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文档简介
1、第三套广播体操放飞理想教案 内容主题1、第三套广播电体操放飞理想预备节第一节伸展运动第二节扩胸运动2、兔子舞重 点预备节-第二节扩胸运动的完整技术动作 难 点预备节-第二节扩胸运动的连贯协调动作 学习目标1、通过体操教学,让学生基本掌握预备节-第二节扩胸运动的动作要领和动作技术。2、通过体操教学促进同学间密切协作精神,增强班集体荣誉感。3、培养学生的审美观和陶冶美的情操,培养学生合作进取的行为和乐学善思的优良品质。 课序时间教学
2、内容运动负荷教与学的活动组织与队形 次数时间强度 开始部分 2,11、体育委员整队,检查汇报人数2、师生互相问候3、宣布本课目标和要求4、安排见习生 教法:1、引导学生整队2、简述课堂学练目标与要求学法:1、精神集中,迅速集队2、见习生随堂看课要求:齐、静、快队形: 准 备 部 分 67 一、 &
3、#160; 慢跑:正方形跑,蛇形跑 二、徒手操(音伴)1、四肢运动2、扩胸运动3、体转运动4、腹背运动5、全身运动6、跳跃运动7、活动腕、踝关节 各4×8拍 45
4、160; 中 中下教法:1、引领学生慢跑2、语言提示跑步方法学法:集体慢跑练习要求:1、按指定队形慢跑2、边跑边活动指、腕关节 教法:1、口令指挥,语言提示2、体育委员领做学法:集体练习要求:1、动作合拍,舒展有力2、充分活动各关节注重全身协调用力 队形: 队形:
5、; 基 本 部 分 基 本 部 分
6、60; 28-30 一、第三套广播电体操放飞理想预备节-第二节扩胸运动作要领。(一) 学生自己学(二) 老师示范,讲解预备节(8拍×4)预备姿势:直立第一个八拍14两臂经侧至上举,稍抬头。56左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两臂下落至胸前平屈(前臂重叠,右臂向上,手指触上臂)。78保持6的姿势第二个八拍12屈膝半蹲,同时右手握住左手背下压,稍低头(眼看手)。34直立,同时手臂经前至上举。58左脚收回,同时两臂经侧还原成直立。第三、四个
7、八拍同第一、二个八拍,但方向相反。第一节伸展运动(8拍×8)预备姿势:直立第一个八拍12左向前脚一步成右脚在后点地,同时两臂经前至侧上举。34两臂向内环交叉至上举。56左腿还原,屈膝下蹲,两臂同时下拉至肩侧屈(握拳,拳心向内)。78还原成直立第二个八拍12左脚侧伸(脚尖点地)同时两臂侧举34向左转体90度成右脚后点地拉,同时两臂经下至右臂上举,左臂侧举。56还原成12。78还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。第二节 扩胸运动(8拍×8)预备姿势:直立第一个八拍12左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),上体右转45度,同时两臂
8、前举(两手互握)。3 上体还原,同时左臂胸前平屈、右臂侧举后振。4 两臂前举56向左转体90度成弓步,同时两臂经前至侧举,后振(掌心向上)。7同48还原成直立第二个八拍1屈腿,同时两臂经前成胸前平屈,后振(握拳)2直立,两臂前举(拳心向下)。3左脚前迈成弓步,同时左臂胸前平屈、右臂侧举(拳变掌),后振一次,4两臂前举交叉(左臂在上)56同3,弓步弹动一次,手臂动作相反。78还原成直立。第三、四个八拍,同第一、二个八拍,但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。 二、兔子舞(音伴)放音乐,跳兔子舞
9、 各23组 10 10
10、0; 10 中 等 强 度 中上 一、 教法:1、以学生为主体,自学自练,以小组为单位,分四小组,每组以小组长组识.要求:小组长充分发挥组织能力,
11、学生积极开拓思维,共同学习、探究学练问题 学法:2、学生练习:(1)学生看挂图片,自己练习体验边看挂图片,边自己喊口令,边练习。,(2)、看录像:广播操放飞理想,分组进行练习,同伴间相互提示练习,共同探究学练问题 教师巡回并提示动作要领。 要求:动作正确与节拍协调,动作幅度到位。 二、教法:教师示范,并讲解示范学练要点、方法与要求,组织有序学练(1)背面示范(2)镜面示范(3)侧面示范(4)正面示范 学法:1、学生跟教师练习,2、学生跟教师喊口令边做操。3、学生
12、自己喊口令,自己完成4、放录音,学生分组进行练习做操,共同学习、探究学练问题5、放录音,集体做操要求:1、动作正确到位,2、跟上节拍,动作整齐统一3、积极合作、交流学习心得 教法:1、放音乐,教师示范跳兔子舞2、组织跳兔子舞比赛,讲解比赛方法。3、及时鼓
13、励与评价。学法:1、了解兔子舞比赛方法,模仿练习2、合作进行兔子舞跳比赛要求:积极参与、努力取胜;为弱队加油队形:第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 队形: 队形: 队形:
14、160; 队形: 结束部分 45 整理放松:1、放松活动歌声与微笑2、小结评价,表彰鼓励,布置课后任务3、 师生再见4、 收回器械 教法:1练习队形:散点站位2教与学的方法:(1)听音乐,师生共舞(2)师生共同评价,本节课的优秀表现者给以鼓励3预期目标:自然放松,
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