教师业务能力测试小学语文试卷

1、学习必备欢迎下载徐州市2017年小学教师业务能力测试语文试题考试说明：1.本试卷满分100分，共三大题，考试时间120分钟2.请将试题的答案统一写在答题纸上，在本卷上作答均不得分。、选择题（每题2分，共40分）1 .语文课程标准A.8002 .语文课程标准提出的。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段A.具体明确地表达自己的见闻B.要鼓励学生大胆习作2011年版）中第一学段要求认识常用汉字（）个左右。B.1000C.1600D.25002011年版）中：“能对课文中不理解的地方提出疑问”，是（）3.语文课程标准（2011年版）要求第二学段的学生课外阅读总量不少于（）字。1. 40万B

2、.50万C.60万D.70万4 .语文课程标准（2011年版）要求学生在口语交际中，能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。是在（）提出的。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段5 .语文课程标准（2011年版）在教学建议中指出：应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和（）。A.诵读B.朗读C.默读D.浏览6 .语文课程标准（2011年版）要求学生阅读简单的非连续性文本，能（）。A.简单描述自己印象最深的场景、人物、细节8. 了解文章的表达顺序，提出看法，做出判断C.从图文等组合材料中找出有价值的信息D.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息7 .

3、语文课程标准（2011年版）在习作的评价建议中指出：第二学段要（）。C.对写话有兴趣，留心周围事物D.学写读书笔记和常见应用文8 .下面选项中，对汉语拼音学习目标定位最为准确的一项是（）。A.能准确地拼读音节，正确默写声母、韵母和音节9 .能读准声母、韵母、声调、整体认读音节，能直呼音节C.能借助汉语拼音认读汉字，并能根据汉字写出正确的拼音D.能借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音9. “最近发展区”理论是（）提出来的。A.皮亚杰B.奥苏威尔C.马斯洛D.维果茨基10. “一题多解”属于（）。A.再现思维B.求同思维C.发散思维D.逆向思维学习必备欢迎下载11 .元认知是一种通过对自己认

4、知过程的监控和调节，来提高学习效率和效果的策略，下列不属于元认知策略的是（）。A.计划策略B.学习策略C.监控策略D.调节策略12 .苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A.全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学过程最优化理论D.信息加工理论13 .下面的描述最可能代表专家教师特征的一项是（）。A.他总是十分认真备课，教案写得很详细B.他关心爱护学生，能及时帮助遇到问题的学生C.他能预见学生可能出现的学习问题或者理解错误D.他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的错误14 .假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真完成家庭作业，最合适的安排是（上）。A.规定每周看电视的适当时间B.只有按

5、时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚过度看电视的行为D.让儿童看完电视后立即督促他完成作业15 .下列不属于国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）对减轻中小学生课业负担要求的是（）。A.调整教材内容，科学设计课程难度B.改革考试评价制度和学校考核办法C.深化课程与教学方法改革，推行小班教学D.不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标16.语文核心素养的形成与发展包括“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、（）”四个方面。A.人文关怀与理解B.人文意识与认同C.文化浸润与熏陶D.文化传承与理解17,下列不属于孔子教育思想的一项是（）。A.有教无类B.格物致知C.

6、温故知新D.不愤不启，不俳不发18 .学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是（）。A.直观性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.启发性原则19 .于永正老师在做一个学生喜欢的老师一一我的为师之道一书中写道：教学艺术的本质首先不是处理教材的艺术，而是（）。A.教师的素养艺术B.教学策略的艺术C.善待学生的艺术D.师生互动的艺术20 .于永正老师用鲜活生动的语言诠释了语文教学思想。下面不是.于老师经典语录的一项是（）。B.教是为了不教D.生活是花，语文是根A.写“下水文”是最好的作文备课C.不要忘记自己曾经是孩子学习必备欢迎下载二、短文阅读（35分）（一）路面上的新科技长期以来，

7、我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色）,而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面（）能美化市容，（）能起到方便交通管理和防滑、提示司机减速以减少交通事故

8、发生等作用。与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。（）它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏，（）其使用寿命要高于传统路面。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。

9、目前在欧洲，透水路面的普及率已达15%18%。德国计划把全国城市90%的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。21 .将合适的关联词语填入文中括号内。（4分）22 .联系上下文解释下列词语。（4分）各行其道：应运而生：23 .第自然段中所说的透水路面分为三层。请分别用两个字概括其功能。（6分）24 .根据文章，判断下列说法是否正确。正确的写“对”，错误的写“错”。（3分） 文章采用了“总一分一总”的结构，介绍了道路采用的新科技。（） 本文是一篇说明类的文章，主要采用了举例子和列数字的说明方法。（） 第自然段第一句话在文中的作用是“承上启下”。（）（二）这里的人家，到了冬

10、天，常常穿不起棉鞋，而穿一种芦花鞋。收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，要编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上卖去。这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒绒的、蓬松的、银泽闪闪的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。芦荡一望无际，芦花有的是，但青铜的挑选是十分苛刻的。手中的布袋里装着的，必须是最上等的芦花。他要用很长时间，才能采满一袋芦花。学习必备欢迎下载星期天，葵花就会跟着青铜，一起走进芦苇荡。她

11、仰起头来不停地寻觅着见到特别漂亮的一穗她不采总是喊哥这儿有一穗一青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗花真是好花，就会笑眯眯的。采足了花，全家人就开始行动起来。青铜用木榔头锤稻草。都是精选出来的新稻草，一根根，都为金黄色。需要用木榔头反复锤打。没有锤打之前的草叫“生草”，锤打之后的草叫“熟草”。熟草有了柔韧度，好搓绳，好编织，不易断裂，结实。青铜一手挥着榔头，一手翻动着稻草，榔头落地，发出喷喷声，犹如鼓声，使地面有点儿颤动。奶奶搓绳。奶奶搓的绳，又匀又有劲，很光滑，很漂亮，是大麦地村有名的。但现在要搓的绳不同往日搓的绳，她要将芦花均匀地搓进绳子里面去。但，这难不倒手巧的奶奶。那带了芦花的

12、绳子，像流水一般从她的手中流了出来。那绳子毛茸茸的，像活物。（11）葵花拿张小凳坐在奶奶的身旁。她的任务是将奶奶搓的绳子绕成团。绳子在她手里经过时，她觉得很舒服。等有了足够长的绳子，爸爸妈妈就开始编织。爸爸编织男鞋，妈妈编织女鞋。他们的手艺都很好，男鞋像男鞋，女鞋像女鞋，男鞋敦实，女鞋秀气。不管敦实还是秀气，编织时都要用力，要编得密密匝匝的，走在雨地里，雨要渗不进去。那鞋底更要编得结实，穿它几个月，也不能将它磨破。当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人欣喜若狂。两双鞋，在一家人手里传来传去地看个没够。（14）这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的

13、一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，风一停，那稻草被芦花又遮住了。它让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。（15）两双鞋，像四只鸟窝，也像两对鸟。（16）接下来的日子里，他们就这样不停地锤草，不停地搓绳，不停地绕绳，不停地编织。生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的。他们在一起，有说有笑。心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的日子。节选自曹文轩青铜葵花25 .根据短文的内容，为短文拟一个最恰当的题目。（2分）26 .给第自然段处加上正确的标点符号。（4分）27 .第自然段，“想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。”读读句中加点的部分，想想这样写有什么好处？（2分）28 .第自然段，“芦荡一望无际，芦花有的是，但青铜的挑选是十分苛刻的。”想想加点词语的意思，联系上下文，体会它的表达效果。（3分）.29 .第自然段，“当第一双