苏教版六年级数学下册扇形统计图课件学习教案

1、会计学1苏教版六年级数学苏教版六年级数学(shxu)下册扇形统下册扇形统计图课件计图课件第一页，共26页。例例1：你能从下面的统计图中了解到什么？在小组：你能从下面的统计图中了解到什么？在小组(xioz)交流。交流。我国陆地地形分布我国陆地地形分布(fnb)情况统情况统计图计图山地山地33.3%平原平原12.0%盆地盆地18.8%高原高原26.0%丘陵丘陵9.9%0:07第2页/共26页第二页，共26页。 我国国土面积是我国国土面积是960万平方千米。用计万平方千米。用计算器算出各类地形的面积分别算器算出各类地形的面积分别(fnbi)是是多少，填入下表。多少，填入下表。0:07319.68 9

2、5.04 249.6180.48115.2 第3页/共26页第三页，共26页。小红家小红家20062006年年7 7月的总支出是月的总支出是24002400元。元。（1 1）这个）这个(zh ge)(zh ge)月哪项支出最多？支出了多月哪项支出最多？支出了多少元？少元？小红家小红家2006年年7月支出月支出(zhch)情况统情况统计图计图其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水电水电费电费电话费话费10%购买衣购买衣物物20%0:07第4页/共26页第四页，共26页。小红家小红家20062006年年7 7月的总支出月的总支出(zhch)(zhch)是是24002400元。元。（2

3、 2）这个月文化教育支出）这个月文化教育支出(zhch)(zhch)了多少了多少元？元？其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水电水电费电费电话费话费10%购买衣购买衣物物20%小红家小红家2006年年7月支出月支出(zhch)情况统情况统计图计图0:07第5页/共26页第五页，共26页。其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水电水电费电费电话费话费10%购买衣购买衣物物20%小红家小红家2006年年7月支出月支出(zhch)情况情况统计图统计图0:07小红家小红家20062006年年7 7月的总支出是月的总支出是24002400元。元。（3 3）你还能提出）你还能提出

4、(t ch)(t ch)哪些问题？哪些问题？第6页/共26页第六页，共26页。观察下面的统计图，从统计图里你获得了哪些(nxi)信息？有什么想法？在班级里交流。0:07第7页/共26页第七页，共26页。小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。你认为你认为(rnwi)哪一天的食物搭配比较合理？哪一天的食物搭配比较合理？0:07第8页/共26页第八页，共26页。下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占了果盘的花生米大约占了果盘的20%，你能估计，你能估计其他其他(qt)几种干果大约各占百分之几吗？几种干果大约各占百

5、分之几吗？0:0740%10%30%第9页/共26页第九页，共26页。我国临海海域广阔，海域面积一共有我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根万平方千米。根据图中的分布情况据图中的分布情况(qngkung)，用计算器算出我国各海，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米？域的面积大约是多少万平方千米？南海南海74.1%东海东海16.3%黄海黄海8.0%渤海渤海1.6%0:07第10页/共26页第十页，共26页。第11页/共26页第十一页，共26页。我国临海海域广阔，海域面积一共有我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算

6、出我国各海域的面积大约图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约(dyu)是多少万平方千米？是多少万平方千米？南海南海74.1%东海东海16.3%黄海黄海8.0%渤海渤海1.6%0:077.568 37.8477.099 350.493第12页/共26页第十二页，共26页。谁愿意总结一下这节课我们学习了哪些知识？你们的收获是什么？还有哪些疑问？你能用今天学到的知识统计自己(zj)家里一个月的消费支出情况并进行分析吗？第13页/共26页第十三页，共26页。1.收集收集(shuj)数据。数据。2.整理整理(zhngl)数据。数据。3.计算各部分计算各部分(b fen)占总体的百分占总体的百分

7、比。比。4.计算各个扇形的圆心角度数。计算各个扇形的圆心角度数。5.写出统计图的标题写出统计图的标题,借助量角器完借助量角器完成扇形统计图成扇形统计图,并在各扇形内注明名并在各扇形内注明名称和百分比。称和百分比。你能总结作扇形统计图的步骤吗？你能总结作扇形统计图的步骤吗？第14页/共26页第十四页，共26页。 1. 1.圆代表圆代表(dibio)(dibio)总体。总体。2.2.扇形代表总体扇形代表总体(zngt)(zngt)中的不中的不同部分。同部分。3.3.扇形的大小反映部分扇形的大小反映部分(b fen)(b fen)占总体的百分比。占总体的百分比。 扇形的统计图：扇形的统计图：第15页

8、/共26页第十五页，共26页。同桌讨论并回答：同桌讨论并回答： （1）如果用这个圆代表总体，那么）如果用这个圆代表总体，那么哪一个哪一个(y )扇形表示总体的扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表你们班级人）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形数，那么扇形B区代表多少人呢？区代表多少人呢？ （3）如果用整个圆代表你口袋里的）如果用整个圆代表你口袋里的100块钱，那么块钱，那么C代表多少钱呢？代表多少钱呢？B 36%AC第16页/共26页第十六页，共26页。第17页/共26页第十七页，共26页。扇形扇形(shn xn)圆心角：圆心角： 顶点在圆心的角叫圆心角。顶点在圆心的角叫圆心角。在

9、扇形在扇形(shn xn)(shn xn)统计图中，每部分占统计图中，每部分占总体的百分比等于该总体的百分比等于该部分所对应的扇形部分所对应的扇形(shn xn)(shn xn)圆心角圆心角的度数与的度数与360360的比。的比。第18页/共26页第十八页，共26页。某班学生参加课外活动小组情况统计如下：某班学生参加课外活动小组情况统计如下：文娱文娱(wny)小组小组12人人美术小组美术小组4人人体育小组体育小组24人人制作学生参加课外活动小组情况统计图制作学生参加课外活动小组情况统计图算一算：各个小算一算：各个小组参加组参加(cnji)人数各占班级总人数各占班级总人数的百分之几？人数的百分之

10、几？第19页/共26页第十九页，共26页。第20页/共26页第二十页，共26页。填写填写(tinxi)百分比百分比填写填写(tinxi)名称名称计算各个部分计算各个部分(b fen)圆心角度数圆心角度数思考：在制作扇形统计图时，需要注意思考：在制作扇形统计图时，需要注意哪些问题？哪些问题？第21页/共26页第二十一页，共26页。制扇形制扇形(shn xn)统计图：统计图：某班某班4040人人, ,知道父母生日的同学知道父母生日的同学(tng xu)(tng xu)有有1616人，完全不记得父母双方生日的有人，完全不记得父母双方生日的有1414，其它的同学其它的同学(tng xu)(tng xu

11、)只记得爸爸、妈妈一只记得爸爸、妈妈一方的生日，请你能画题目所表示的扇形统计方的生日，请你能画题目所表示的扇形统计图。图。人数人数百分比百分比圆心角圆心角全知道全知道16全不知道全不知道 14知道一半知道一半 1040%35%25%14412690第22页/共26页第二十二页，共26页。全不知道全不知道35%全知道全知道40%知道一半知道一半25%制扇形制扇形(shn xn)统计图：统计图：制作的扇形制作的扇形(shn xn)统计统计图如下图如下第23页/共26页第二十三页，共26页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读