苏教版小学数学五年级下册《解决问题的策略——转化》第一课时课件

1、 苏教版小学数学苏教版小学数学 五年级下册五年级下册10 cm5 cm5 cm5 cm1052=25 (c)55=25 (c)读懂学习单：小组交流内容： 先说自己是怎么画的，为什么要这样画？先说自己是怎么画的，为什么要这样画？ 再说自己剪下来以后是怎样比再说自己剪下来以后是怎样比的的 最后说结论。最后说结论。小组交流要求： 1、四人为一组，轮流发言。 2、学会倾听，尊重他人。不随意打断别人的发言，已经说明白的不再重复，没说清楚的补充完整。 3、学会简洁明了的表达观点，不说和交流内容无关的话。 4、组长总结全组观点，交流结束后全组端正坐姿，组长举手示意老师。转化3 3、解决这个问题应用、解决这个

2、问题应用了什么策略了什么策略？运用这？运用这个策略有什么好处？个策略有什么好处？1 1、刚才我们是怎样解决这个问题的？、刚才我们是怎样解决这个问题的？2 2、你觉得其中最关键的是哪一步？、你觉得其中最关键的是哪一步？小结回顾小结回顾 回顾一下，在以前的学习回顾一下，在以前的学习中，中，我们曾经运用我们曾经运用转化转化的策略解决过的策略解决过哪些问题？哪些问题？我们曾经是怎样运用转化的策略解决这些问题的？ 推导平行四边形面积公式时 推导三角形面积公式时 推导梯形面积公式时 计算小数乘法时 计算小数除法时 三角形三角形平行四边形平行四边形长方形长方形梯形梯形转化转化转化转化转化转化 未知未知已知已

3、知27米45米？米？米43米25米 一块草坪被一块草坪被4条条1米宽的小路平均分成了米宽的小路平均分成了9小块，草坪小块，草坪的面积是多少平方米？的面积是多少平方米？ 4325=1075（平方米）（平方米）答：草坪的面积是答：草坪的面积是1075平方米。平方米。45米米 27米米 用分数表示各图中的涂色部分用分数表示各图中的涂色部分用分数表示图中的涂色部分。用分数表示图中的涂色部分。（ ）（ ）41用分数表示图中的涂色部分。用分数表示图中的涂色部分。（ ）（ ）21转化转化大象大象石头石头人离开水人离开水 水离开人水离开人转化转化 解题就是把要解解题就是把要解的题转化为已经解的题转化为已经解过

4、的题！过的题！ 著名数学家雅洁卡娅著名数学家雅洁卡娅 数学家们往往不对问题进行正面的数学家们往往不对问题进行正面的攻击，而是不断的将它变形，直至把它攻击，而是不断的将它变形，直至把它变为能够解决的问题。变为能够解决的问题。 匈牙利数学家路莎匈牙利数学家路莎彼得彼得名人名言名人名言在数学中灵活地转化，在数学中灵活地转化，在生活中快乐地转化！在生活中快乐地转化！平行四边形平行四边形面积面积公式公式的的推导推导平行四边形平行四边形长方形长方形剪切、平移剪切、平移转化转化三角形三角形平行四边形平行四边形转化转化 拼拼三角形三角形面积公式面积公式的的推导推导梯形梯形平行四边形平行四边形转化转化 拼拼梯形梯形面积公式面积公式的的推导推导0.3 5 0.0 70.0 2 4 53 5 72 4 5小数的乘法小数的乘法整数的乘法整数的乘法 转化转化小数小数乘法乘法的的计算计算除数是小数的除法除数是小数的除法应用商