金属丝工艺——铜丝画老虎

1、金属丝工艺一一铜丝画老虎执教者：苏宁学校：上海市风华初级中学课时：1教学对象：七年级设计思路金属丝工艺一一铜丝画老虎是上海科技教育出版社劳动技术七年级第三单元的内容。本节课是教学中的第一课时。这节课主要开展“欣赏一一制作”两个环节。通过欣赏铜丝画的图片和了解铜丝画，激发学生兴趣。通过师生交流得出铜丝画老虎的制作流程，提高学生的分析和观察能力。在此基础上，组织学生通过观看视频演示弯曲成形的要点，解决教学难点。通过向学生提出思考问题，讨论分析得出铜丝画老虎的工艺流程。通过观看动画和教师示范，组织学生进行铜丝画老虎的制作。本节课完成老虎头部的制作。教学目标知识与技能：1、知道铜丝画的特点，了解其工艺

2、流程。2、通过对铜丝画老虎弯曲成型的步骤解析，学会整理、定位、成型、整形的基本技能。3、进一步学会尖嘴钳加工金属丝的的使用方法和安全操作的要求。过程与方法：1、通过制作铜丝画老虎，让学生初步学会铜丝弯曲成型的基本方法。2、通过制作铜丝画老虎，初步学会制作铜丝画老虎的制作流程。情感态度与价值观：1、通过学习制作，激发学生兴趣，并逐步形成严谨、细致、耐心的工作态度和意志品德。2、在制作活动中，培养学生良好的劳动习惯。教学重点：金属丝材料的划线、弯折、整形等技术教学难点：铜丝弯曲成型时，控制形状与图样基本一致教学器材：多媒体课件、铜丝画老虎作品实物、尖嘴钳、细铁丝一根、老虎图样纸一张教学过程教学环节

3、教师活动学生活动活动意图巩固旧知1、之前我们学习了金属丝的加工工具和加工技能,知道了金属丝成型方法有两种。金属丝的成型方式有哪两种？他们的特点分别是什么？尖嘴钳是由哪几部分组成的，作用分别是什么？1、聆听回答：手工成型、靠模成型。手工成型的特点是灵活多变，靠模成型的特点是速度快，造型准确。回答：尖头用来弯曲成型，刀口用来截断钳柄用来手握操作。1、通过复习金属丝和工具使用的知识，巩固旧知1、多媒体出示铜丝画的图片1、欣赏1、通过欣赏铜丝画的图片，激发学新课导入同学们，我们来欣赏一些图片提问：这些画和其他画有什么区别，是用什么材料什么做的？回答：用金属丝做的生兴趣2、这是铜丝画，属于装饰艺术技术领

4、域，它是以铜丝等为主要材料，通过缠、编、圈、拧、套、捏、织、刺绣、粘接、镶嵌等手法制作而成。他创造了一种新的作画方法和艺术门类。它用铜丝代替画面中的线条，使整个画面立体生动，栩栩如生。2、聆听2、了解铜丝画的特点和工艺流程3、那么今天我们就来学习铜丝画老虎。板书一一课题3、聆听3、自然引出课题1、出示铜丝画老虎的图片和作品实物1、聆听、观察1、初步了解铜丝画老虎的造型特讲授新知这就是这节课我们要制作的铜丝画老虎，他栩栩如生十分生动，他是由老虎的眼睛、前肢、腹部、后肢、尾巴、背部、耳朵、头部和嘴巴构成。点和构成2、大豕认为如何制作铜丝画老虎？为了让图案更准确，制作流程分为四步。第一步我们先整理铜

5、丝的形状，第二步定位，在图样纸上用笔在弯折处画上记号，第三步弯曲成型，第四步整形，把弯曲后的造型放在图样上对照修整，直到满足图样为止。板书制作流程2、聆听、思考回答：按照图样纸弯曲成型聆听2、通过师生交流，了解铜丝画老虎的制作流程3、在第三步弯曲成型3、聆听、思考3、学生通过教师时，大豕要注意使用不同的加工方式。处理棱角时，有两种方式，这根据在制作时的弯曲方向和左右手哪个方式顺手即可。第一个是右手握钳夹紧铜丝，左手用力弯曲铜丝。第二个还是是右手握钳，但是变成左手固定，右手握钳弯曲。处理弧线时，可以利用两手拇指的弧度弯曲成型。我们一起看看演示视频，一起来了解具体如何操作。播放铜丝弯曲成型的视频观看视频讲述和观看视频，了解铜丝弯曲成型的方式，培养学生的观察能力和思考能力4、视频已经看完了，大家思考我们加工老虎可以从何处开始，结尾在什么地方？4、思考回答：从老虎的眼睛开始，前肢、腹部、后肢、尾巴、背部、耳朵、头部，最后到嘴巴。4、通过思考，得出铜丝画老虎的工艺流程。1、现在我们开始制作铜1、聆听1、通过制作铜丝丝画老虎。本节课完成尝试制作画老虎，学会整老虎的头部。理、疋位、成型、整形的基本技能制作实践2、对巡视过程中的典型2、交流、改进制作的2、培养学生自主性作品进行展示、分析，不足，及时调整和修发现问题、解决问归纳方法和要点改作品题的能力。在交流分析