第一节 先天性行为和后天学习行为课件_第1页
第一节 先天性行为和后天学习行为课件_第2页
第一节 先天性行为和后天学习行为课件_第3页
第一节 先天性行为和后天学习行为课件_第4页
第一节 先天性行为和后天学习行为课件_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第16章 动物的行为动物的行为 动物体在内外刺激下所产生的动物体在内外刺激下所产生的活动表活动表现现叫做动物的行为。叫做动物的行为。 如如动物的运动动物的运动、鸣叫鸣叫、身体姿态身体姿态或或颜色的变化颜色的变化、散发出气味散发出气味等。等。海豚表演睡觉冬眠孔雀开屏变色龙变色思考 动物的行为受什么调节,受什么控制,动物的行为是怎么形成的? 动物行为的意义是什么? 动物的行为使其能适应环境的变化,动物的行为使其能适应环境的变化,提高其存活和繁殖的机会。提高其存活和繁殖的机会。两种取食行为有什么不同?两种取食行为有什么不同?动物行为动物行为分为先天性行为后天学习行为用实验的方法研究涡虫的行为 【实验

2、实验1】阅读教材实验阅读教材实验1,回答下列问题。,回答下列问题。 提出问题:提出问题:_? 做出假设:做出假设:_。讨论:讨论:(1)在实验)在实验1中,属于实验者控制的因素是什中,属于实验者控制的因素是什么?么?(2)你能对可能出现的实验现象进行预测吗?)你能对可能出现的实验现象进行预测吗?涡虫喜欢黑暗环境吗?涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境用实验的方法研究涡虫的行为 【实验实验2】阅读教材实验阅读教材实验2,回答下列问题:,回答下列问题:讨论:讨论: 1、实验、实验2的步骤(的步骤(1)与步骤()与步骤(4)中,涡)中,涡虫对强光的反应有什么不同?产生这种不虫对强光的反应有什么不同?产生这种

3、不同的原因是什么?同的原因是什么? 2、实验中观察到的涡虫行为对涡虫有什么、实验中观察到的涡虫行为对涡虫有什么意义?意义?先天性行为先天性行为 如果一个行为是对一个如果一个行为是对一个特定刺激特定刺激所作出的所作出的反应,而且出生后反应,而且出生后第一次第一次遇到这一刺激就能作遇到这一刺激就能作出这种反应,通常把这种行为看成是先天的。出这种反应,通常把这种行为看成是先天的。-又称又称本能行为本能行为 所有动物都具有先天性行为所有动物都具有先天性行为思考:思考: 先天性行为对动物有什么先天性行为对动物有什么意义意义? 生存所必须具备的行为。先天生存所必须具备的行为。先天性行为适应相对稳定的生活环

4、境。性行为适应相对稳定的生活环境。思考:思考: 动物的先天性行为是怎么获得的?动物的先天性行为是怎么获得的? 通过遗传、自然选择进化而来的。通过遗传、自然选择进化而来的。 由体内由体内遗传物质遗传物质决定。决定。草履虫草履虫 看下面这温馨的两家子看下面这温馨的两家子一只美国红雀一只美国红雀在给小鱼喂食在给小鱼喂食鸡妈妈在照顾鸡妈妈在照顾一群小鸭子一群小鸭子雷鸟雷鸟后天学习行为后天学习行为-是在个体的生活经历中获得的是在个体的生活经历中获得的大山雀偷吃奶油大山雀偷吃奶油聪明的乌鸦聪明的乌鸦大多数动物都能学会一些新的行为。大多数动物都能学会一些新的行为。个体之间存在有较大的差异个体之间存在有较大的

5、差异涡虫涡虫黑猩猩黑猩猩习惯化习惯化田间的稻草人放置久了,一田间的稻草人放置久了,一些小鸟不觉得他构成威胁些小鸟不觉得他构成威胁实质上,习实质上,习惯化学习并惯化学习并没有学到什没有学到什么,而是么,而是丢丢失了某种失了某种反应。反应。成年黑猩猩通过不断地尝试,成年黑猩猩通过不断地尝试,利用木箱取到了高处的香蕉利用木箱取到了高处的香蕉复杂的学习行为复杂的学习行为小黑猩猩会学成年黑猩猩的小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子,用小木棍取食白蚁样子,用小木棍取食白蚁模仿模仿思考:思考:动物的后天学习行为是怎么获得的?动物的后天学习行为是怎么获得的?你们还记得我吗?你们还记得我吗?思考:思考: 后天学习行为对

6、动物有什么后天学习行为对动物有什么意义意义?学习可以使动物对环境的改变学习可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。作出有利于生存的反应。先天性行为和后天学习行为的比较先天性行为和后天学习行为的比较类别先天性行为后天学习行为形成_的本能行为出生后逐渐_形成的新行为获得途径由体内_决定在_因素的基础上,通过积累_和“学习”逐渐建立起来的行为。适应特征适应相对_的环境适应不断_的复杂环境意义_所必须具备的行为动物越高等,学习行为越多,越复杂,_的能力越强举例联系学习行为是建立在_行为基础之上的。生来就有生来就有学习学习遗传物质遗传物质遗传物质遗传物质生存生存稳定稳定变化变化生活经验生活经验适应环境适应环境蚂蚁觅食蚂蚁觅食黑熊骑车黑熊骑车先天性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论