祖为亭长，素易诸吏高祖为亭长，素易诸吏 （ ） 昌邑未拔昌邑未拔 （ ） 摄衣谢之，延上坐摄衣谢之，延上坐 （ ） 二世使使者斩以徇二世使使者斩以徇 （ ） 可四千余人可四千余人 （ ） 乃绐为谒曰乃绐为谒曰“贺钱万贺钱万” （ ） 2 公始常欲奇此女，与贵人公始常欲奇此女，与贵人 （ ） 武负、王媪见其上常有龙，怪之武负、王媪见其上常有龙，怪之 （ ） 及见怪及见怪 （ ） 3 不事家人生产作业不事家人生产作业 家人：家人：轻视轻视 攻下攻下提提

3、/负疚负疚/请请示众示众大约大约欺骗欺骗使动用法使动用法 使使与众不同与众不同意动用法意动用法 以为以为奇异奇异形容词活用为名词形容词活用为名词 怪现象怪现象句中古义句中古义“平民百姓平民百姓” 今义今义“家庭成员家庭成员” 翻译句子翻译句子 高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎 。 郦食其为监门，曰：郦食其为监门，曰：“诸将过此者多，吾视沛公大诸将过此者多，吾视沛公大人长者。人长者。” 因张良遂略韩地轘辕。因张良遂略韩地轘辕。高祖就趁机戏弄那些宾客，干脆就坐到上座去，一点儿也没有不安的感觉。 郦食其负责看管城门，他说：“各路经过此地的各路将领很多，我看只有沛公才是

4、个德行高尚忠厚老实的人。” 又凭借着张良终于夺取了韩国的轘辕山关口险道。 第六段：第六段：1、诸将黥布皆属、诸将黥布皆属2、降章邯，诸侯皆附、降章邯，诸侯皆附3、啖以利、啖以利4、因袭攻武关，破之、因袭攻武关，破之 秦人憙，秦军解，因秦人憙，秦军解，因大破之大破之属：归属属：归属降：动词使动用法降：动词使动用法啖以利：啖，利诱。啖以利：啖，利诱。因因1 1：趁机。因：趁机。因2 2：于是。：于是。 第七段：第七段： 1、秦王子婴素车白马、秦王子婴素车白马 2、 系颈以组系颈以组 3、乃以秦王属吏、乃以秦王属吏 4、还军霸上、还军霸上 5、父老苦秦苛法久矣、父老苦秦苛法久矣6、待诸侯至而定约束耳

5、、待诸侯至而定约束耳7、仓粟多，非乏不欲费、仓粟多，非乏不欲费人人素车白马：白车白马，是用于凶素车白马：白车白马，是用于凶丧的车马。这里是名词用作动词，丧的车马。这里是名词用作动词，乘白车白马。乘白车白马。组：宽而薄的丝带组：宽而薄的丝带属吏：交付给吏人。属，交付，属吏：交付给吏人。属，交付，拜托。拜托。军：驻扎军：驻扎苦：意动用法，以苦：意动用法，以为苦。为苦。约束：规约约束：规约 今：限制使不今：限制使不出范围出范围费：破费，破费使动）。费：破费，破费使动）。第八段：第八段：1、今则来、今则来2、沛公然其计、沛公然其计3、会项伯欲活张良、会项伯欲活张良4、因以文谕项羽、因以文谕项羽5、沛公

6、从百余骑、沛公从百余骑6、见谢项羽、见谢项羽那么：假设那么：假设然其计：以其计为然。认为他的然其计：以其计为然。认为他的计策对。然，对，正确，这里是计策对。然，对，正确，这里是以为然的意思以为然的意思活张良：使张良活命，即救张活张良：使张良活命，即救张良的命。良的命。文，言辞。谕，使明白，晓喻文，言辞。谕，使明白，晓喻谢：谢罪，负疚。谢：谢罪，负疚。从：使从：使跟从，使动用法跟从，使动用法第十段第十段1、如约、如约2、非有功伐，何以得主约！、非有功伐，何以得主约！3、乃详尊怀王为义帝，实不用、乃详尊怀王为义帝，实不用其命。其命。如：按照如：按照功伐：功绩。功伐：功绩。详：详：“佯佯”，假意。，

7、假意。用：服从。用：服从。第第12段：段：1、四月，兵罢戏下、四月，兵罢戏下2、汉王之国、汉王之国3、去辄烧绝栈道，以备诸、去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。东意。4、诸将及士卒多道亡归，、诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。士卒皆歌思东归。5、军吏士卒皆山东之人也，、军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归日夜跂而望归6、及其锋而用之，可以有、及其锋而用之，可以有大功。大功。7、不如决策东乡、不如决策东乡戏下：麾下戏下：麾下之：动词，到之：动词，到及：趁着及：趁着而：表修饰而：表修饰第第13段：段：1、项羽解而东归。、项羽解而东归。2、汉王欲引而西归。、汉王欲引

8、而西归。3、至阳夏南止军。、至阳夏南止军。4、与齐王信、建成侯彭、与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。越期会而击楚军。5、至固陵，不会。、至固陵，不会。6、汉王复入壁，深堑而、汉王复入壁，深堑而守之。守之。解：罢兵解：罢兵引：率兵引：率兵止：使动止：使动期：约定日期。会：会合。期：约定日期。会：会合。不会：古今异不会：古今异壁：营垒。深堑：深挖壕沟。壁：营垒。深堑：深挖壕沟。第第14段：段：1、淮阴侯将三十万自当之、淮阴侯将三十万自当之2、项羽之卒可十万。、项羽之卒可十万。3、淮阴先合，不利，却。、淮阴先合，不利，却。4、孔将军、费将军纵，、孔将军、费将军纵，5、项羽卒闻汉军之楚歌，以、项羽卒闻

9、汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。走，是以兵大败。6、遂略定楚地。、遂略定楚地。7、示鲁父老项羽头，鲁乃降。、示鲁父老项羽头，鲁乃降。9、遂以鲁公号葬项羽谷城。、遂以鲁公号葬项羽谷城。将：率领将：率领可：大约可：大约合：交锋。却：退却。合：交锋。却：退却。纵：（从左右出兵攻击纵：（从左右出兵攻击略：攻占。定：平定。略：攻占。定：平定。示：给示：给看。乃：才。看。乃：才。以：按照以：按照问题探讨问题探讨 刘邦能够战刘邦能够战胜项羽，取得天胜项羽，取得天下的原因是什么？下的原因是什么？知人善任知人善任虚心纳谏虚心纳谏从民所望从民所望以众击寡以众击寡招降纳

10、叛招降纳叛坦诚相待坦诚相待不拘一格不拘一格论功行赏论功行赏用人不疑用人不疑说一说说一说 项羽和刘邦谁更接近项羽和刘邦谁更接近你心目中的英雄形象？你心目中的英雄形象？对比分析对比分析 作者在文中多处通过对比手法刻画刘邦和项羽两个人物形象。 刘邦：欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃止，还军霸上。召诸老豪刘邦：欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃止，还军霸上。召诸老豪桀曰：桀曰：“父老苦秦苛法久矣父老苦秦苛法久矣吾与诸侯曰，先入关者王之，吾吾与诸侯曰，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳当王关中。与父老约，法三章耳余悉除去秦法。诸吏人皆案余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。吾所以来，为父老除害堵如故。吾所以来

11、，为父老除害”乃使人与秦吏行县乡邑，乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰“仓粟多，非乏，不欲费人。仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（高祖本纪）（高祖本纪） 项羽：闻沛公已定关中，大怒，使黔布等攻破函谷关项羽：闻沛公已定关中，大怒，使黔布等攻破函谷关项羽遂项羽遂西，屠烧秦咸阳宫室，所过无不残破，秦人大失望，然恐，不敢西，屠烧秦咸阳宫室，所过无不残破，秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（高祖本纪）不服耳。（高祖本纪）两人的做法有何不同？民众的反应如何？两人

12、的做法有何不同？民众的反应如何？刘邦刘邦项羽项羽做法做法反应反应 善于包装自己，把自己塑善于包装自己，把自己塑造成解民困于水火之中的形象造成解民困于水火之中的形象 能听取别人的意见，克制能听取别人的意见，克制自己的欲望自己的欲望 善于笼络人心善于笼络人心 不善于克制自己不善于克制自己 不分析不考不分析不考察形势苦秦久矣，人心思定），自察形势苦秦久矣，人心思定），自恃勇武，凶残暴虐恃勇武，凶残暴虐 不但不善于笼不但不善于笼络人心，而且常常把别人推到自己的络人心，而且常常把别人推到自己的敌对面去敌对面去 唯恐沛公不为秦王唯恐沛公不为秦王秦人大失望，然恐，不敢不服耳秦人大失望，然恐，不敢不服耳你还能说出哪些影响他们成败的因素？你还能说出哪些影响他们成败的因素？ 对盟友下属，刘邦对盟友下属，刘邦“与天下同利与天下同利”，而项羽，而项羽“妒贤嫉能妒贤嫉能”，不与人共享利益；，不与人共享利益； 对人才，刘邦知人善用，虚怀若谷，项羽对人才，刘邦知人善用，虚怀若谷，项羽则不能善用，刚愎自用。则不能善用，刚愎自用。刘邦刘邦项羽项羽出身