部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：共筑生命家园》公开课教学设计_0

1、教学设计表一、基本信息教师姓名学科（版本）部编版早节第三单元第六课第二框课时第1课时年级九年级二、教学目标知识目标理解人与自然相互依存、和谐相处的关系，理解经济发展和生态环境保护之间的关系。知道坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。能力目标领悟人与自然和谐共生的真谛，理解生态文明建设的含义和要求，举例说明人与自然和谐是人类之福、地球家园之福，懂得绿色发展道路是我国经济社会发展的必然选择。情感、态度与价值观目标培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念；明确生态文明建设的重要性和紧迫性，增强生态文明建设的使命感和责任感。三、学习者分

2、析九年级的农村学生，他们能从感性上去感受到他们身边人与自然之间的关系及关于政府在农村中实施乡村振兴战略的一些具体做法（如发展乡村旅游业的做法），但对人与自然和谐共生的基本理念，经济发展和人口问题、生态环境之间的关系还没能理性地理解，无法真正认同国家的基本国策和绿色发展道路，因此，必须要通过他们身边的具体事例来感知和理解，从而使他们对生态文明建设具有强烈的使命感和责任感。四、教学重难点教学重点：坚持走绿色发展道路教学难点：坚持人与自然和谐共生，正确认识经济发展与环境的关系五、教学方法案例分析法：一案到底，让学生通过“回顾过去的赤坭”认识到处理好人与自然的关系的重要性及走绿色发展道路的必要性，正确

3、认识经济发展与生态环境保护之间的关系；通过“寻思今后赤坭的出路”让学生学会正确处理经济发展与生态环境保护的关系，认同绿色发展道路，掌握走绿色发展之路的做法。通过“现在的赤坭”让学生认识和感受到在中国共产党及政府的正确领导下，赤坭的变迁，让学生从心底下认同中国共产党的领导及绿色发展道路的正确性，树立爱党之情。六、教学设计教学环节教师的活动学生活动设计意图【一】小测派发小测纸完成小测让学生温故而知新【二】新课导入出示“花都蓝与赤坭灰”图片对比，让学生回答：喜欢生活在哪一种环境中？并简单说说要打造美丽赤坭该怎样做？观看图片，思考老师出示的问题并谈出自己的想法与看法引出美丽赤坭的主题，导出两个大标题的

4、内容：一. 要坚持人与自然和谐共生二. 坚持绿色发展道路环节一：回顾过去赤坭：独立思考通过小组合作探通过对过去赤坭发展的道分组讨论究，培养学生合路的回顾，让学生结合材料分享成果作探精神，并提谈谈，为什么赤坭镇政府会高学生阅读和提这么果断地关停当时的支取信息、调动和柱产业？整合知识的能力个人先独立思考，再小组讨论交流、组长汇总汇报通过上题对赤坭【三】环节二：寻思今后出路：材料提炼镇过去发展模式一案到底思考：（1）假如你是赤坭镇由点到面的分析，让学生深度学习的镇长，要实现经济发展与提出整改措施意识到“高能耗、环境保护“共赢”，你将会升华绿色发展理念，高污染”的发展引领赤坭镇走发综合运用知识探讨”模

5、式是走不通展道路，谈谈走这条路的好新常态下的发展之的，从而去学生处？路。增强生态保护的（2）如何才能更好地走好产生政策认同使命感和责任这条路？增强使命感感，提出对应的个人先独立思考，再小组讨整改措施，探究论交流、组长汇总汇报赤坭镇环境整治方案、走绿色发展之路。1环节三：现在的赤坭：观看图片观看图片，了解展示近两年赤坭镇走绿色谈感受目前我镇走绿色发展之路才带来的赤坭美发展道路所取得景图片的成效，让孩子们进一步认同绿色发展道路，从而自觉拥护党和政府的决策。情景1:赤坭镇是全区水泥业最集中的地区，“小水泥”在这里兴起、衰落，直到1997年底彻底告别，30年的发展伴随着一个地区经济社会的历史变迁。水泥

6、业的兴旺曾给当地带来了财富，但当地人付出的代价则是祖祖辈辈引以为豪的青山绿水一一留下的是黑烟黄雾、水源污染及填不完的“万补路”，失去的是无数的投资机会，经济逐渐走下坡路。生态环境警钟的敲响，使得赤坭必须在经济与民生之间寻求新的平衡点。思考（1）材料中“水泥业的兴旺曾给当地带来了财富，但当地人付出的代价则是祖祖辈辈引以为豪的青山绿水，由此失去了无数的投资机会，经济逐渐走下坡路。”说明环境问题的实质是。在生态环境警钟已敲响情况下，赤坭要在经济与民生之间寻求新的平衡点必须坚持基本国策，【三】课后拓展实施战略，正确处理好与的关系,坚持走道路。（2）请利用经济建设与保护环境关系的有关内容，结合材料中赤坭

7、镇存在的问题谈谈该镇应怎样在经济与民生之间寻求新的平衡点，使其走上良性发展道路？2.情况2:巴江河曾是花都八景之一“巴江烟雨”的所在，在花都区的版图上，巴江河曲曲弯弯，对花都人来说，巴江河就是一条母亲河，她用甘附的乳汁哺育了巴江河两岸勤劳的花都儿女。而今，随着两岸的生态环境不断遭到破坏，大量的工业废水和生活污水倾入巴江，由南往北,溯江而上,可以看到30多家电镀、橡胶、水泥、漂染等重污染企业两岸林立。这些厂中，除了少数几间厂有较为完善的污水处理设施外,大部分的工业废水基本上是未经任何处理直接排入巴江河，巴江河污染问题日趋恶化。请为解决我们赤坭巴江河水受污染的问题出谋献策七、教学板书6W斗氛生命家

8、辰L扌丁造美丽亦堀整皓人牛目口谐七生八、教学反思九年级的道德与法治教材很多内容理论性较强，如果照本宣科，学生难以理解也不会感兴趣，这样就会弱化教学的实效性。近几年的年报对试题特点的分析中也提到：中考试题都具有浓郁的广东及广州的区域特色。因此，在教学中如果运用一些对学生而言十分熟悉的本地情景，学生就会感同身受，印象深刻，更有助于教材的理解。赤坭镇是大多数学生土生土长的地方，而这批学生大多生于90年代中后期,他们看到现在赤坭经济的不景气，却不了解其中原因。在本节课中我运用赤坭镇本地的材料，学生感到特别亲切，特别感兴趣。因此他们非常积极参与教学活动，整节课他们异常活跃地探讨赤坭的经济发展，思考发展经济同时应该怎样处理与保护环境的关系，教学非常成功。这帮学生是这个地区的主人，多年后他们若回到该镇搞建设，我相信这节课将会对他们产生巨大而深远的影响。这就是