部编人教版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我》赛课导学案_1

1、父母多爱我教学设计三年级道德与法治上册教学单元第四单兀家是最温暖的地方课题10.父母多爱我教材分析父母多爱我是-年级上册部教版道德与法治中第四单兀第课。全册安排了四个单元主题，即“快乐学习”“我们的学校”“安全护我成长”“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材进行整合，是建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。学情分析三年级学生活泼可爱，对学校生活充满激情，但由于年龄小，知识面窄，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，但他们还没能从每天的的生活细节中体会父母对自己的爱，认为父母的付出是理所应当，都是些无关紧要的小事

2、。设计思路1. 设计学生直接参与的主题活动、引导学生体验、感悟和主动建构，这符合课标的活动性要求。2. 收集班级学生真实的事例作为教学素材，让学生零距离地感受了父母默默的爱，拉近了学生与父母的距离。这正是对课标提出的“儿童的生活是宝贵的课程资源”的有力诠释。3. 内容从书本扩展到学生生活，从课堂延伸到课外，从“小爱”上升到“大爱”。学习目标1. 情感目标：感受父母的爱，懂得感恩父母的付出。2. 能力目标：通过小组合作、倾听心声等活动，尝试走进父母内心世界，增进对父母的理解。3. 知识目标：能够从真实细微处，发现并体会父母默默的爱。教学重难点八、1. 感受父母默默的爱。2. 学会正确理解和接受父

3、母的爱，并能和自己的父母正确沟通。教学准备教师：课件学生：预习环节过程设计意图情境导入1.观看视频动物王国的母子情2你从中感受到了什么？揭题板书：父母多爱我。3.心中埋下爱的种。观看视频，引发思考：天下所有动物都爱自己的孩子，人类也不例外。活动体验活动感受爱家是最温暖的地方，家里有我们最亲爱的爸爸妈妈，看看他们是怎么爱我们的吧！1. 课件播放本班学生父母关爱子女的温馨画面，感受家人的爱。2. 说一说你的父母是怎么爱你的？（1）老师采访两名学生。（2）央视少儿组将选派一名小记者，谁想参与？采访对象：本班同学。采访内容：父母每天都为我们做了些什么？从中你感受到了什么？3. 补充社会中父母关爱子女的

4、照片，感受父爱如山，母爱深似海。4. 小结：父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着爱，这就是父母默默的爱。默默的爱浇灌着爱的种子，让他生根发芽。（板书：默默的爱）5妈妈的爱配乐诗朗诵。从学生的生活实例出发，让他们获得真实的情感体验，并且通过“最美背影”“地震中伟大母爱”的实例，更深层次感受父母爱的无私。“小记者在行动”，更深层次挖掘他们内心深处的感受，引导他们大声说出爱。活动二理解爱父母是爱我们的，但有些行为和做法让同学不能理解，我们来看看吧！1. 父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家，父母心里只想着挣钱，一点儿也不关心我。2. 为了让我减轻体重，爸爸每天和我起步行到学校，我好累呀。3. 小组合作：生活中还有哪些仃为让我们不能理解？完成表格。交流反馈4. 听实录-父母的心声。5. 小结：我们发现要多理解父母，要和父母多沟通，有了理解和沟通，我们爱的幼苗才能长成参天大树。（板书：理解沟通）通过小组合作学习，让学生能站在父母的立场，去理解他们，懂得父母的爱既有慈爱，也有严爱。实录家长的心声，让孩子再次进行情感的真实体验，理解父母的心声。让教学更生活化，让德育更有实效性。活动1. 播放视频给妈妈洗脚。2. 传递爱-老吾老以