数学基础模块上册教学计划教学要求

1、学生分析高一年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。高一年级学生常常固守初中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，高一年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。二、学时分配1、 总学时：442、 学时分配表内容学

2、时数第1章集合1.1 集合的概念（必上）1学时1.2 集合之间的关系（必上）1学时1.3 集合的运算（必上）2学时1.4 充要条件（选上）不计学时复习与练习2学时61-3周第2章不等式2.1 不等式的基本性质（必上）1学时2.2 区间（必上）1学时2.3 一元二次不等式（选上）不计学时2.4 含绝对值的不等式（必上）2学时复习与练习2学时64-6周第3章函数3.1 函数的概念及表示方法（必上）2学时3.2 函数的性质（必上）4学时3.3 函数的实际应用举例（选上）不计学时复习与练习2学时87-10周第4章指数函数与对数函数4.1 实数指数哥（必上）1.5学时4.2 指数函数（必上）1.5学时4

3、.3 对数（必上）1.5学时4.4 对数函数（必上）1.5学时复习与练习2学时811-14周第5章三叫函数5.1 角的概念推广（必上）1学时5.2 弧度制（必上）1学时5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数（必上）2学时5.4 同角二角函数的基本关系（必上）2学时1215-20周5.5 诱导公式（必上）4学时5.6 三角函数的图像和性质（选上）不计学时5.7 已知三角函数值求角（选上）不计学时复习与练习2学时机动学时421-22周合计学时44、教学基本要求第1章集合（一）教学目标1、理解集合、元素及其关系，掌握常用数集的字母表示。2、会用列举法和描述法表示集合。3、掌握集合与集合之间的关

4、系（子集、真子集、相等）4、理解集合的运算：交并、补。（二）重点难点1 、教学重点（1） .集合的表示方法。（2） .集合之间的关系。2、教学难点（1） .集合的表示方法。（2） .集合的运算。第2章不等式(一)教学目标1、理解不等式的基本性质。2、掌握区间的概念。3、了解含绝对值的不等式的解法。(二)重点难点1 、教学重点(1) .区间的概念。(2) .用期间表示数集的方法。2、教学难点(1) .用区间表示数。(2) .含绝对值的不等式的解法。第3章函数(一)教学目标1、理解函数的概念。2、理解函数的三种表示方法：解析法、表格法、图像法3、理解函数的单调性与奇偶性。(二)重点难点1、教学重点

5、(1) .函数的概念。(2) .函数的单调性与奇偶性。2、教学难点(1) .对函数的概念及记号yf(x)的理解。(2) .利用“描点法”作函数图像。第4章指数函数与对数函数(一)教学目标1、理解有理数指数哥的概念。2、掌握实数指数哥及运算法则。13、了解yx1,yx,yx2,yx2,yx3五种募函数的图像和性质。4、理解指数函数的概念、图像和性质。5、了解对数函数的图像和性质。(二)重点难点1 、教学重点(1) .有理数指数哥的运算法则。(2) .指数函数的性质。2、教学难点(1).分数指数哥的运算。第5章三角函数(一)教学目标1、了解角的概念的推广。2、了解象限角、界限角及终边相同的角的概念

6、。3、理解弧度制概念，会进行弧度与角度的换算。4、理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的定义。5、理解同角三角函数的基本关系。6、了解诱导公式。(二)重点难点1 、教学重点(1) .任意角的三角函数。(2) .同角三角函数基本关系。(3) .正弦函数的图像和性质。2、教学难点(1) .弧度制。(2) .三角函数的周期性的理解。(3) .已知三角函数值，求指定范围内的角。四、达标测评五、具体措施1、认真学习教育教学理论，落实教参理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。2、把握好初中与高中两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高或降低。3、突出各章这个重点、难点内容，将有关数学思想、德育思想融于教学的过程中；突出数学思想方法，结合学生实际通过加强探究性，培养学时分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。4、把握好各章的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的数学世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中学习数学知识，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视数学语言的培养和训练；利用好选学内容。5、适