培养创新精神

1、第三节第三节 科教兴国的重托科教兴国的重托实施科教兴国战略和人才强国战略！实施科教兴国战略和人才强国战略！科教兴国战科教兴国战略的含义略的含义 全全面落实科学技术是第一生产面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济发展的重要位置，增和教育摆在经济发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。家的繁

2、荣昌盛。 为落实科教兴国、人才强国战为落实科教兴国、人才强国战略，我们青少年应该怎么做？略，我们青少年应该怎么做？ 从自身做起，努力培养创新精从自身做起，努力培养创新精神，珍惜受教育权利，把自己铸造神，珍惜受教育权利，把自己铸造成才。成才。1、什么是创新？、什么是创新？创新创新是指从事的活动和思维是新是指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具有突破性的。颖的、独特的、具有突破性的。2、创新对国家的重要、创新对国家的重要性性 创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维，就难以适应时代的发展；思维，就难以适应时代的发展； 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家创新是一

3、个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力；兴旺发达不竭的动力； 创新是我国发展战略的核心，是提高我国创新是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。综合国力的关键。 他是一位天才的书法家，他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风。他的法展就在东京掀起一股旋风。他的4幅作品全部被私人幅作品全部被私人收藏，总价值收藏，总价值1400万日元。当时，日本最著名的书法万日元。当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书法界，必将家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书法界，必将会升起一颗璀璨的新星。会升起一颗璀璨的新星。 20年过去了。

4、一些寂寂无名的人脱颖而出，而他年过去了。一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程呢却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程呢?在在2001年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时候年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时候名震四岛的天才。在看了天才书法家的作品之后，他名震四岛的天才。在看了天才书法家的作品之后，他仰天长叹，说了这么一句话：仰天长叹，说了这么一句话：“右军啊右军啊!你毁了多少神你毁了多少神童。童。” 右军是谁右军是谁?右军是王羲之，右军是王羲之，1600多年前的中国大多年前的中国大书法家。小田村夫为什么说是书法大家毁了他们的神书法家。小田村夫为什

5、么说是书法大家毁了他们的神童呢童呢? 原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾，经过原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾，经过20年的年的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。现在他的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。现在他的字与王羲之的比较起来，几乎能够达到乱真的程度，可字与王羲之的比较起来，几乎能够达到乱真的程度，可是自己的东西一丝都找不到。在鉴赏家眼里，他的书法是自己的东西一丝都找不到。在鉴赏家眼里，他的书法已不再是艺术而是令人厌恶的仿制品。千万不要丢失自已不再是艺术而是令人厌恶的仿制品。千万不要丢失自己的个性，因为这才是一个人惟一真正有价值的地方。己的个性，因为这才是一个人惟一真正有价值的

6、地方。纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗和惯例中出列的人。个性和特色、敢于从流俗和惯例中出列的人。 思考：你听了这个故事，有什么感想？它告诉思考：你听了这个故事，有什么感想？它告诉了我们一个什么样的道理？了我们一个什么样的道理？没有个性就是没有创新，没有创新，神童也会没有个性就是没有创新，没有创新，神童也会成为庸才。成为庸才。 3、创新对个人的重要性、创新对个人的重要性 对于个人来说，树立创新意识，培养对于个人来说，树立创新意识，培养创新精神是成人成才的关键。创新精神是成人成才的关键。 思考：从尚文坤杰的发明经

7、历中，我们了思考：从尚文坤杰的发明经历中，我们了解到该如何培养创新精神？解到该如何培养创新精神？青少年发明家青少年发明家尚文坤杰尚文坤杰4 4、怎样培养创新精神？、怎样培养创新精神？勤于观察勤于观察善于思考善于思考培养想象力培养想象力勇于实践勇于实践（一）勤于观察（一）勤于观察 活动一：识别图片活动一：识别图片 看看你是否拥有一双善于观察的眼睛。看看你是否拥有一双善于观察的眼睛。12345678你能在图中找到几个人你能在图中找到几个人 ？（限时：？（限时：2020秒）秒）9阴阴影部分占整个面积的几分之几影部分占整个面积的几分之几 ？（限时：（限时：10秒）秒）你看到了你看到了什么？什么？怎样在

8、学习生活中培养自己的观察能力？怎样在学习生活中培养自己的观察能力？ 1、明确观察的目的和任务，做到有的放矢。、明确观察的目的和任务，做到有的放矢。2、注意做到有关知识的准备，以获得更好、注意做到有关知识的准备，以获得更好的观察效果。的观察效果。3、学会记录和整理观察结果，及时写下观、学会记录和整理观察结果，及时写下观察报告，以巩固观察结果，提高观察能力。察报告，以巩固观察结果，提高观察能力。4、要有科学的观察方法。、要有科学的观察方法。（二）善于思考（二）善于思考活动二：现场演示活动二：现场演示（1）、有）、有10个硬币，要求分个硬币，要求分5行排列，每行必行排列，每行必须有须有4个硬币相连，

9、怎么做才能满足次要求？个硬币相连，怎么做才能满足次要求？（2）、用火柴拼成）、用火柴拼成28092809，只允许移动两根火，只允许移动两根火柴，能得到的最大数是多少？能得到的最小数柴，能得到的最大数是多少？能得到的最小数是多少？是多少？（三）培养想象力（三）培养想象力活动三：头脑体操活动三：头脑体操看下列词语，谁记忆得多？看下列词语，谁记忆得多？母亲母亲 夜晚夜晚 儿子儿子 河流河流 星星星星 稻米稻米 湖泊湖泊 祖父祖父 耳朵耳朵 眼睛眼睛 父亲父亲 玫瑰玫瑰 棉花棉花 雪雪 头头 树树 手手 嘴嘴 想想像比知识更重要，因为知识是有像比知识更重要，因为知识是有限的，而想像概括着世界上的一切，

10、推动限的，而想像概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。着进步，并且是知识进化的源泉。 爱因斯坦爱因斯坦 分享：你分享：你有过类似的小制作、有过类似的小制作、小发明吗？现在就你的作品进小发明吗？现在就你的作品进行简单介绍。行简单介绍。（四）实践出真知（四）实践出真知获奖者获奖者 获奖项目获奖项目获奖级别获奖级别刘婷刘婷给市长的一封环保信给市长的一封环保信市级市级杨婷杨婷巧用巧用“梅雨梅雨”气生根新法繁殖绿化气生根新法繁殖绿化苗苗省一等奖省一等奖陈出琳陈出琳内燃助燃式快速热水壶内燃助燃式快速热水壶市一等奖市一等奖陈春坚陈春坚“师大附中杯师大附中杯”四驱车竞速四驱车竞速省级银奖省级银奖张浩张浩海陆空模型竞赛自航船比赛海陆空模型竞赛自航船比赛市级金奖市级金奖团体团体海陆空模型综合竞赛海陆空模型综合竞赛市一等奖市一等奖张浩张浩四驱车竞速四驱车竞速省级金奖省级金奖罗成罗成城市雷速登比赛城市雷速登比赛省级银奖省级银奖团体团体省省“江声杯江声杯”海陆空模型比赛海陆空模型比赛省一等奖省一等奖黄高含黄高含船舰模型制作船舰模型制作国家银牌国家银牌危尔逊危尔逊橡筋动力飞机模型比赛橡筋动力飞机模型比赛市级银奖