连接串联电路和并联电路

1、请同学们爱护公物做一名文明学生电路的串联和并联王绍荣 2012年10月17日能按要求设计出电路图,能连接简单的串联电路和并联电路。通过实验探究, 了解串联电路和并联电路的特点，能识别串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联电路和并联电路的实例,提高学生观察能力。定向（明确目标）提出问题利用一个开关同时控制两盏电灯的通断利用一个开关同时控制两盏电灯的通断（设计出电路图并连接实物图）（设计出电路图并连接实物图）实物图：实物图：电路图：电路图： 像这样两个灯泡首尾相连，然后接像这样两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们叫这两个灯泡是串联电到电路中，我们叫这两个灯泡是串联电路。（请提问，我来

2、帮你。）路。（请提问，我来帮你。）实验探究SL1L2 如左图：把两只灯泡首首相连、尾尾相连，然后首接电源正极，尾接电源负极。像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路。实验探究干路干路干路干路支支路路支支路路（请提问，我来帮你。）（请提问，我来帮你。）我们先来探究一下我们先来探究一下串联串联电路电路首先连接好首先连接好串联串联电路（电路（步骤步骤）实验探究实验探究1.闭合闭合、断开断开开关开关3.拧去其中一只灯泡，再拧去其中一只灯泡，再闭闭合合、断开开关、断开开关2.改变开关的位置，再改变开关的位置，再闭闭合合、断开断开开关开关s1s2L2L1S我们再来研究一下我们再来研究一下并联并联电路电

3、路1.闭合闭合S1、S2，分别分别断开断开、闭合闭合S3.闭合闭合S 、S2，分别断开、闭合，分别断开、闭合 S12.闭合闭合S 、 S1 ，分别，分别断开断开、闭合闭合 S24.闭合全部开关，断开闭合全部开关，断开S,拧去其中一只灯泡，再拧去其中一只灯泡，再闭合闭合S，另一只灯泡是否发光？，另一只灯泡是否发光？串联串联电路和电路和并联并联电路的特点电路的特点串联串联电路电路并联并联电路电路连接特点连接特点电流路径电流路径开关特点开关特点用电器特用电器特点点串联串联电路和电路和并联并联电路的特点电路的特点串联串联电路电路并联并联电路电路连接特点连接特点首尾连接首尾连接首首相接，尾尾相接，然首首

4、相接，尾尾相接，然后接在电源两极后接在电源两极电流路径电流路径电流只有一条路径电流只有一条路径电流至少两条路径电流至少两条路径开关特点开关特点开关控制所有用电器，开关控制所有用电器，开关的位置对它的控制开关的位置对它的控制作用没有影响作用没有影响干路开关控制所有用电器，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在那支路开关只控制它所在那条支路上的用电器条支路上的用电器用电器特用电器特点点各用电器互相影响，若各用电器互相影响，若其中一个用电器断开，其中一个用电器断开，其他用电器无法工作其他用电器无法工作各用电器互不影响，若其各用电器互不影响，若其中一个断开，其他用电器中一个断开，其他用电器可正常

5、工作可正常工作检测检测1、你知道教室里的灯是串联还是并联吗？教室里的灯是 联，因为如果一个灯坏了，其他灯 （填“还能”或“不能”）亮了。2、街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它 的灯也不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？检测检测3、如下图所示的电路图中，属于串联电路的是_，属于并联电路的是_。检测检测4、如下图所示，要使灯L1和L2串联，应该闭合开关 ，断开开关 ；如果要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关_ ，断开开关 ，如果三只开关全闭合，电路发生 。 连接电路步骤1、画好电路图且确认无误；2、按电路图连接电路，且开关断开；3、经检查电路无误后才能闭合开关。观察断开开关时实验现象观察断开

6、开关时实验现象当开关断开当开关断开时，两个灯时，两个灯泡有什么变泡有什么变化？化？开关闭合时实验结果开关闭合时实验结果两灯泡都两灯泡都亮亮你想你想到了到了什么？什么？观察调换开关时实验现象观察调换开关时实验现象当调换开关当调换开关 S 的位置时，的位置时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？观察实验现象观察实验现象调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮你想到你想到了什么？了什么？拧下一个灯泡时实验结果拧下一个灯泡时实验结果另一只灯没亮另一只灯没亮你想到你想到了什么？了什么？拧下这一灯泡 当断开开关当断开开关S、闭合闭合S1、 S2时，时，灯泡灯泡L1、L2怎怎么样？么样？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象当开关当开关S、S1、 S2时都闭合，时都闭合，灯泡灯泡L1、L2怎怎