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文档简介

1、2021/3/91平行四边形的认识平行四边形的认识 执教人：苑希焕执教人：苑希焕2021/3/92 教学目标：教学目标： 1、通过观察操作认识平行四边形；掌握平 行四边形的特征以及各部分的名称。 2、引导学生经历猜测、验证的探究过程， 培养观察、比较、推理和概括能力，发 展空间观念。 3、使学生在具体的情境中解决实际问题， 既能学到知识又能获得成功的体验。感 受数学和实际生活的密切联系，体会学 数学、用数学的乐趣。2021/3/932021/3/942021/3/95一、借助直尺和量角器验证猜想的平行四边一、借助直尺和量角器验证猜想的平行四边形的特征，将探究的结果整理到下表中形的特征，将探究的

2、结果整理到下表中平行四边形的特征平行四边形的特征 边边 角角自学提纲自学提纲二、什么叫做平行四边形？二、什么叫做平行四边形？2021/3/96 1、问题：养殖工人要从虾池的一边到、问题：养殖工人要从虾池的一边到 对边去，怎样走最近？对边去，怎样走最近？ 2、设计：拿出练习纸在上面画一画、设计：拿出练习纸在上面画一画 3、思考：怎样设计的？为什么这样画、思考：怎样设计的？为什么这样画最短？有多少种画法？最短？有多少种画法？ 4、什么叫做平行四边形的高和底？、什么叫做平行四边形的高和底？ 自学提纲自学提纲2021/3/97基础性训练基础性训练 、判断：、判断：1、两组对边分别平行的四边形一定是平行

3、四边、两组对边分别平行的四边形一定是平行四边形。（形。（ ） 2、 在四边形中两组对边分别相等，则两组对边在四边形中两组对边分别相等，则两组对边分别平行。（分别平行。（ ） 3、从平行四边形一条边上的一点到它的对边的、从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂线是平行四边形的高。垂线是平行四边形的高。 （ ）4、平行四边形的一条底边上可以画无数条高（、平行四边形的一条底边上可以画无数条高（ ）2021/3/98 二、自主练习第二、自主练习第8题中的要求改为：题中的要求改为：先画出平行四边形的高，再测量对先画出平行四边形的高，再测量对应的底和高。应的底和高。2021/3/99 拓展训练：拓展训练：玩一玩：同桌合作，用玩一玩：同桌合作，用4根硬纸条钉成一个长方形框架，根硬纸条钉成一个长方形框架，然后用手捏住它的两个角，向相反的方向拉动，你有什然后用手捏住它的两个角，向相反的方向拉动，你有什么发现？么发现？2021/3/910玩一玩：同桌合作，用玩一玩：同桌合作，用4根硬纸条钉成一个长形框架，根硬纸条钉成一个长形框架，然后用手捏住它的两个角向相反的方向拉动，你有什然后用手捏住它的两个角向相反的方向拉动，你有什么

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