年级学生大会发言稿

1、年级学生大会发言稿【篇一：初二年级学生会议上的发言】初二年级学生会议上的发言同学们：大家下午好！寺庙里有个小和尚，他的工作就是负责每天早上清扫寺庙院子里的落叶，只是这些，就需要花费许多时间。尤其在秋冬之际，更让小和尚头痛不已。他竭力思考，每天都在想办法，而且还讨教庙里的师兄弟：怎么让自己轻松些。后来，这件事让主持知道了，主持就找他谈话。小和尚很老实，就实话对主持说了，后来主持跟他说：你在明天打扫之前先用力摇树,把落叶统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。”小和尚一听，心想：还是主持的脑子好，我来这么长时间，想了很多种办法，竟然还不如主持一句话。于是隔天他起了个大早，连脸都顾不得洗，直接奔到后院，

2、使劲地猛摇树，这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一直摇到他认为差不多了为止，随后，又用苕帚扫了一遍，才放心地回去吃饭，一整天小和尚都非常开心。第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白费，照样，院子里如往日一样落叶满地。这时，主持走了过来，对小和尚说：傻孩子，你知道我为什么给你出那个注意吗？就是要让你明白：无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。：小和尚终于明白了，世上有很多事是无法提前的，是没有捷径可走的，唯有认真地活在当下，才是最真实的人生态度。每一天都有每一天的人生功课要做，努力做好今天的功课吧！读书是件苦差事，需要你去奋斗，奋斗也就是我们平常所说的努力。不要幻

3、想不付出任何劳动、努力，就能够取得好的成绩，需要持之以恒，夜以继日的刻苦努力，孜孜不倦的学习精神，平时如战时。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，。同时，也不能把前面的路设想得一帆风顺，前进的道路避免不了崎岖和荆棘，困难和挫折，要能够正确对待困难和挫折。同学们，初中阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：1）我来学校干什么？2）父母亲对我有什么期望？3）我将来干什么？4）学习尽到责任了吗？5）我的行为习惯好吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去

4、克服，学习成绩就会在原有基础上有所提Wjo初二阶段是中学三年很重要的一个转折期，随着各门功课深度增大，有同学已经感到学习越来越吃力，我怎么了？有的同学的行为表现得似乎要放弃学习，老师们看在眼里，急在心里。针对我们初二特殊时期的特殊任务，今天在这里集中开大会，想让大家定一定神，稳一稳步"把初二后面的宝贵时间科学的充分的利用起来，让那些想学好的同学再提高一个台阶，那些不怎么自觉地同学要提高警惕，不能再浪费时间了。今天我的讲话归纳为四个一：一、坚定一个信念。我们都在憧憬着将来要走什么样的人生道路、将来上重点高中，考名牌大学，没有一个人是抱着混日子的想法进来的，这一点所有老师都相信。家庭给予

5、了你们更高的希望。可能现在你在按照自己的既定目标一步一步的走的很好，很稳。也可能出现了短时间的彷徨，走到叉路上去。暂时的失败是正常的，一定要对自己充满信心和不服输的志气，在失败中总结经验与教训，其实更有价值。老人们都说：人生的苦和甜都是定数，当你尝尽了所有苦难之后，剩下的就只有甜了。所以，学习期间，要努力使自己学着能吃苦，吃得苦。学习不是娱乐，总会遇到难题、难背的单词和课文，但是就要坚定吃苦学习的信念，磨炼坐得住的意志。能吃苦才能成大事。现在初二压力最大的就是6月中旬的初二年级的毕业科目会考：地理、生物考试3科。会考成绩的等级高低将直接影响到初三升学，所以当下我们的精力应该越来越多的放到会考上

6、。在这里如此强调并不是说其它科目就可以弃之一边了，平日上课千万不要拆东墙补西墙，重在课堂，当堂掌握。其实每年通过会考，都可以帮助一些同学收心在学习上，从而促进各门功课的提高。二、坚持一个计划：有了计划，还要学会合理使用和分配时间。所以，早上上学前要想好：我该为那些事花费时间？哪一些可以避免或缩短？例如：今天的零食可不可以不吃不买？课间可不可以快点回教室为下节课做准备？中午宝贵的休息时间除了休息自己还能不能挤出15分钟练练老师布置的难题？如果今天我值日，我能不能把本该10分钟干完的活压缩到6分钟？还有，与邻班同学的交往能不能适当减少？成功只垂青那些与时间赛跑的人。当你的一天都是有目的的，你会发现

7、，怎么作业这么快就写完了！刚才给同学们提的是一些建议，并不是强迫大家这样做。每个人有自己的个性，我们决不是要把大家变成只会学习的机器，但是，在学校，不论你有什么能力，最重要的还是学习的能力。人的各种能力中最重要的能力还是学习，什么叫学习？只会学书本上的知识还不够，能学他人优点、学广博知识、学语言表达、学独立思考、学与人为善。这些学习的能力就会构成我们的综合能力。三、养成一个习惯：我们在看那些学习成绩好的学生时，说他们有一个好的头脑，还不如说他们有一个好习惯”。这个好习惯表现在会利用时间、对待学习态度认真、做什么事情都认真，就连打扫卫生都认真。所以说素质高=习惯好。好习惯一旦养成后，在学习上你就

8、会更加轻松。今天我不给同学们讲大道理，谁都明白。该怎么做每个人都知道。好的习惯从来不是天生就具备的，也是逐渐形成的。例如：儿童都不喜欢刷牙，也没有刷牙的习惯，但现在没有人不刷牙，不刷牙反而不习惯，这习惯什么时候形成的？你自己都不知道。比如：你是否已经养成了上课前要备齐资料的习惯？晚上临睡前检查一遍书包和作业的习惯？还有早上上学、晚上放学路上抽空背点课文、记点英语词汇的习惯。包括准备课前用品的时段是两分钟铃以前还是老师开讲了以后？别小看这些细节。成败就是由细节所决定。有数据统计说，习惯的养成有一个“2沃效应”，就是在22天里坚持某种做法，22天以后，他就变成你得自觉行为了，想改回去也难。我们可以

9、找准一个突破口试试，坚持22天。比如我们发现迟到现象总是发生在一些同学身上，这也是起床习惯、出门习惯和行走速度习惯所决定的，如果想改，就利用好这22天，把早上的闹钟提前10分钟，习惯后不用叫，你自己就会醒。这是有科学根据在里面的，实际上就是人体生物钟的自我调节和适应。所以不要认为自己跟不上了，就认输了。就从最小的事情做起，回家给自己列一个不良习惯的清单，对应列出改正办法，就像你的学习计划一样。习惯是可以改造的。四、保持一个好的状态好的状态就是平日学习紧张，考试反而放松。送给大家四句话：平日如考试，考试如平时。作业如考试，考试像作业这里面就包含了平日训练要求的高效率和紧张度。学习好的同学都知道平

10、日做题就像考试那样，怎样？认真、完整、力求全对，用考试的紧张度对待平日练习和作业，这种训练习惯了，你的水平和做题速度自然就提上来了，所以这就是一种好的状态。在课堂上更要保持这样一种好得状态：就是让每节课都像考试那样紧张的学习。到了考试你就不感到紧张而发挥失常了。如果连答案都懒得记下来，这样的状态怎么能学习好？同学们，各门课程中一定有你学的比较自信的，也有不行的，一见就烦的。那个著名的木桶理论告诉我们，短板的高度决定了桶的容量，所以需要短板增长。其实所谓的弱科，你对它不感兴趣，所以没花时间和力气去学，上课应付、作业应付，最后考试只能干瞪眼而已。由没兴趣没时间没状态没自信。怎么办？如果你还想学好它

11、，来证明自己不笨，那就坚定学好它的信念，制定一个计划，养成好的习惯，保持健康的心境。别总跟别人比，跟自己比，如果你上课能专注了，听得进去了，有一天还能回答上老师的问题了，这就见效果了。有一位教育家说：如果成绩中游，下游，还总跟第一名去比，明摆着差距那么大，是不太现实的。而你跟比你成绩稍好一点的同学竞争，怎么赶？他做什么，你也做什么。他做得不好，你还做得好。比如：他在写作业，你也写作业；他抄作业，你不抄作业；他回答一个问题，你也回答一个问题。他不举手，你还举手。等着看吧，下次考试，你就超过他了。（这也是由心理学依据的最近发展区理论）大家都知道国内那个知名的李阳（疯狂英语的创始人），听起来他的英语

12、说得比很多美国人还地道，他拥有很大规模的英语培训公司，大家会不会认为他从小就英语很棒？其实不是，因为是农村孩子出身，在兰州大学时因为英语很烂而遭人耻笑，四级都过不了。他实在受不了别人的白眼，就下定决心把英语学好，于是在20岁时开始疯狂学习英语，不停的练习发音背诵大段文章，成为兰州大学的英语第一，一辈子考英语吃饭。他的博客首页上有这样一句话：成功就是持续改进！别无它法！同学们，勇于接受即将而来的挑战吧，初二是至关重要的时期，不要让时间在指头缝里溜走。请记住一句话：一心向着目标前进的人，整个世界都会为他让路。【篇二：年级会议发言稿】年级会议发言稿欢迎各位老师来到新初一，我们这个大家庭。对于各位老师

13、的聘任是经过校委会的反复研究而确定的，且各位校长对我们年级给予极大的关注、关怀及信任，认为我们这级的老师是往年初一力量最强的一届。给予校委会对各位老师及我的信任和肯定，我认为我们应当有信心有能力再次创造辉煌。为了我们将来辉煌的实现，年级制定的工作计划如下：1、介绍自己的情况，表扬和激励班主任，让各位任课老师对自己的工作有信心。2、统一思想和认识，我们上一届取的巨大成功，靠的是领导的关怀和老师们的辛勤努力，而我们新初一校领导的关怀和关注有了，乘U下的就是需要在座的各位老师们的努力。我认为只要想干好就没有干不好的。要求各位老师要付出自己的努力和汗水，要创造自己成绩的辉煌。3、第一学期工作目标为：（

14、1）要求期末考试，各科成绩均为全县第一。全县前10名要9人以上是我们年级的，全县前100名我们要占70人以上。（2）要求纪律、做操、卫生、自行车排放都要在三个年级中做到最好。4、工作态度为五讲：讲大局、讲正气、讲奉献、讲纪律、讲落实。对于纪律摘出单独讲，讲一下其余四讲的意义。5、工作思路：（1）要培养孩子的良好学习及生活习惯，要求学生在学习上有性趣，会学习，并取得优异成绩；在生活上有礼貌、讲卫生、热爱劳动；在思想上要积极向上、快乐的成长、有荣辱感；在身体上要健康有活力。要通过老师们的爱心、积极的工作态度、班主任的积极有效的工作来实现孩子的良好习惯。（2）要抓全班同学的成绩，我们要评比全班同学的

15、成绩，不要是每个孩子落后。重点培养尖子生，每周我们要进行尖子生考试及评比。（3）抓学生的书写和做题规范，通过各科老师来实现。（4）抓好各班纪律，主要通过班主任及教务处实现。6:工作纪律要求：（1）做班要求：各老师要按时上下班，不许迟到、早退。每天年级组要进行点名，点不到的要及时给年级说明原因。（2）请假制度：因特殊原因的确实需要请假的，半天以内给我请，半天以上到校长那里请，要有请假条。（3）常规的检测要求：时间要求：对于备课、作业、学案、改错本这些常规工作，学校要求三周检测一次。年级组的检测时间安排为第四周、第八周、十二周、十六周、十九周的周四上午，在下第一节课前把语文、数学、英语这三科送到中

16、间楼二楼的集备室，在下午下第一节课前把其余学科送到集备室，周五领回。质量要求：备课按学校要求节数要够、质量要高、要有使用价值、后面要有反思。作业要全批全改，在每次作业后面要有批注，指出不足或进行表演。学案的编写格式按学校要求来编，要求使用价值高、实用性强，并注明自己的姓名的全名。坚决杜绝个别人为了应付检测临时编学案。改错本要求价值高，实用性强。对于常规的检测年级组每次有记录，要上报校领导。老师们也可以到年级组进行查阅。(4)考试纪律的要求：学校对于本学期考试时间安排为：第五周、第九周(期中)、第十三周、第十七周、第二十周(期末)出题要求：备课组长对出题质量负责把关。要求不许使用现成的原套题，不

17、许出错题、偏题、很难的题，要针对与教学要求进行出题，并必须对每道题进行筛选、琢磨，知道对自己出的每个题目的是考查什么，考完这套题后应当让学生知道在平时学习中存在哪些不足，让同科老师能真正的了解学生的知识缺陷。要求不许用手学试题，并在出完后送备课组长处把关，由组长送到年级组。组长和出题老师要注意保密试题，不许出现影响团结的邪气。考试要求：考试时老师要提前到位，不许迟到；在考试期间老师不许看书、玩手机、睡觉、拉呱，老师要一个在前，一个在后检场，并用眼睛观察每位考生。对于作弊的学生监场老师没发现，而被年级或学校领导发现，将对监场老师进行点名批评。收试卷要求考号从小到大排，空考的也要有试卷。阅卷按学校

18、要求进行，每科有组长负责。考试和阅卷原则上不许请假，真由特殊情况的向年级和校长请假，每次年级对监场的、没有监场的、请假的都做记录。考试成绩必须在周一给各班主任，周二班主任必须制完成绩，放学前上报年级组，要求电子稿和成绩单都给年级组。各位老师及班主任不许在班中念成绩、张贴，学生可以到办公室看一下。在周三前各科必须对试卷讲评完。(5)优秀生的检测要求：出题由组长派同科老师，并由组长对试题质量进行把关。要求试题质量要高，不许用原题、不许手写试题，难度可以比平时大点。印的考试题有组长送年级组，在考试的前到年级组领取。每班的前八名，在每周的周一下午第三节(地方)，到办公楼一楼东西两个实验室进行考试一般不

19、间隔,考号年级组统一编，在周一上午送各班主任。考试科目安排为语文、英语、数学。按顺序向后循环排。第一次为语文考一篇作文。班主任要给学生讲纪律，在楼道内不许打闹、大声说话、嬉皮笑脸，一定要保持安静。对与违反纪律的学生回到教室在班会上进行批评或其它处理。考试监场要求同上，考完由监场老师把试卷送到年级组。由组长提前安排监场老师，并提前通知到该老师；由组长负责安排老师进行阅卷，要求周二阅完，并把改完的试卷送年级组，由年级组进行输分。(6)老师上课的一些基本要求：老师上课时不许迟到或早下课，上课期间不许接打手机，随便离开教室，并注意自己上课仪表，给学生做出规范。上课教室提前2分钟到达教室门口，第一步：要

20、求学生把本节需要的书籍文具用品放在桌面上，其余与本节无关的书籍要放在抽屉中；第二步：要求学生做端正，使学生在思想状态上准备好。在上课期间，要及时提醒学生做好，抬头看黑板，做笔记，因为初一的学生很多还不会听课，老师应当告诉他们怎样听课，怎样做笔记。对于上课期间说话不听课的学生，要及时提醒他们。对于其它一些问题，尽量下课结合班主任处理，要保证整节课的完整性。学生反馈，只有这样学生才认真完成你的任务。对于书面作业每次要有家长的签字。利用好改错本，老师要教给学生怎样写改错。对于周清作业，在星期一来到一定要检查好反馈，想一下对做不好的应当怎样，对做的好的怎样表扬。对于每位学生要懂的尊重，要公平对待每位学

21、生，要让优秀的学生更优秀，落后的学生迎头赶上。(7)集备要求：备课组长要负责把集备要开展好，有实质性的内容，共同讨论一下下周的课怎样上才最好。一定不许集备一会就散了，或在集备中分题，拉没用的呱，做无关的事，年级组要进行抽查。对于以上的要求，我相信我们的老师一定能做到，并且做的最好。我也坚信我们这级在校领导关心关怀下和在座各位老师的共同努力下走向我们实验中学新的辉煌。（散会后，各集备组领各种表格；并找办公室商量下自己的工作计划和备下周的课。班主任和备课组长留下开会。）2011-8-29班主任和备课组长会一、备课组长：1:备课组长要负责把集备要开展好，有实质性的内容。共同备课，一定要在集备时，指导

22、一些年轻教师怎样上好课，听取年长教师的一些教学经验，共同备下一周的课。2:负责好平时的及考试的出题，对出题质量一定要把好关，一定不许出现印完后，才看出题不好或有错题。3:印刷的试题要及时给老师们分发下去，好让其他老师能及时使用。4:优秀生的检测要提前安排好，包括出题、保密、监场、改卷。该干什么了心中有数，别叫年级组紧督促你。5:到房主任那里领教师用书等发给各老师，并找办公室进行集备。二、如何做好班主任工作：1 :精心设计第一次的见面。亲其师，信其道"这是自古以来的名言。而第一印象是十分重要的，班主任在新生面前的第一次亮相，将直接关系到新生在心理上是否愿意认可你、接受你。在这我指的并不

23、是第一节课的形象，而是学生报到当天的印象。因此，班主任应该以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前，用真心真情缩短同学生的距离。自我介绍要富有新意，不落俗套，语言简练；对待学生的疑问的解答要耐心，和蔼。服装的穿着要简洁、大方，而又不失时尚，用自己的人格魅力去赢得新生的喜欢。总之，班主任要精心设计第一次亮相，力争唤起新生的似曾相识”之感，在其心目中留下自己可亲可敬的第一印象。2 :新班第一件事就是率领学生对教室进行大扫除及说明自行车的位置安放。班主任和同学们一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置学习环境，营造学习氛围。3:班干部的选择、任命和职责要尽快建立临时班委会，对

24、班长的选择一定要去学习好，有责任心、有能力，班长的选择的一个班集体十分的主要。班干部职责，简述如下：班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。（我的班级日志自始至终都是班长记，班长熟悉后，就记得非常好了，便于班主任根据班级日志了解班上的情况，管理全班的纪律。）副班长：在科代表生病时，接替科代表的工作。学习委员：由语数两科代表担任。各科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系，在上该科的课前擦黑板和整理讲台。（这种做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推委，往往让老师在教室门口站半天。）体育委员：负责做操，体育课及升旗。卫生委员：负责每天两扫的清洁。团委书记：办黑板报。文

25、娱委员：保管班上的棋类，扑克，指挥唱歌，编排节目。组长：负责收发本子和各种费用，本组的卫生。自行车委员：排放自行车。4:我的经验认为，调整座位是一件技术性很强的工作。我注意到，在每次班上大规模调动座位之后，班上的纪律总要好几天。所以我就在调动座位上打主意了。学生在教师眼里，一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类。那些行为习惯差，学习成绩差后进生，往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了。从我的经历来看，那是万万做不得的。班主任如果只图一时之痛快，对自己却是贻害无穷。那些后进生认为自己被班主任看不起，会想许多花招与班主任对着干，磨死”班主任。应该把他们安排跟好学生坐，一年之后他们不思改悔，

26、你鼾凋他们也有了充分的理由。座位调动的基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。调动座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习，保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班

27、，这个方法很主要，而且很简单，谁都会用。5:抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室里去。普通中学的学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。普通中学的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，你也要站在队伍前面，督促学生站好队。什么是为人师表，什么是楷模，这个时候，班主任就应该在学生面前树立起楷模的形象。有人会说：这样做不是把班主任累死了。我说，这样经过一学期，到下学期，学生

28、良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。(2)抓发练习本：你注意到没有，好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。这种现象在普通中学都存在，甚至大学中都有：一摞本子放在讲台上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。决不许有这样的现

29、象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传；如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还有一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。(4)实事求是地对学生提出

30、他们力所能及，经过努力能够达得到要求：保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。初中的学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的，要不断地督促学生。我还把这几点要求作为班训，写成条幅，挂在教室里。6:制定比较完整又简易明了的班规。无以规矩，不成方圆。班规的制定更应在考虑学生实际和度的适量上实施。要明确班级规定的制定是以辅助学生良好过渡成一名合格中学生而实施的，而并非要惩罚学生。当学生以好的行为换得好的成果时，当学生以不良的行为获得不【篇三：小学六年级学生动员大会上教师发言稿】小学六年级师生动员大会教师发言稿各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们六年级的全体师生聚集一堂，召开毕业班动员大会。此时此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大会是给将要奔赴战场的将士们召开的鼓舞士气的大会，是一