重视初中英语语言游戏教学提高学生英语能力_第1页
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重视初中英语语言游戏教学提高学生英语能力义务教育英语课程标准（2011年版）明确指出：“现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程，又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能。”由此可见，新课标非常重视学习的过程，重视语言学习的实践性和应用性。初中学生学习了一定的语言材料后，能够在实际中运用这些语言材料来准确地表达思想，这是我们英语教学的主要目的。为了帮助学生在交际场合能够准确、流畅地表达思想，我们可以在教学中设计一些语言教学游戏对他们进行训练。初中英语教学利用游戏进行语言训练的方式是多种多样的，只要我们善于思考，大胆实践，不断总结经验，就能为学生学习英语创造有利的条件。语言教学游戏不仅能够训练学生在交际过程中的听能，而且还能够训练学生在指定的交际范围内创造性地使用所学语言的能力。一、利用排序游戏进行教学训练教师事先准备好一篇逻辑性较强的短文或对话（其难易程度视学生的水平而定）。将短文的逻辑顺序打乱，分别写在几张纸条上。短

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