一年级上册数学单元测试第五单元达标测试卷_苏教版（2018秋）

1、第五单元达标测试卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于

2、礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、数一数。(9分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 二、连一连。(4分)唐宋或更早之前，针对

3、“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具

4、有了。 三、画一画，比一比，填一填。(3、4题每题8分，其余每空1分，共36分)1按顺序填数。2比多()个，比少()个。3(1)画，比少2个。_(2)画，比多1个。_4数一数，比一比。5在里填上“”“”或“”。126357466填上合适的数。4< 6> <3< >8>四、细心做。(4题4分，其余每空2分，共16分)1一共有()盆花。2从左边数，第()盆花最多，第()盆花最少。3从左边数，有两朵花的是第()盆，它左边一盆有()朵花，右边有()盆花。4圈出最中间的一盆花，它的左边有()盆花。五、圈一圈，涂一涂，算一算。(每题3分，共6分)1圈出左边的3面，给从右

5、边数第4面涂色。2牛牛和几个小朋友站成一排做游戏，从前面数，他站在第3个，从后面数，他也站在第3个，这一排一共有()个小朋友。六、填一填。(每空1分，共10分)13排在()的后面，排在()的前面。25后面连续两个数是()和()。32和7这两个数，()接近5，()离10远。46和8中间的数是()，它比()多1。593，最小是()，最大是()。七、细心填空。(每空2分，共10分)1现在第1名是()号车，号车是第()名。2号车的前面有()辆车，后面有()辆车，是()号车。八、动脑筋，想一想。(1题3分，2题6分，共9分)1(变式题)仔细看图，每只小兔吃1根萝卜，萝卜够不够呢？在合适的答案下面画“”。够,不够,2(变式题)按规律接着画一画。答案一、321409687二、三、12333(1)(2)4342545145<><<6答案不唯一，如：4<