德育经典语录_第1页
德育经典语录_第2页
德育经典语录_第3页
德育经典语录_第4页
德育经典语录_第5页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档德育经典语录礼记中庸有高尚的道德修养,人一定能获得长寿德进则言自简。一一明代官员、理学家薛王宣道德名言修练多从苦处来。一一清代诗人袁枚遣兴清袁枚遣兴。本句太意是:惨练功-法多是从艰苦中得来。原诗上句为:“须知极乐神仙境”。这两句采用夸张的手法强调即使是天上神通广大、法力无边的神仙,他们的法术也不是生来就有的,而是通过艰苦地掺练才得到的。言外之意,当然是说一般人要想掌握一点知识,一点本领,更得勤学苦练。本名句可供勉励青少年刻苦学习时引用,也可用以勉励人们进行刻苦的道德修养。当仁,不让于师。一一春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子论语卫灵公春秋孔子论语卫灵公面临着做符合仁义道德的事情

2、,就是老师,也不同他谦让。德不孤,必有邻。一一春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子论语春秋孔子论语有道德的人是不会孤单,一定有志同道合的人来和他相伴。德德是真理之花。一一法国作家雨果关于道德的名2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1/9精品文档富润屋,德润身。一一西汉学者戴圣穷不失义,达不离道。一一孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子孟子战国孟轲孟子尽心篇。人穷的时候不丧失道德的标准,而发达的时候也不可以背弃自己做人的原则。修之至极,何谤不息。一一唐代开元尚书丞相,诗人张九龄上姚令公书唐张九龄上姚令公书个人的道德修养到了完美的境地,一切毁谤都将自行止息。人能

3、弘道,非道弘人。一一春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子论语卫灵公道德名言春秋孔子论语卫灵公人能够使道德发扬光大,不是道德使人的才能扩大。人必须首先修养自身、扩充自己、提高自己,才可以把道发扬光大,反过来,以道弘人,用来装点门面,哗众取宠,那就不是真正的君子之所为。这两者的关系是不可以颠倒的。静以修身,俭以养德。一一三国时期蜀汉丞相,政治家,军事家诸葛亮德如名香,碎之益烈。一一英国文艺复兴时期作家,哲学家培根进行道德教育要认真。一一前苏联教育家苏霍姆林斯基2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创2/9精品文档仁义为友,道德为师。德的名言德成而上,艺成而下。德比于上,欲比于

4、下。家傅玄德德是自由的保卫者。德德当身,不以物惑。子管仲道德名言仁人不言商是不道德的。不守时间就是没有道德。一一家蒙森仁民以道德.渐民以教化。一一家欧阳修三皇设言民不违论宋欧阳修三皇设言民不违论清代学者史襄哉关于道西汉学者戴圣礼记西晋初年文学家、思想斯米茨春秋时期政治家,史称管德国文学家,历史学北宋文学家,史学渐(jian坚):逐渐感染。这两句大意是:要以高尚的道德使人民顺服,用教育感化的手段使人民逐渐受到感染。对人民应以正面教育为主,以淳厚的风习、高尚的节操去影响人民,在潜移默化中使人民受到教育,受到感染。言外之意,任何急功近利的教育,任何粗暴野蛮的硬性限制,都收不到好的效果。即使在商品经济

5、发展的今天,这种潜移默化的道德教育也是少不了的。可借以说明加强正面教育的重要。以至诚为道,以至仁为德。一一北宋文学家苏轼关2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创3/9精品文档于道德的名言美,是道德上的善的象征。一一德国哲学家天文学家康德德者才之主,才者德之奴。美一洪自诚明朝道人洪应明德者,本也;财者,末也。西汉学者戴圣礼记大德不逾闲,小德生入可。一一春秋时孔子的弟-子子夏道德名言财不如义高,势不如德尊。一一西汉经学家,文学家刘向利人乎即为,不利人乎即止。一一墨翟,战国时期思想家,教育家,军事家墨子墨子非乐上战国墨子墨子非乐上。利人:对别人有利。乎:语助词,表示停顿。这两句大意

6、是:有利于别人的事就做下去,不利于别人的事就停止不做。这两句不仅语言平易浅近,而且所说的道理也很朴实。如果人们行事时都能作到,那会避免多少争端,消除多少麻烦!可供论述建设精神文明,树立良好的道德风尚时引用。君子之守,修其身而天下平。一一孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子孟子尽心下战国孟轲孟子尽心下君子的操行、修养自己开2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创4/9精品文档始,从而平治天下。孟子很看轻那些“舍其田而芸人之田所求于人者重,而所以自任者轻”(放弃自己的田地却去耕耘别人的田地,要求别人的很多,要求自己的很少)的人。孟子认为作为君子,应以“修身为本”,大家都从

7、自己“修其身”做起。这样就可以达到天下平。在“修其身而天下平”这个意义上,孟子奉劝大家从“我”做起,在今天仍很有启迪意义。德行之力,十倍于身体之力。一一法国近代资产阶级军事家,政治家拿破仑关于道德的名言勤于德者,不求财便能自生。一一日本武士、军人、政治家西乡隆盛勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。一一中国近代工程之父詹天佑德德的基础是人类精神的自律。一一德国哲学家马克思同情是一切道德中最高的美德。一一英国文艺复兴时期作家,哲学家培根道德名言长得一副道德非常高尚的样子。一一中央电视台今日说法栏目主持人撒贝宁艺术的基础存在于道德的人格。一一19世纪英国作家社会活动家罗斯金德是烧身硝焰,色为割肉钢刀。一一明

8、代文学家、戏2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创5/9精品文档曲家冯梦龙布夫勒关于道德近代民-主革命德国哲学家天日本小说家芥道德应当成为科学的指路明灯。-的名言道德衰亡,诚亡国灭种之根基。-家、古文经学家、思想家章炳麟道德首先被要求的是支配自己。-文学家康德道德的损害是良心的完全麻痹。-川龙之介心灵美就是精神的美与道德的美。一一库中道德名言否定意志的自由,就无道德可言。一一弗劳德民生各有所乐兮,余独好修以为常。一一战国时期爱国主义诗人屈原离骚战国屈原离骚.民生:人生。乐:爱好.兮:语助词。余:我。好(hdo号)修:爱好修养品德。常:常道。不变的法则。这两句大意是:人生各自有

9、各自的爱好,我个人独独爱好修养纯洁的品德并把它作为一贯的准则。这是伟大的爱国诗人屈原表白自己坚持修身治行,不与恶势力同流台污的诗句。可供论述崇尚美好的道德情操时引用.德弥盛者文弥缗,德弥彰者人弥明。一一东汉哲学家王充论衡书解篇汉王充论衡书解篇。弥(mi迷):越,更加。盛:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创6/9精品文档多。缗(r立入)繁多。彰:明显,明:明智。这两句大意是:好品德越多的人文章越有文采.,好品德越显著的人越明智。虽然文章写得华丽的人或才智超群的人并不一定品德好,但具有优良品德的人必定有超生常人的聪明才智。本名句可供论述人品与文品的关系时引用,也可用来称赞那些

10、德才兼备的人。如果道德败坏了,趣味也必然堕落。一一法国哲学家狄德罗论戏剧艺术关于道德的名言树立道德,信念起决定作用的因素。一一前苏联教育家苏霍姆林斯基遵照道德准则生活就是幸福的生活。一一古希腊哲学家科学家亚里士多德树尔道,方尔德;平尔行,锐尔事。一一春秋战国时道家学派代表人物之一尹喜关尹子君子不受虐誉,不祈妄福,不避死义。一一隋代文人王通中说礼乐道德名言隋王通中说礼乐。祈:求。死义:以身殉义。这几句大意是:有道德的人不接受虚伪的荣誉,不祈求非分的幸福,不回避以身殉义。王通为隋代夫哲学家(死时才34岁),唐初著名政治家房玄龄、李靖、魏征等八均为其弟-子。这几句明确写由作者的道德观。在作者看来,不

11、实之誉,非分之福,受之有愧.享之不安,战君子不受。接着作者笔锋2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创7/9精品文档一转,认为以身殉道,舍身取义,是君子不能回避的。将应该作什么,不应该作什么以精警的语言表现由来,使人受到鞭策和教育。可借以教育青年树立正确的人生观。人类最不道德之处,是不诚实与懦弱。一一前苏联作家高尔基君子以道德轻重人,小人以势轻重人。一一宋代学者宋缠被败坏的道德践踏了的法律还有何意义?一一古罗马诗人贺拉斯法律是显露的道德,道德是隐藏的法律。一一美国第16任总统林肯关于道德的名言人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。一一俄-国小说家,戏剧家契诃夫人情,只遵从直觉,与

12、金钱或道德无关。一一中国知名主持人,北京外国语大学阿拉伯语系教师何灵意志来自道德感和自身利益这两个因素。一一美国第16任总统林肯德不称,其祸必酷;能不称,其殃必大。一一南朝宋史学家范晔道德名言人德是永存的,而财富每天在更换主人。一一罗马帝国时期传记作家,伦理学家普卢塔克道德教育过程的两个组成部分应同步进行。一一前苏2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创8/9精品文档联教育家苏霍姆林斯基只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。一一德国哲学家恩格斯忍耐一一肉体的小心和道德的勇气的混合。一一英国诗人,小说家哈代关于道德的名言礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。一一前苏联乌克兰作家冈察尔人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。一一法国近代资产阶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论