一年级上册数学单元测试过关检测卷北师大版2018秋_第1页
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1、第一单元过关检测卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、连一连，圈一圈，画一画，写一写

2、。(1题16分，2题6分，3题9分，共31分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，

3、接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1连一连。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自

4、然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2看数圈一圈。3数一数，先画“”，再写一写。二) 填一填。(1题7分，4题10分，其余每题8分，共33分)1按规律填数。2. 在里填上 “”“”或 “”。7 5 4 9 2 5 10 93 0 2 2 4 3 8 63在里 填上合适的数。 < 6 8 < 7 > <42 > 0 7 < 9 > 4排一排。三、比一比。(1题6分，2题3分，共9分)1在少的后面画 “”。(1) (2) 2在最多的下面画“”。四、 画一画，连一连。(1，2，3题每题3分，4，5题每题9分，共27分)1画与同样多。_2画比多。_3画比少。_4看数继续画。5连一连。答案一、1. 2.3. 二、1. 23 59631080(除第6个空外，其他空答案不唯一)4(10

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