文献质量评价工具

1、专业.专注i澳大利亚JBI循证为证保健中心对类实验性研究的真实性评价（2004）作者（年份）、襟堰、期刊（名耦、卷期、Htt）研究方法（Design）i研究封象(Participant)UILUUMHUIJIAIMIJUUMAMAVLUUJIUJILMLMLMAJJULUUMHUUAIU(UUMJIMJIUIMU.LMIMLJAIJJULMLUUAUA4MIUIAUMAUAUAMALUlMLMLJAULULULUUAAUIMIUIUAMAKUU4MALMIMLMLJJUJLMLUUAUAfUUllMlULMAMAMJILMLM.ILMIMLMLJLUJLMMAjIIiii;介入措施(Inter

2、vention);i：；III*BBFlBi-«Ira1rvVI«aH-»ai!»aflS'«iIifiII*Eii«i34B»BS-fiI»I»BBaliBS-i-BaiS-iiiBtlBliir4i*iI#3»iBi-l!ai*HiFiiill!l!«Iivii-fIi*3»Gii4i*3»ii«IIIEHIIIVIIliii-iia-4IB«lBii!i««IiVIi»«iH«aa&

3、#187;Biii:«IIVIIRTIIWII84Eii-IIi4I9«faid!1.比敕措施(Comparison)成果指襟(Outcome)IUivviKiiinininingmiiiBiiiiiigiiujimivuiuuviviimuvivtuiriiriiiFfijiiviinfnrmrviri/rivikijiijiv<|rniriiww律lw*评析项目结果：评析依据IV究目的是否明确，立题依据是否充分？I口是学习参考专业.专注1I1i:也否iiii口不清楚1是否清晰描述了样本的入选过程、分组过程、入选标准和排除标11ho1是否不清楚'1ii卜否对

4、研究对象和结果测评者实施了盲法I1:11是否不清楚1:1权验组和对照组在基线时是否具有可比性？:11口是否不清楚仁否描述样本流失情况？流失的样本是否也纳入分析口是否i学习参考专业.专注iji-i=!不清楚11:11;1I:11尺否采用相同的方式对各组研究对象的结局指标进行测评（要求培1训测量者）：11i是否不清楚1:11:1:11:jhit1;：11；卜了验证的干预措施外实验组和对照组接受的其他干预措施是否相11;11同？：口是否不清楚:1:1i是否描述了评估不良反应或副作用的方法？是否不清楚i11!；i1i:11静局指标的设立是否妥当？测评方法是否可信？：!：口是否学习参考专业.专注不清楚I

5、口是口否i口不清楚tt学习参考专业.专注英国牛津大学循证医学中心对病例对照研究的真实性评价ii1II篇名!作者(年份)、襟堰、期刊(名耦、卷期、HK)!IIf1I|LUmULH_MLUALIJUULJAMJUULJULUHUILUHLUmu1JJL1JUL1JUUJLUmuMIAUMLUA1U0*M1JUL1JLUJUULmuUBAmmRJUL11MLiJLLILJUULJUULHUJUAHLURJULI.JUL1JUL1JUUJUUmuHRJlMUIJL4L1JX1JUL星JUUJLUJULlBUMILUHLU1JUL1JUL1JUUJUUUULULAMILHUIJLUJUU>JUUL

6、JLUWJUUMHLUmuJU1JUL1JJUJUUMUIMJLMAMAULJLUJSS!1研究方法(Design)i研究封象(Participant)i介入措施(Intervention)=iMaVUkAUiAVJiJiL3Ji.AAi.JUULJUU#JUKJUlikJUliMUI取AA-JkAJ.JUUILAAPJiAUlAUUlK.lU1.AA取AAAJLAAmuVAAMkAUUi.1M1AAjB.MAJUkkmuKJUlfeAAJUL'JUAAAAAJLmuVJkAPJiAILMlJUULlUi.JUMlJUMJUUHJUliUUl、MM-Jk&AJUUVdUUkAP

7、JUi.ILIKI.JULI.AAft.JUULJUU#JUMAfeJUliMUL'JU'AA-JkAAJUUlUUPJiAVJUlLUUMLlU«.J比敕措施(Comparison)i成果指襟(Outcome)学习参考专业.专注评析项目结果评析依据口是否不清楚否不清楚：，口是否不清楚I脑例组的纳入方法和样本量是否恰当，能否代表研究群体：|asnasammanasnbmvarammnra巾照组的纳入方法和样本量是否恰当，能否代表总体，与病例组是心匹配。Ii!U：！，!UI；I;iw暴露因素的测量是否准确，病例组和对照组的测量方式是否一II否鼠研究设计和资料分析中，是否

8、考虑到了所有重要的混杂因素学习参考专业.专注.1英国牛津大学循证医学中心对队列研究的真实性评价名j作者（年份）、襟堰、期刊（名耦、卷期、HK）研究方法（Design）学习参考专业.专注研究封象(Participant)I”WRR1”；“LUU1mmM11MlJIMJK”JUMJMKI”LiamiHiRM1JUUJ”"K”Hi”LMXUUHIM“iM，!；A”MUJJWK"”jii|介入措施(Intervention)|LILllLL<llJLq.VJJILIJLlLJL4.1.JAK.J_U1X1VJAPJAVJALJLILJU.LJLUJLUIUUUJLUILIJl

9、VJLILI比敕措施(Comparison)成果指襟(Outcome)jinn-1I】Irihiiu口iiI»111IIu111I1IIhi。whfiiYHVhVtfnmvniwivmvhTiMrmYi'Whwivtwkwii1”*urIIu11I111111iniIn11“ih11】nrIIIn111jiIIin1111，“ri|I评析项目结果评价依据口是帏本的纳入方法是否恰当,能否代表研究群体？否不清楚I是次寸暴露因素的测量是否准确？否不清楚学习参考专业.专注S=i是结局测评方法是否恰当可信？!i否iiS!J!ii不清楚Iiii是心研究设计和资料分析中是否考虑到了所有重要

10、混杂ii:因素?i否iji1:不清楚ii!1：!”r-ti是I11：1!卜寸研究对象的随访时间是否足够？一:否不清楚！1：；1r否对所后对象都进行了随访？i是I1iji口否=i1:不清楚i!学习参考专业.专注卜要研究成果iIIInuiI卜摞等级i|队列研究的NOS中文版|II»vb-brawrniirairairnn一rairnvmir>1raj»,>run一rwim>railravraviravravaviiHfbvvh一rairaiarntrai«vhir«i>hvvbv,«rwirun一ratrairumraira

11、vr«>«rn<iHi>HHravruniratirunVtraivrhJ1篇名:作者(年份)、襟魅、期刊(名耦、卷期、M$t)!研究方法(Design)I|LUILUfLU.aLM.I-MLA】EJ-i.ILJ.UMABUULHJULBUMI.JMI.»I.JIUUJUURLI.JLM!JULI.JLUJUHAlUIJLVJULLMUMJLJULJULHlUULJMJLMJUBUMHUMMJL1JULJULJUUJUCJLaULJLILMILMLUJIRJULJULHJUULMJU.BUUHJULBJULMUII.JULLJ!ULLJUUJUU

12、MUI.ILIULILM.MJdJUL.JUL.JUUK：>JU.BUM.BLMBIJUI.BUM.I.JULLJGJI.LJUUJLUfUUJLBJUl.ILM.MJKI.JUL0.JUL.JULMJLUV-UIV-1研究望寸象(Participant)：:;i卜J.ILU>LU.BLU.I-M.O.JUL.JUL,JLUJIILUBLUH-ULM工MJL工JLI.A-MJUUVJULXJLI.JUI.I.JLU.JUUBULMBLU.UJC-'MJLKJUL.JULKJLUVJULBJULBLUHUU.MULLJULI.JULI.JUU.JUU.MJI.BLU.VJUC

13、,MJLH.JUL.JULK：JLUYJULVJULBLM.K-UBJU.LJUlI.J!ULI.JUUJLVJLVUOLBLU.ILM.UJK&JUL.JUL.JLUJJLUBLUKJULB-MIUU.LJUlI.JULI.JUUJUUKAULBLHJI.ILM.MJV-I.JULH.JUL.JULWJLUIVJU一iri介入措施(Intervention);比用交措施(Comparison),1JULLJU!LI.JLUJLUaLL<PJL<MLlJJUVJUI!LMfUMILOnjlL>Ull.JULI.JLUJLUaLUV%P«.U-lll.Ma.J

14、LAK.MAMAVJLAIPJ-lKJJLRUfA.I.JPJlLJULLJUUJLVJLVLU.VJLJLU.V.M.II.ILMK.J-UIVJUR-MRUM.I.J"JII.JULLJUU.JL«JlVLU.ILIUI.M.9.MLC.I.JLl0.MU.MAVJUI成果指H(Outcome)主要研究成果学习参考专业.专注t"!J1:11H1!«!Illlll/ll.ll<ISY1J*1右J9->l以/Jl内JlUNJJ/>a川RJMLL串UBY1a«1laVJ&JBVF超“JVJFBVihU/故BVLMMJll

15、Jr；VJV71.川1号JWJV*JVJF，yAY九Y/J,FJZJAUf70底iiB¥1评析项目i结果评价依据iii；A很好的代表性*!：4-：!出较好的代表性:暴露队列的代表性:一一斗，一1q-:衿代表性差，如选择志愿者、护士等：Id未描述队列的来源：IULBirivirnuiihiaBiL1juaai!rairjjjbiulbiialamiHLaBaiiBiLr-i/ll口"i丁工,iaarjhiibijubillbiijiniiBTa：.!队于暴露队列来自同一人群，如同一社区:非暴露队列的选择,与暴露队列来自不同人群列的选择ic未描述来源gA严格确定的记录（如外科的

16、记录）*:：B结构式问卷调查：暴露的确定gc自己的记录：:1；iD未描述i;日*1A是：研究开始时没有研究对象已经发生研究的疾病.i：B否：1J.li暴露队列和非暴露队列的可比性=A根据最重要的因素选择和分析对照：k比性相根据其他的重要因素（例如第二重要因素）选择和分析对！g（j（设计和分析阶段）照（可以理解为是否对重要的混杂因素进行了校正）!a独立的盲法测定和评估*g»，_，,.文:B根据可靠的记录：给果结果的测定方法;2自的记录：;E：D未描述：学习参考*，专业.专注对于所研究的疾病随访时间是否足够长a是的*1ib否（时间太短，多数未发生所研究的疾病）i17随访的完整性a随访完整

17、，对所有的研究对象都随访到*iiiiB随访率80%,（评价者自己可以确定一个随访率），：.i'少数失访，失访小并对失访者进行了描述分析：siC随访率80%,对失访者没有进行描述:i1jiD未描述！注：每一项研究在选择“和结果”上的每一个条目最多可以有一个O依。而在可比性”上的条目最多可以有两个学习参考专业.专注RCT文献评价及荟萃篇名作者(年份)、痴、期刊(名耦、卷期、0)研究方法(Design)RCT研究封象(Participant)介入措施(Intervention)比敕措施(Comparison)成果指襟(Outcome)Iff析目iff析结果iff析根at学习参考专业.专注Ra

18、ndomsequencegeneration（是否以随械K序分派黜别）LowriskUnclearriskHighriskAllocationconcealment（是否分派谩程保密，瓢法事先/知）LowriskUnclearriskHighriskBlindingofparticipantsandpersonnel（受IS者及照人H不知t!是黜）LowriskUnclearriskHighriskBlindingofoutcomeassessment（Iff估结果者不知t!是黜）LowriskUnclearriskHighrisk学习参考专业.专注Incompleteoutcomedata（受者追蹬率是否别高，流失病人的资料是否纳入分析