有趣的数字编码ppt课件

1、有趣的数字编码有趣的数字编码谁是嫌犯？谁是嫌犯？ 在东莞一个案发现场，警察从目击证人在东莞一个案发现场，警察从目击证人口中得知作案人的年龄大约口中得知作案人的年龄大约4040多岁，操多岁，操外地口音，根据目击证人提供的线索，外地口音，根据目击证人提供的线索，通过排查找出了一些嫌疑人，并且获得通过排查找出了一些嫌疑人，并且获得他们的身份证号码，探长拿到这些身份他们的身份证号码，探长拿到这些身份证号码后，不到一分钟就确定了嫌疑人证号码后，不到一分钟就确定了嫌疑人。你们知道为什么吗？。你们知道为什么吗？1101021975011015191.组内交流信息；组内交流信息；2.自学书本自学书本P114；

2、3.向周围的老师请教。向周围的老师请教。我们的发现我们的发份证号码为什么要用数字来表示？身份证号码为什么要用数字来表示？优越性优越性科学性科学性身份证有什么用呢？身份证有什么用呢？身份证是我国目前唯一的法定个身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件，将来要注意妥善保人身份证件，将来要注意妥善保管好自己的身份证，不要随意借管好自己的身份证，不要随意借给他人使用。给他人使用。学习了数字编码以后，你学习了数字编码以后，你有什么好方法记忆身份证有什么好方法记忆身份证号码吗？号码吗？谁是嫌犯？谁是嫌犯？ 在东莞一个案发现场，警察从目击证人在东莞一个案发现场，警察从目

3、击证人口中得知作案人的年龄大约口中得知作案人的年龄大约4040多岁，操多岁，操外地口音，根据目击证人提供的线索，外地口音，根据目击证人提供的线索，通过排查找出了一些嫌疑人，这些是他通过排查找出了一些嫌疑人，这些是他们的身份证号码，通过今天的学习你们们的身份证号码，通过今天的学习你们知道作案人可能是谁吗？知道作案人可能是谁吗？ 年龄大约年龄大约4040多岁，外地口音多岁，外地口音A、31010120

4、1912231128A知道嫌疑犯是男的你知道嫌疑犯是男的还是女的吗？还是女的吗？ 小亚北京的伯父小亚北京的伯父小亚小亚 小亚的奶奶小亚的奶奶 小亚的妈妈小亚的妈妈小亚的爷爷小亚的爷爷小亚是男孩还是女孩？小亚是男孩还是女孩？我的身份证号码？我的身份证号码？我长大后身份证号码可能是我长大后身份证号码可能是多少？多少？不确定的部分用不确定的部分用* *表示表示小小设计师小小设计师学校要开运动会，要求每班学校要开运动会，要求每班派派1010名运动员参加比赛男名运动员参加比赛男5 5女女5),5),请按班级把我班参加运请按班级把我班参加运动会的动会的1010名同学

5、进行编号。名同学进行编号。新的信息新的信息 年前后，中国警方开始研究把基因位点编码技术引进居民身份证编码，身份证编码中增加个数字以表明个人的基因信息。 全世界亿人中，同时出生或姓名一致、长相相似、声音相同的人都可能存在，只有基因才是代表人遗传特性、永不改变的特征。谈谈你的收获吧谈谈你的收获吧再见1.1.将前面的身份证号码将前面的身份证号码1717位数分别乘以不同的系数。位数分别乘以不同的系数。 从第一位到第十七位的系数分别为：从第一位到第十七位的系数分别为： 7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 2 7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 2 2.2.将这将这1717位数字和系数相乘的结果相加。位数字和系数相乘的结果相加。 3.3.用加出来和除以用加出来和除以1111，看余数是多少？，看余数是多少？ 4.4.余数只可能有余数只可能有0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10这这1111个数字。个数字。 其分别对应的最后一位身份证的号码为其分别对应的最后一位身份证的号码为1 0 X 9 8 7 6 5 4 3 21 0 X 9 8 7 6 5 4 3 2。 5.5.通过上面得知如果余数是通过上面得知如果余数是2 2，就会在身份证的第，就会在身份证的第1818位