统计调查学习教案

1、会计学1统计调查统计调查第一页，共32页。 一天，爸爸叫儿子小华去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。小华拿着钱出门了，过了好一会儿，小华才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么(zh me)肯定？”小华递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”思考：得到火柴能否划燃的信息(xnx)准确吗？ 这样做好吗？ 生活(shnghu)小片段第1页/共32页第二页，共32页。说一说： 在这则笑话中，儿子(r zi)采用的是什 么调查方式？ 这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方法来调查吗？第2页/共32页第三页，共32页。你知道其中蕴涵(ynhn)的道理

2、吗?品尝(pnchng)一勺汤如何知道(zh do)一锅汤的味道?根据这个道理，小华买火柴时怎么做才合理？第3页/共32页第四页，共32页。探究一、问题 某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行(jnxng)调查？ 可以采用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的数据,统计出全校学生对五类电视节目的喜爱情况。但是，由于学生比较多，全面调查不仅(bjn)花费的时间长,而且消耗的人力物力也非常大,因此，需要寻找一种不作全面调查就能了解全校学生喜爱各类电视节目的情况的方法，达到既省时又省力又能解决问题的目的。这就是我们要讨论的

3、抽样调查第4页/共32页第五页，共32页。抽样总体估计样本抽样调查是这样一种方法，它只抽取一部分对象进行调查，然后根据(gnj)调查数据推断全体对象的情况学校的全体学生的爱好情况是我们要考察的全体对象，称为(chn wi)总体。被抽取的那些(nxi)个体组成一个样本 组成总体的每一个考察对象称为个体.样本中个体的数目称为样本容量.第5页/共32页第六页，共32页。 采用调查部分对象的方式来收集数据, 根据部分来估计整体的情况, 叫做(jiozu)抽样调查.所要考察对象的全体(qunt)叫做总体.从总体中所抽取(chu q)的一部分个体叫做总体的一个样本.总体中每一个考察对象叫做个体.1.抽样调

4、查:2.总体:3.个体:4.样本:5.样本容量:样本中的个体的数目（没有单位）.形成概念第6页/共32页第七页，共32页。总体是；个体(gt)是；样本是；样本的容量是万名考生(koshng)数学成绩 其中每名考生的数学成绩所抽取的500名考生的数学成绩500第7页/共32页第八页，共32页。练一练：1.某中学(zhngxu)有520名学生参加升学考试从中随机抽取60名考生的数学成绩进行分析，在这个问题中：总体是： ；个体是： ；样本是： ；样本容量是： 。520名考生的升学考试数学(shxu)成绩 每一个(y )考生的升学考试数学成绩抽取60名考生的升学考试数学成绩60第8页/共32页第九页，

5、共32页。2. 下列说法正确的是（ ）A、样本中个体的数目叫总体；B、考察对象的全体叫样本容量；C、总体中的部分(b fen)叫个体；D、总体中抽出的一部分(b fen)个体叫总体的一个样本.D第9页/共32页第十页，共32页。（2）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取10只进行(jnxng)试验.（3）为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园的人数进行(jnxng)了统计.第10页/共32页第十一页，共32页。4.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查?（1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准（2）检测某城市的空气质量（3）调查一个(y )村子所有家庭的收入

6、（4）调查人们对保护环境的意识（5）调查一个(y )班级中的学生对建立班级英语角的看法（6）了解一批灯泡的使用寿命抽样调查(chu yn dio ch)全面(qunmin)调查抽样调查抽样调查抽样调查全面调查第11页/共32页第十二页，共32页。小结(xioji)全面(qunmin)调查与抽样调查的比较第12页/共32页第十三页，共32页。 前面(qin mian)问题中 ,我们只抽取一部分学生进行调查，然后通过分析被调查学生的数据来推断全校学生喜爱电视节目的情况。探究(tnji)二、简单随机抽样第13页/共32页第十四页，共32页。某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻(xnwn)、体

7、育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你打算怎样进行调查？ 抽样调查(chu yn dio ch)样本容量？样本(yngbn)？抽取多少名学生进行调查比较合适？被调查的学生又如何抽取呢？第14页/共32页第十五页，共32页。如果抽取调查的学生很少，样本就不容易具有代表性，也就不能客观地反映总体的情况；如果抽取调查的学生很多，虽然样本容易具有代表性，但花费的时间，精力也很多，达不到省时省力的目的。因此抽取调查的学生数目要适当。例如，这个问题(wnt)中可以抽取100名学生作为样本进行调查。（样本容量为100）第15页/共32页第十六页，共32页。 为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适

8、的样本容量外，抽取(chu q)样本时，不能偏向某些学生，应使学校中的每一个学生都有相等的机会被抽到归纳：上面抽取(chu q)样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样 例如，上学时在校门口随意调查100名学生；可以在2 000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生 第16页/共32页第十七页，共32页。抽取100名学生(xu sheng)最喜爱节目的人数统计表第17页/共32页第十八页，共32页。节目(jim)类型102030400新闻体育 动画娱乐 戏曲人数62229385全校(qun xio)的2000名学生,

9、最喜欢哪类节目？全校2000名学生, 对体育的最爱约占几人？第18页/共32页第十九页，共32页。 抽样调查是一种方法，它只抽取了一部分对象(duxing)进行调查，然后根据样本数据推断全体对象(duxing)的情况。 如上面的例题，如果在抽取样本(yngbn)的过程中，总体的每一个个体都有相等的机会被抽到，这样的抽样方法就叫简单的随机抽样。 抽样调查是实际中经常采用的调查方式，如果抽取的样本得当，就能很好地反应总体情况(qngkung)，否则，抽样调查的结果会偏离总体情况(qngkung)。注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表。深化概念第19页/共32页第二十页，共32页。全面调查 是通过

10、调查总体的方式来收集数据,因而得到的调查结果比较精确;但可能要投入数十倍甚至更多的人力(rnl)、物力和时间.抽样调查 是通过调查样本的方式来收集数据,因而调查结果与总体的结果可能的一些误差，但投入少、操作(cozu)方便，而且有时只能用抽样的方式去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调查不失为一种很好的选择.比较(bjio)概念第20页/共32页第二十一页，共32页。 （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。

11、 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊(tsh)意义时，如国家的人口普查，我们仍须采用全面调查的方式进行。活用概念(ginin)第21页/共32页第二十二页，共32页。1.下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？（1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；（2）检测某城市的空气质量；（3）调查一个村子所有家庭的收入；（4）调查人们对保护环境的意识；（5）调查一个班级(bnj)中的学生对建立班级(bnj)英语角的看法；（6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度。抽样调查(chu yn dio c

12、h)抽样调查(chu yn dio ch)抽样调查抽样调查全面调查全面调查活用概念第22页/共32页第二十三页，共32页。2、想知道一批灯泡(dngpo)的寿命采用什么调查方法？第23页/共32页第二十四页，共32页。4、想了解一个铁矿的含铁量，采用什么(shn me)调查方法？为什么(shn me)？3、想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查(dio ch)方法？为什么？第24页/共32页第二十五页，共32页。、宜采用全面调查. 总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时. 调查工作较方便、没有破坏性. 当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查(rn

13、ku p ch)，我们仍须的方式进行.经验总结第25页/共32页第二十六页，共32页。注意：在抽样调查中抽取(chu q)的样本要具有代表性。、宜采用抽样调查. 总体中个体数目(shm)较多，全面调查的工作量大，受 到客观条件限制，无法对所有个体进行调查. . 调查具有破坏性时，方式较好.第26页/共32页第二十七页，共32页。1、你能举一个抽样调查(chu yn dio ch)的例子并能说出总体和样本分别是什么吗？2、利用(lyng)抽样调查进行调查的好处是什么？3、用样本的特征(tzhng)来估计总体的特征(tzhng)。你能谈谈这堂课的收获吗？好处：节省调查的人力和物力,不足之处：与实际

14、可能存在误差.第27页/共32页第二十八页，共32页。答：是抽样调查。 总体是全校学生，个体(gt)是每一名同学，样本是座位在自己旁边的3名同学，样本容量为3。1、为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己身边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计. 小明的调查是抽样调查吗? 如果是抽样调查,指出调查的总体、个体(gt)、样本和样本容量。 这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由。第28页/共32页第二十九页，共32页。1、为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己身边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计. 小明的调查是抽样调查吗? 如果是抽样调查,指出调查的总体(zngt)、个体、样本和样本容量。 这个调查结果能较好地反映总体(zngt)的情况吗？如果不能，请说明理由。一般不能反映总体，一是样本容量太小，二是坐在一起