秋日登洪府滕王阁饯别序

1、王勃王勃 王勃（王勃（649649675675）字子安，绛州龙）字子安，绛州龙门人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁门人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第。即写文章，十四岁便科举中第。 沛王李贤闻其名声，邀请他作王府沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪，被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。父亲也受连累贬为交趾令。 公元公元675675年王勃前往交趾省亲，途年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会

2、上赋诗并写下了这篇著名的王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的滕王阁序滕王阁序。随后前往交趾途中溺水。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱绝唱” ” 。 王勃王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以文与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名，并称词齐名，并称 王杨卢骆王杨卢骆 ，亦称，亦称 初唐初唐四杰四杰 。作者简介作者简介解题解题 正字音正字音 翼轸（翼轸（zhn） 瓯越（瓯越（u） 隍（隍（hung） 棨戟（棨戟（q j） 懿范（懿范（y ） 襜帷（襜帷（chn ）潦水（潦水（lo） 俨骖騑俨骖騑 （yn cn fi ） 崇阿崇阿 （）汀（）汀（tng）渚（）渚（zh ）凫

3、（）凫（f） 绣闼绣闼 （t） 雕甍（雕甍（mng） 纡（纡（y） 骇瞩（骇瞩（zh） 闾阎（闾阎（l）舸（）舸（g） 彭蠡（彭蠡（l） 遄飞（遄飞（chun） 睢园（睢园（su） 眄（眄（min） 阍（阍（hn） 舛舛 （chun） 簪笏簪笏 （znh） 袂（袂（mi） 盛筵（盛筵（yn）通假字通假字v俨俨骖腓于上路骖腓于上路v云云销销雨霁，彩彻区明雨霁，彩彻区明 v所赖君子见所赖君子见机机v青雀黄龙之青雀黄龙之轴轴通通“严严”，整齐的样，整齐的样子子 通通“几几”，细微的征，细微的征兆兆 通通“舳舳”，zhzh，船尾，船尾把舵处，代指把舵处，代指“船船” ” 通通“消消”，消散，消散 上上

4、出重霄出重霄下下临无地临无地四四美美具，二具，二难难并并 川泽纡其川泽纡其骇骇瞩瞩敢敢竭竭鄙怀鄙怀 襟襟三江而三江而带带五五湖湖腾腾蛟蛟起起凤凤 雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰驰屈屈贾谊于长沙贾谊于长沙宾主尽东南之宾主尽东南之美美望长安于日下，望长安于日下，目目吴会于云间吴会于云间古今异义古今异义v千里千里逢迎逢迎 古义：古义： 今义：今义： v俨骖騑于上俨骖騑于上路路古义：古义： 今义今义v所赖君子所赖君子见机见机古义：古义： 今义：今义： v时时维维九月九月 古义：古义： 今义：今义： v穷穷且益坚且益坚 古义：古义： 今义：今义： v孟孟学士学士之词宗之词宗 古义：古义： 今义：今义

5、：迎接。迎接。 说话和做事故意迎合他人心意（含贬义）。说话和做事故意迎合他人心意（含贬义）。高高的道路。高高的道路。 走上路程，上轨道。走上路程，上轨道。看到细微的征兆。看到细微的征兆。 看机会，看形式。看机会，看形式。在。在。 常作常作“维护维护”，“维持维持”。困厄，处境艰难。困厄，处境艰难。 没有钱，穷困。没有钱，穷困。古代掌管文学撰述的官。古代掌管文学撰述的官。 一种学位一种学位 。特殊句式特殊句式v俨骖騑于上路，访风景于崇阿俨骖騑于上路，访风景于崇阿 v望长安于日下，目吴会于云间望长安于日下，目吴会于云间v纤歌凝而白云遏纤歌凝而白云遏v怀帝阍而不见怀帝阍而不见v渔舟唱晚渔舟唱晚v童子

6、何知童子何知状语后置（介词结构后置）状语后置（介词结构后置）被动句被动句省略句省略句宾语前置宾语前置衡山、庐山衡山、庐山经过经过俯瞰俯瞰舸舰、舸舰、第二自然段中景物的特点怎么样？作者的心情第二自然段中景物的特点怎么样？作者的心情如何？如何？ v景物的特点：腾王阁的壮美与秋色无边。景物的特点：腾王阁的壮美与秋色无边。v作者的心情：登高临远，意兴飞扬。作者的心情：登高临远，意兴飞扬。 千古名句品读千古名句品读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 对仗工整，几近对仗工整，几近“工对工对”。动静结合，以动衬。动静结合，以动衬静，上句写动，侧重写景物神态，下句写静。侧重静，上

7、句写动，侧重写景物神态，下句写静。侧重景物的色彩，画面和谐。点线面结合，富有层次感。景物的色彩，画面和谐。点线面结合，富有层次感。孤鹜尽管不一定只有一只，但总之是不会太多的几孤鹜尽管不一定只有一只，但总之是不会太多的几点，落霞也只能是天边的一线或一小片而非满天，点，落霞也只能是天边的一线或一小片而非满天，而秋水与长天却是地道的一个广阔的面了。化用诗而秋水与长天却是地道的一个广阔的面了。化用诗句，别出新意。句，别出新意。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 使使逃跑逃跑困厄，处境艰难困厄，处境艰难/ /贫穷贫穷 找出课文的三、四、五自然段中体现作者心中找出课文的三、

8、四、五自然段中体现作者心中感慨的相关语句，并说明这些句子分别体现作者怎感慨的相关语句，并说明这些句子分别体现作者怎样的思想情感。样的思想情感。v第三自然段：第三自然段：天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。体现作者怎样的情感？之有数。体现作者怎样的情感？（人生无常，盛衰有定。）（人生无常，盛衰有定。） 望长安望长安体现作者怎样的情感？体现作者怎样的情感？（异乡漂泊、不受重用。）（异乡漂泊、不受重用。）v第四自然段：第四自然段：冯唐、李广、贾谊、梁鸿冯唐、李广、贾谊、梁鸿时运不齐、命途时运不齐、命途多舛，非无圣主、岂乏明时？作者运用什么手法、表现

9、怎样多舛，非无圣主、岂乏明时？作者运用什么手法、表现怎样的情感？的情感？（用典，仕途坎坷）（用典，仕途坎坷） 老当益壮老当益壮不坠青云之志。不坠青云之志。无论何时何地，矢志不移。无论何时何地，矢志不移。酌贪泉酌贪泉犹欢。犹欢。（乐观开朗的情怀）（乐观开朗的情怀） 北海虽赊北海虽赊桑榆非晚。桑榆非晚。（自我勉励）（自我勉励） 孟尝高洁孟尝高洁岂效穷途之哭？岂效穷途之哭？（不甘沉沦）（不甘沉沦）v第五自然段：第五自然段：今兹捧袂今兹捧袂盛筵难再。盛筵难再。（盛宴不再，知己难（盛宴不再，知己难逢。）逢。） 此序中，作者多运用什么手法来抒发自己的思想情感？此序中，作者多运用什么手法来抒发自己的思想情感

10、？ v用典用典骈文特点之一。骈文特点之一。 找出文中的典故，并说说运用典故的作用。找出文中的典故，并说说运用典故的作用。 v响遏行云，睢园绿竹，冯唐易老、李广难响遏行云，睢园绿竹，冯唐易老、李广难封，贾谊、梁鸿，孟尝、阮籍；谢家、孟封，贾谊、梁鸿，孟尝、阮籍；谢家、孟氏；叨陪鲤对；钟期相遇；潘江、陆海。氏；叨陪鲤对；钟期相遇；潘江、陆海。此处用典的作用：论证事理，抒发情感。此处用典的作用：论证事理，抒发情感。 王勃所抒发的思想情感中，你最欣赏哪一点？王勃所抒发的思想情感中，你最欣赏哪一点？v老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 此句是全文中最富有思想意义的警语。历来有志之此句是全文

11、中最富有思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执著地追求，士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执著地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。王勃在此就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。王勃在此化用东汉马援云化用东汉马援云“丈夫炎志，穷当益坚，老当益壮丈夫炎志，穷当益坚，老当益壮” ，强调强调“失路之人失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情坏，确实难能可贵。弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情坏，确实难能可贵。找出文中的成语找出文中的成语 物华天宝物华天宝 人杰地灵人杰地灵 高朋满座高朋满座腾蛟起凤腾蛟起凤 萍水相逢萍水相逢 钟鸣鼎食钟鸣鼎食 老当益壮老当益壮 投笔从戎投笔从戎 天高地迥天高地迥