急危重症护理教学日历

1、学期授课计划编制说明教学大纲名称版本自编课程标准基本教材名称版本急危重症护理胡爱招主编人民卫生出版社2015年8月A版出版主要参考书名称、版本急危重症护理学2012年7月第3版张波桂莉主编总厄重症护理学2011年7月第2版谭进主编大纲规定时数本学期授课时数课程总学时数已授课时数尚需授课时数教学周数周学时数教学总时数其中讲授实验实习实训复习考查节假日48048153459333（应说明本学期授课时数与教学计划规定时数的增减情况，解决方法；可说明在教学内容上的取舍安排；可说明教学形式上的改革设想等。）1 .因为本学期iMW上课从周三开始，所以授课时数比教学计划时数少了3节。2 .该课程为工学结合、

2、理实一体化课程，所有的教学任务在模拟院前急救现场和仿真医院举行。本课程的操作技术相对较多，所以课堂上以操作技术为主，理论知识除了课堂教学以外，还可通过该课程的国家精品资源共享课的网站和中国医学教育联盟的网站进行线上学习。因此本课程后部分内容以网络自主学习为主。3 .课程内容按工作项目分解，以完成工作任务为目标，结合病案，增加综合训练，培养临床工作能力，部分和工作项目结合不够紧密的内容采取知识拓展和自学的方式完成。4 .根据这些学生的特点，本课程以合作性学习为主，以小组为单位开展讨论、技能训练和技能考核。5 .教学方法的改革势必带来评价系统的改革，我们以培养学生的操作应用能力和综合分析能力为主，

3、同时兼顾学生的沟通合作协调能力，重视人文关怀引导以及在平时工作过程中所表现出来的职业认同和职业素养。6 .本学期学生的课后作业以网络形式上交为主，要求每一位学生在学完该课程后至少在网络课程上提问2个以上问题和3次以上互动。学期授课进程序号周次课时授课章节匕内容教学形式授课老师备注123项目一认识急危重症护理小组讨论胡爱招部分内容自3.1活动一分组，取组名，选组长问题引导学活动二网络课程介绍、课程考核方案介绍案例分析活动三熟悉急危重症护理的范畴、概念讲解活动四通过观看视频lost»,讨论院前急救的任务、特点、原则和内容。通过情景模拟学会如何打120电话活动五通过急诊室的故事视频观看，讨

4、论急诊工作特点活动六介绍ICU的基本设置和管理233项目二救在身边一一院前急救理论讲解胡爱招到课程网站3.8任务一：现场心肺复苏术小组讨论陈岚下载2015版1.概述角色扮演心肺复苏指2.操作流程（视频）示教演练南3.关键步骤操作演示和分解课后实训343项目二救在身边一一院前急救理论讲解胡爱招加强课后实3.15任务一：现场心肺复苏术小组讨论陈岚训，让学生参4.AED的使用角色扮演与金华市红5.新生儿心肺复苏（视频）示教演练十字会救护任务二气道梗阻患者的急救员证的考核1.为什么会发生气道梗阻？2.气道梗阻的判断3.气道梗阻的急救453项目二救在身边一一院前急救理论讲解胡爱招线上线下学3.22任务三

5、：创伤现场急救止血、包扎小组讨论陈岚习相结合1.各种止血方法角色扮演2.绷带的包扎示教演练563项目二救在身边一一院前急救理论讲解胡爱招线上线下学3.29任务三：创伤现场急救止血、包扎小组讨论陈岚习相结合1.三角巾的包扎示教演练673项目二救在身边一一院前急救理论讲解胡爱招线上线下学4.5任务三：创伤现场急救止血、包扎小组考核陈岚习相结合1.骨折的固定示教演练2.脊柱骨折患者的搬运项目二救在身边一一院前急救网络视频胡爱招网上作业考任务四常见意外伤害的现场急救学习核783项目三生死时速一一急诊室救护理论讲解胡爱招其他内容网4.12任务一：畅通气道技术小组讨论陈岚络自学1.手法畅通角色扮演2.口鼻

6、咽通气管使用示教演练3.气管内插管893项目三生死时速一一急诊室救护小组讨论胡爱招部分内容网4.19任务二：呼吸支持技术角色扮演陈岚络自学1.简易呼吸皮囊示教演练2.无创正压通气910项目三生死时速一一急诊室救护小组讨论胡爱招线上线下学4.26任务二呼吸支持技术角色扮演陈岚习相结合1.有创机械通气示教演练2.人工气道管理案例引导10113项目三生死时速一一急诊室救护理论讲解胡爱招线上线下学5.3任务三：循环支持技术小组讨论陈岚习相结合1.复苏药物的使用角色扮演2.体外除颤仪的使用示教演练3.小组复苏11143项目三生死时速一一急诊室救护理论讲解陈岚线上线下学5.24任务四：中毒患者的急诊室救护

7、小组讨论胡爱招习相结合1.中毒概述角色扮演2.有机磷农药中毒示教演练3.洗胃项目三生死时速一一急诊室救护网络自学胡爱招网络考核任务五：常见症状的急诊室救护12153项目四仁心仁术ICU监护理论讲解陈岚线上线下相5.31任务一：循环系统的功能监测小组讨论胡爱招结合1.中心静脉置管和中心静脉压的监测角色扮演2.多功能监护仪的使用示教演练3.常见恶性心律失常的识别13163项目四仁心仁术ICU监护理论讲解陈岚线上线下相6.7任务一：呼吸系统的功能监测小组讨论胡爱招结合1.常见监测指标角色扮演2.血气标本的采集和分析示教演练任务二神经系统功能监测1.常见监测指标2.脑复苏和亚低温治疗14173项目四仁

8、心仁术ICU监护理论讲解陈岚其他中毒的6.14任务一消化系统功能监测小组讨论胡爱招相关内容安1.常用监测指标角色扮演排学生自学，2.危重症患者的营养支持示教演练多出一些习3.肠内营养题进行练习任务二泌尿系统功能监测1.常用监测指标2.CRRT的护理15183红十字会救护员考证胡爱招6.21复习注：学生参加救护员考证需要更多的课外时间准备；本课程的急救技术较多，课堂上只能学习方法，要熟练地掌握还需要课后的勤学苦练；操作考试在每次授课过程中完成。金华职业技术学院课程考核方案2015/2016学年第二学期课程名称急危重症护理专业护理班级护理47、148班授课教师胡爱招、陈岚终结性考核占课程总成绩的比

9、例50%形成性考核占课程总成绩的比例50%形成性考核考核形式内容要求分值比例平时学习表现考核到课率及课堂表现、学习态度、回答课堂提问无迟到、早退及旷课，课堂表现积极，能积极回答课堂提问，并回答正确10%课后作业除了以小组为单位完成每次课后作业外，每位同学网络上提问2个问题3次互动作业认真、清楚，有自己的观点和想法10%人文关怀和沟通合作在小组作业时，组间成员之间的沟通合作合作良好、有团队精神，有效的沟通10%操作考核每项必需掌握的操作熟练操作，反应迅速，心理素质良好70%终结性考核综合技能考核本课程的基本理论、知识技能和综合能力测试面对具体病例，能综合运用所学的知识、技能，挽救生命，减轻痛苦50%课程负责人审核意见系部主任审核意见评分标准：一、平时学习表现：1 .态度端正、能积极并正确回答课堂提问给满分；2 .态度端正、能积极回答但不正确给9分；3 .每迟到、早退一次扣0.5分，不遵守课堂纪律一次扣0.5分，旷课一次扣5分。二、课后作业：以小组为