安徽合肥四十二中2012016学年八年级上期中物理试卷解析版

1、安徽省合肥四十二中2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷一、填空题（每空1分，共24分）1 .搬运工人将电冰箱搬到楼上的过程中，以为参照物，电冰箱被认为是静止的，以_为参照物，电冰箱被认为是运动的.2 .许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的会降低.3 .笛子等管乐器发出动听的声音，是由管内振动产生的；人们可以根据声音的不同，来区分是哪种不同的乐器发出的声音.4 .在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示.根据表中成绩可知，跑得最快的是甲同学，这里比较三人运动的快慢是采用了的方法.纶赛后甲乙丙成绩/s13.613.813.75 .一束光

2、射到平面镜上，入射角是30°,则反射光线与入射光线的夹角是度；如果这束光垂直射到平面镜上，这时入射角是度.6 .日食是因挡住了太阳光，它是由于而形成的；海市蜃楼是由光的所形成的像（选填实“，虚”）.7 .某同学测量了一些数据，但是忘了写单位.请你给他补上合适的单位：A、一本书的长度为25;B、半场足球赛时间45;C、中学生正常步行的速度约为4.8 .一个做匀速直线运动的物体，10s内通过的路程30m,则速度m/s,表示的物理意义是.它在第5s末的速度是m/s.9 .在图中，该刻度尺的分度值为，读数时视线正确的是（填A”或B"）,物体的长度为cm.0123cm10 .如图，阳

3、光在经过小水滴的反射和折射后会色散成红、橙、黄、绿、靛、紫色光；其中，对光的色散起作用的是光的过程（选填反射"、折射"）.二、选择题（每题3分，共33分）11 .你一定听说过龟兔赛跑的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉.当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点.关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）A.兔子始终比乌龟跑得快B.只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C.兔子在睡觉时肯定是静止的D.乌龟的平均速度比兔子的平均速度大12.下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是（）A.测量时物体的边缘未对准0”刻度线B.刻度尺本身刻度不够精密

4、C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.读数时没有再估读一位数字13 .物体的运动规律可以用图象表示，在图所示的各个图象中，可以表示匀速直线运动的是（）14 .我们生活在-个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A.声音是由空气的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D.我们常说声音震耳欲聋”，是指它的响度很大15 .如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开.在此实验中小球的作用是（）A.使音叉振动时间延长B.使音叉振动尽快停下来C.把音叉的微小振动放大，便于观察D.使

5、声波多次反射形成回声16 .控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声措施的说法，正确的是（）A.道路旁植树是阻断噪声的传播B.城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C.摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵D.工厂用的防噪声耳罩是防止噪声的产生17 .下列四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）18 .下列现象中属于光的折射现象的是（）A.平静的水面映出蓝天白云B.从岸边看池中的水变浅C.黑板发生反光”现象D.大树挡住太阳光形成树荫19 .用光学知识来解释入面桃花相映红”的原因是（）A.桃花自己能发出红光B,桃花吸引红光C.桃花反射红光D.以上说法都不对20 .做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度

6、之比为3:2,通过的路程之比为2:3,则它们所用的时间之比为（）A.2:3B,4:9C.1:1D.9:421 .在纸上剪一个很小的”形空，让太阳光垂直照射到”形孔上，那么地面上形成的光斑是（）A.”形的B.圆形的C.”形D,无法确定三、实验题(每空2分，共32分)22 .(1)如图1所示，已知反射光线OB,画出入射光线AO并标出入射角及大小.(2)如图2,S为发光点S在平面镜MN中的像.若S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点,请在图中标出发光点S的位置，并完成光路图(保留作图痕迹).U图1图223 .学习了声音的产生和传播后，小明同学做了如下实验：(1)用小锤敲击乙音叉时，能听到声音，这说明

7、声音可以在中传播；同时看到小球被弹起，说明甲音叉(选填有"或没有“)产生声音.(2)在月球上，重复上述实验，(选填能"或不能”)观察到同样的现象，这是因为:.24 .某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射如玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：(1)请在图中分别作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示).(2)为了探究从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是：(选填A"、B”或C").A.只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论B.保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论C.改变入

8、射角，进行多次实验，测量每次实验时入射角和折射角，分析并得出结论.25 .小明在测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别是小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式进行测量的.(2)请根据图中所给信息回答：Sab=cm,vAC=m/s.（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填大、小”）.（4）小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是（填匀速”或变速”）直线运动.A;13:33:22,L|JOcm13:35:23.51I26 .如图

9、是小明在水平桌面上探究平面镜成像特点”时的实验装置.（1）在实验中的平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于.（2）在竖立的玻璃板前A（图中未画出）处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像；小明拿另一只大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A'（图中未画出）处时，可以看到它跟蜡烛的像完全重合.由此可以得出的结论时.（3）经过六次实验，记录了像与物对应的位置.为了得到更完整的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：.四、计算题（5分+6分）27 .在激光被发明后不久，1969年，科学家借助于激光遥感勘测，用激光测距仪测量地月之间的距离.激光被从地球射向阿波罗11号

10、放在月球表面的反射器，测得激光往返时间为2.56s,请你算算，地球与月球之间的距离大约是多少？（光在真空中的速度约为3M05km/s）28 .如图所示，一列长200m的列车以72km/h的速度通过一山洞共用了50s,问该山洞有多长？2015-2016学年安徽省合肥四十二中八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共24分）1 .搬运工人将电冰箱搬到楼上的过程中，以搬运工人为参照物,电冰箱被认为是静止的，以地面为参照物,电冰箱被认为是运动的.【考点】参照物及其选择.【分析】运动和静止是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论

11、.【解答】解：因为以搬运工人为参照物，电冰箱和搬运工人之间的位置始终没有发生变化，所以电冰箱被认为是静止的；因为以地面为参照物，电冰箱和地面之间的位置不断在发生变化，所以又被认为是运动的.故答案为：搬运工人；地面.【点评】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物.如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的.这是解答此题的关键所在.2 .许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的音调会降低.【考点】频率及音调的关系.【专题】声现象.【分析】音调指声音的高低，音调跟物

12、体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高，振动频率越低，音调越低.【解答】解：音调是指发声体发出声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高；许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的音调会降低.故答案为：音调.【点评】掌握声音的三个特征，音调、响度和音色，音调和响度容易混淆，注意区分.3 .笛子等管乐器发出动听的声音，是由管内空气柱振动产生的：人们可以根据声音的音色不同，来区分是哪种不同的乐器发出的声音.【考点】声音的产生；音色.【专题】应用题；声现象.【分析】声音是由发声体振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关.【解答】解：笛

13、子等管乐器发出的声音是由空气柱的振动产生的，不同乐器因其材料和结构不同，发出的声音的音调和响度可能一样，但音色绝对不同，可以根据音色来区分是哪种乐器发出的声音.故答案是：空气柱；音色.【点评】解决此题的关键是知道不同物体的音色是不同的，它是分辨物体声音的重要依据.4 .在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示.根据表中成绩可知，跑得最快的是甲同学，这里比较三人运动的快慢是采用了相同路程比时间的方法.纶赛后甲乙丙成绩/s13.613.813.7【考点】运动快慢的比较.【专题】运动和力.【分析】比较物体运动快慢的方法：比较速度大小，速度大，运动快，速度小，运动慢； 比较

14、相同路程所用时间的长短，路程相同时，所用时间越短，物体运动越快；所用时间越长，运动越慢； 比较相同时间内路程的大小，时间相等，路程越大，物体运动越快，路程越短，物体运动越慢.【解答】解：百米赛跑，三名同学的路程相等，由表中数据知：甲同学的运动时间最短，则甲跑的最快；比较三人运动快慢采用了相同路程比时间的方法.故答案为：相同路程比时间.【点评】本题考查了比较三个同学的运动快慢，是一道基础题，应知道比较物体运动快慢的三种方法.5.一束光射到平面镜上，入射角是30°,则反射光线与入射光线的夹角是60度;如果这束光垂直射到平面镜上，这时入射角是0度.【考点】光的反射定律.【专题】应用题.【分

15、析】要解决此题需要掌握光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角.要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角.【解答】解：一束光射到平面镜上，入射角是30°,根据光的反射定律，反射角也为30°.反射光线与入射光线的夹角是30+30=60;如果这束光垂直射到平面镜上，这时入射角是0°.故答案为：60;0.【点评】此题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念.还要知道法线与界面垂直.6.日食是因月球挡住了太阳

16、光,它是由于光沿直线传播而形成的：海市蜃楼是由光的折射所形成的虚像（选填实"，虚”）.【考点】光在均匀介质中直线传播；光的折射现象及其应用.【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散.【分析】（1）光在同一均匀介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；（2） 了解光的折射现象：水底看起来比实际的要浅、海市蜃楼、插入水中的筷子看起来向上折.【解答】解：日食是因月球挡住了太阳光，日食和月食的形成是由于光在同种均匀介质中是沿直线传播的；海市蜃楼是由于光经过不均匀的大气层，发生折射所形成的虚像.故答案为：月球；光沿直线传播；折射；虚.【点评】此题考

17、查了光的直线传播、光的折射等知识点.类似的现象却包含了不同的道理，提醒我们要在理解的基础上细心加以区分.7 .某同学测量了一些数据，但是忘了写单位.请你给他补上合适的单位：A、一本书的长度为25cm;B、半场足球赛时间45min;C、中学生正常步行的速度约为4km/h.【考点】物理量的单位及单位换算.【专题】应用题；参照思想；估算法；长度、时间、速度.【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位.【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度略大于20cm,在25cm左右；B、正式足球比赛分上下两个

18、半场，各45min；C、中学生正常步行的速度在1.1m/s=1.1><3.6km/hMkm/h左右.故答案为：cm;min;km/h.【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义.8 .一个做匀速直线运动的物体，10s内通过的路程30m,则速度3m/s.表示的物理意义是该物体每秒通过3米的路程.它在第5s末的速度是3m/s.【考点】速度的计算；匀速直线运动.【专题】计算题；定性思想；长度、时间、速度.【分析】已知路程与运动时间，由速度公式可以求出物体的运动速度；根据对速度物理

19、量意义的理解分析答题.做匀速直线运动的物体速度保持不变，据此可求它在第5s末的速度.【解答】解：该物体的速度：v=_§=J12lE=3m/s,t10s3m/s表示的物理意义是：该物体每秒通过3米的路程；因为物体做匀速直线运动，所以每时每刻的速度都是相同的，所以这个物体在第5s末的速度是3m/s；故答案为：3;该物体每秒通过3米的路程；3.【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式和匀速直线运动概念的理解和掌握，基础性题目.9.在图中，该刻度尺的分度值为1mm,读数时视线正确的是B（填A”或B”），物体的长度为2.45cm.【考点】刻度尺的使用.【专题】应用题.【分析】（1）刻度尺的正

20、确使用方法：看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏； 放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体； 读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位； 记：记录测量结果时要记上数值和单位.（2）分度值是指两条相邻的最小刻度线之间的距离，它决定着刻度尺的精确程度.【解答】解：由图知：刻度尺的分度值是1mm;读数时，视线要与尺面垂直，故选B;起始位置对应的刻度值是0cm,末端对应的刻度值是2.45cm,物体的长度L=2.45cm.故答案为：1mm；B;2.45.【点评】此题主要考查刻度尺的正确使用，做题时关键要看清刻度尺的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；不要忘记估读到分度值的下一位

21、.10 .如图，阳光在经过小水滴的反射和折射后会色散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色光；其中，对光的色散起作用的是光的折射过程（选填反射"、折射"）.【考点】光的色散.【专题】应用题；光的折射、光的色散.【分析】白光是复色光，经过三棱镜后能被分解为绚丽的七色光；光的色散是由光的折射形成的.【解答】解：白光经过三棱镜后能被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，这种现象被称为光的色散；由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各种色光.因此对光的色散起作用的是光的折射过程.故答案为：蓝；折射.【点评】解决本题的关键是理解光的色散现象，物理知识在现实生活中的具体应用是考查的重点

22、，在平时学习中要注意多积累.二、选择题（每题3分，共33分）11 .你一定听说过龟兔赛跑的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉.当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点.关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）A.兔子始终比乌龟跑得快B.只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C.兔子在睡觉时肯定是静止的D.乌龟的平均速度比兔子的平均速度大【考点】速度与物体运动；运动和静止的相对性.【分析】比较运动快慢的方法通常用控制变量法.即：时间相同时，比运动路程的长短，运动路程长的，运动快；路程相同时比运动时间，运动时间短的，运动快；当时间、路程都不相同时，则比较单位时间

23、内通过的路程.平均速度则是路程与其相应时间的比值（所有的时间都计算在内）【解答】解：A、兔子在前半程比乌龟用的时间少，在整个路程则比乌龟用的时间长，运动较慢，故A选项说法错误.B、选择地面上的树木等为参照物，乌龟与参照物的位置也发生变化，同样说明乌龟是运动的，故B说法错误.C、运动与静止是相对的，若以乌龟为参照物，则兔子是运动的，此C说法错误.D、在全程中，兔子与乌龟运动路程相同，而乌龟用的时间少，所以平均速度大，故D说法正确.故选：D.【点评】本题主要考查对如何比较物体运动快慢方法的运用及对平均速度概念的理解.12.下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是（）A.测量时物体的边缘未对准0”刻

24、度线B.刻度尺本身刻度不够精密C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.读数时没有再估读一位数字【考点】误差及其减小方法.【专题】长度、时间、速度.【分析】误差产生的原因：由于测量工具不够精密；测量方法不够科学；测量者的估读等.【解答】解：A、通常根据被测长度两端靠近的刻度线的间隔来读数，物体的边缘未对准0”刻度线，也可以读出物体的长度，不会引起结果不准确.B、根据误差产生的原因可知，刻度尺本身刻度不精密会产生误差，从而引起结果不准确.C与D答案是刻度尺使用中的错误，不是误差.故选B.【点评】本题考查误差的产生原因，并能区分误差与错误.误差与错误是两个不同的概念，误差是不可避免的，只能减小；而错误是能

25、够避免的13 .物体的运动规律可以用图象表示，在图所示的各个图象中，可以表示匀速直线运动的是（）【考点】匀速直线运动；速度与物体运动.【专题】跨学科.【分析】解答图象问题首先要明确物理量之间的函数关系，然后根据图象特点进行判断.【解答】解：在匀速直线运动中，位移与时间成正比，位移时间图象为过原点的倾斜直线，速度不随时间变化，因此速度时间图象是平行于时间轴的直线，故选B.【点评】图象问题考查了学生的识图能力及数形结合能力.14 .我们生活在-个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A.声音是由空气的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为

26、它们的响度不同D.我们常说声音震耳欲聋”，是指它的响度很大【考点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分.【专题】应用题；声现象.【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（3）声音的特性有三个：音调、响度和音色.音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性.【解答】解：A、声是由物体的振动产生的，任何物体振动都可以发出声音，故A错误；B、声音是一种波，声音以波的形式传播，我们把它叫做声波.声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，故B错误；C、不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不

27、同，我们是靠音色来辨别乐器的种类,故C错误；D、震耳欲聋，是形容声音特别大，快把耳朵震聋了，是指它的响度很大，故D正确.故选：D.【点评】本题综合考查了声音的产生、传播和特性.难度在于音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小的区别.15 .如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开.在此实验中小球的作用是（）A.使音叉振动时间延长B.使音叉振动尽快停下来C.把音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波多次反射形成回声【考点】声音的产生.【专题】声现象.【分析】这是一种研究方法：放大法.即将细小的不易观察的放大到可以观察.

28、【解答】解：正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开.通过小球的振动来反映音叉的振动.故选C.【点评】解决此类问题需要对基本的物理研究方法能够在实例中识别，在解决实际问题时加以应用.16 .控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声措施的说法，正确的是（A.道路旁植树是阻断噪声的传播B.城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C.摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵D.工厂用的防噪声耳罩是防止噪声的产生【考点】防治噪声的途径.【专题】应用题；声现象.【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱.根据每个选项的实际做法

29、，分别加以分析判断.【解答】解：A、植树是在传播过程中减弱噪声.故正确；B、隔声板是在传播过程中减弱噪声，不是防止噪声的产生.故错误.C、消声器是在声源处减弱噪声，不是在接收处减弱噪声.故错误.D、耳罩是在接收处减弱噪声，不是防止噪声的产生.故错误.故选A.【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力.17 .下列四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）【考点】光在均匀介质中直线传播.【专题】光的传播和反射、平面镜成像.【分析】光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面

30、上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看起来水中的筷子好像折断了等.【解答】解：A、筷子在水中偏折是由于光的折射形成的，不合题意；B、手影是由光的直线传播形成的，符合题意；C、水中的倒影是光的反射形成的，不合题意；D、平面镜成像是光的反射形成的，不合题意.故选B.【点评】本题考查光的直线传播、光的反射和光的折射，需要利用生活和物理之间的联系进行判断;能否区分三种光现象：光的直线传播、光的反射、光的折射，是本题的解题关键.18 .下列现象中属于光的折射现象的是（）A.平静的水面映出蓝天白云B.从岸边看池中的

31、水变浅C.黑板发生反光”现象D.大树挡住太阳光形成树荫【考点】光的折射现象及其应用；光在均匀介质中直线传播；光的反射；镜面反射.【专题】应用题.【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.【解答】解：A、水面映出蓝天白云是平面镜成像现象，是光的反射形成的

32、，不符合题意；B、看到水底是水底反射的光经水面折射，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角，人的眼睛逆着折射光线看去，误认为光是沿直线传播的，所以会看到水底变浅，符合题意；C、黑板发生反光”现象是因为黑板表面比较光滑，光线发生镜面反射造成的，不符合题意；D、树荫是太阳光在沿直线传播的过程中遇到不透明的大树形成的，不符合题意.故选B.【点评】本题考查了光沿直线传播现象的应用、光的反射现象的应用以及光的折射现象的应用，者B是基础知识.19 .用光学知识来解释入面桃花相映红”的原因是（）A.桃花自己能发出红光B,桃花吸引红光C.桃花反射红光D.以上说法都不对【考点】光的反射.【专题】应用题；光

33、的传播和反射、平面镜成像.【分析】不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的.【解答】解：花是不透明的物体，桃花呈现红色是由于它可以反射红光.故选C.【点评】本题考查的是不透明物体的颜色，是一道基础题，比较简单.20 .做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3:2,通过的路程之比为2:3,则它们所用的时间之比为（）A.2:3B,4:9C.1:1D.9:4【考点】速度公式及其应用.【专题】计算题；比例法.【分析】根据速度的计算公式推出时间的计算公式求出时间的比.【解答】解：根据速度的计算公式丫二1可以推出时间的计算公式tj；甲、乙两物体运动的时间之比t由1t7史:2xZ=49.甲乙V甲吊乙

34、3233故选B.【点评】此题考查的是时间的有关计算，要用比例的知识来解答.21 .在纸上剪一个很小的”形空，让太阳光垂直照射到”形孔上，那么地面上形成的光斑是（）A.”形的B.圆形的C.”形D,无法确定【考点】光在均匀介质中直线传播.【专题】光的传播和反射、平面镜成像.【分析】因为是很小的孔，所以当太阳光照射时会形成太阳的像即小孔成像，又因为太阳是圆形的，所以，地面上的光斑也是圆形的，而小孔成像是利用光沿直线传播形成的.【解答】解：因为太阳离地面非常远，而小孔又非常小，所以该现象为小孔成像，即形成太阳的像（圆形的）；并且小孔成像就是利用光沿直线传播所形成的.故选B.【点评】知道光沿直线传播的现

35、象，注意小孔成像时，所成的像与物体的形状一样.三、实验题（每空2分，共32分）22 .（1）如图1所示，已知反射光线OB,画出入射光线AO并标出入射角及大小.（2）如图2,S为发光点S在平面镜MN中的像.若S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点,请在图中标出发光点S的位置，并完成光路图（保留作图痕迹）.图工图2【考点】作光的反射光路图.【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像.【分析】（1）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数.（2）根据平面镜成像的特点可知，物与像关于镜面对称，首先作出像点S的

36、物点S,连接PS；与镜面的交点为入射点O,再画出入射光线SO.【解答】解：（1）图中反射光线与镜面的夹角是40°,因此反射角为90-40=50°,可得入射角也为50。，在法线左侧画出入射光线，根据入射角和反射角相等就可以画出入射光线，如下图：（2）作出像点S的对称点，即为物点S,连接PS',与镜面的交点为入射点O,再连接SO、OP,画上箭头，SO为入射光线，OP为反射光线.如下图所示：【点评】此题考查了光的反射和平面镜成像的特点和规律的应用，是一道典型的作图题.23 .学习了声音的产生和传播后，小明同学做了如下实验：（1）用小锤敲击乙音叉时，能听到声音，这说明声音可

37、以在空气中传播;同时看到小球被弹起，说明甲音叉有（选填有”或没有“）产生声音.（2）在月球上，重复上述实验，不能（选填能”或不能”）观察到同样的现象,这是因为：声音不能在真空中传播.甲/.【考点】声音的传播条件.【专题】应用题；定性思想；声现象.【分析】声音传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传播声音.【解答】解：(1)小锤敲击乙音叉时，音叉振动发出声音；声音可以在空气中传播，乙音叉振动过程中，发出的声音通过空气传到甲音叉，引起甲音叉的振动，所以小球被弹起；(2)声音传播需要介质，月球上没有空气，声音无法直接传播.故答案为：(1)空气；有；(2)不能；声音不能在真空中传播.【点

38、评】解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答.注意真空不能传播声音和转换法在物理实验中的运用.24.某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射如玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：(1)请在图中分别作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示).(2)为了探究从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是：C(选填A"、B”或C").A.只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论B.保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论C.改变入射角，进行多次实验，测量每次实验时入射角和折射角，分析并得出结论.【考点】

39、光学实验设计与探究.【专题】探究型实验综合题.【分析】(1)光从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角小于入射角.据此做出入射角和折射角;(2)要探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，需要多次改变入射角的大小，测量折射角的大小，将两者比较得出规律.【解答】解：(1)过入射点做垂线，得到法线，入射光线与法线之间的夹角是入射角；折射光线与法线之间的夹角是折射角.如下图：(2)A、只进行一次实验就得出结论，偶然性太强，客观性不够.此选项错误；B、保持入射角不变，虽然进行多次实验，但得到的折射角是相同的，得不出客观的结论.此选项错误；C、多次改变入射角大小，测量每次实验时入射角和折射角，发现折射

40、角随入射角变化的规律，得到的结论是普遍的.此选项正确.故选C.故答案为：(1)如图所示；C.【点评】此题考查的是我们对光的折射规律探究过程中折射角、入射角的作法及实验方案的优化，属于基本技能的考查.难度不大，是一道基础题.25.小明在测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别是小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式v=l_进行测量的.t请根据图中所给信息回答：Sab=5.0cm,vac=0.033m/s.(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速

41、度vac偏大(填大、小”).(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是变速(填匀速”或变速”)直线运动.15；35：20A.13:33:22.MJ°cm【考点】变速运动与平均速度.【专题】实验探究题；测量型实验综合题.【分析】(1)公式v=W既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；t(2)读出AB段和AC段的长度和对应的运动时间，用公式v=3计算各段的平均速度速度，注意长t度要有估读值；(3)让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大；(4)根据下滑过程中，重力势能转化为动能，判断出速度的变化.【解答】解：(1)公式v=片既能用于匀速

42、直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度.t(2)由图知：AB段的距离是SAB=5.0cm；整个过程中，SAC=10.0cm,tAC=3s,所以整个过程中的平均速度为Vac=5鬣;E甩.033m/s.呱3sv=W知，平均速度会（3）如果让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式偏大；（4）小车质量一定，下滑过程中，重力势能转化为动能，速度变大，所以小车做的是变速直线运动.故答案为：（1）v=三（2）5.0;0.033;（3）大；（4）变速.t【点评】本题考查测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=至求出平均速度.26.如图是小明在水平桌面上探究平面镜成像特点”时的实验装置.（1）在实验中的平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置.（2）在竖立的玻璃板前A（图中未画出）处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像；小明拿另一只大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A'（图中未画出）处时，可以看到它跟蜡烛的像完全重合.由此可以得出的结论时像和物大小相等.（3）经过六次实验，记录