培训机构活动方案-“快乐寒假”活动方案_第1页
培训机构活动方案-“快乐寒假”活动方案_第2页
培训机构活动方案-“快乐寒假”活动方案_第3页
培训机构活动方案-“快乐寒假”活动方案_第4页
培训机构活动方案-“快乐寒假”活动方案_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、JMYY-SC-005“快乐寒假”活动方案-优胜教育XX校区优胜教育运营支持部201X年12月目录一、活动要素 3二、活动目的3三、活动主题3四、活动内容3五、活动流程及说明 4六、活动宣传 4七、活动物资清单 5八、活动相关表格 5九、活动时间进度5十、活动风险把控6十一、活动组织注意事项 6一、活动要素活动时间:xxx年xx月x日(周六)上午 XX:XX-XX:XX活动地点:XX校区活动对象:校区周边家长和学生、校区内部学员二、活动目的1 .通过公益性讲座,扩大优胜教育平台的知名度;2 .通过家长和学生亲身体验,从而开展相关的课程销售;三、活动主题根据本次期末成绩,针对校区周边不同学校的学

2、习情况,开展寒假规划 及寒假课程宣传,主题为“快乐学习,提高在寒假”活动,为家长及学生明 确寒假期间根据期末成绩,有针对性的开展查缺补漏,夯实基础,并展开寒 假课程销售。四、活动内容针对校区周边学校学生提供免费学术性公益讲座五、活动流程及说明电话预约校区外呼专员电话邀约。邀约话术:周六丰台校区举办“寒假规划”公益讲座,欢迎您和您家孩子到时一起过来听讲座。社区宣传市场专员到社区宣传栏张贴讲 座通知单,在社区里面给居民发 放宣传单页,并且当面进行邀 约,邀约话术同上。六、/家长和学生到访,工作人员接待X x讲座结束后,进行提问环节家长和学生离开活动鬲L市场专员和课程顾问热情接待 到访的家长和学生,

3、并且对家长 和学生的信息进行登记,登记后 入位就坐。登记信息详见到访登记表。讲师对到场的家长和学生进行 “寒假规划”。到场的家长和学生提出的所有 问题,由讲师负责解答,直到家 长和学生满意为止。对到场的学生提供抽奖机会,奖 品设定:一等奖:优胜一对一免费两小时 体验课程及一周免费托管自习; 二等奖:优胜免费托管自习一周三等奖:暖手宝抽奖过程中,可由课程顾问与家 长进行沟通,介绍优胜教育,促 成当场签单意向。家长和学生离开,课程顾问询问 家长和学生对此次讲座的感受, 市场专员引导家长和学生到黄 庄校区进行进一步的学习体验。宣传方式:社区宣传栏张贴讲座通知单,社区内发放传单宣传地点:xxx社区宣传

4、时间:xx月x日宣传人员:XX校区市场专员七、活动物资清单物资名称数量物资用途备注宣传单页200张资料派发,宣传使用活动海报3张资料张贴,宣传使用易拉宝1个资料摆放,宣传使用抽奖箱1个促进销售,活动使用暖手宝5个促进销售,活动使用课外书10本赠送社区,公关使用八、活动相关表格到访登记表家长姓名学生姓名学生年龄所属学校所在年级居住小区联系方式九、活动时间进度公益讲座时间进度表日期星期工作内容xx月x日XX针对各学校进行寒假产品宣传,收集竞争机构动向xx月x日XX准备、采购讲座需要物料,讲师准备讲座专业知识 和课程顾问宣贯讲座流程,组织人员提前预热。xx月x日 XX按时到社区活动中心举办讲座,讲座后继续跟踪家长促成签单十、活动风险把控1 .活动物料:提前制作和准备活动中需要的物料,并且准备出多余量和备份。2 .到访人数:活动当天,如果到访人数不多(5人以下),工作人员需要及时到 社区内进行现场宣传邀约,同时邀约校区内部学员。十一、活动组织注意事项讲师是此次活动的关键,一定要提前准备好与讲座相关的知识,表现出权威性和专业性;所有工作人员不得擅自离岗,有紧急情况需离开必须向总负责人请假;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论