江苏省如东县马塘镇邱升中学七年级语文下册第课《我们家的男子汉》课件苏教版

1、王安忆我我们们家家的的男男子子汉汉王安忆当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲是著名作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。作品有：雨，沙沙沙、王安忆中短篇小说集、小鲍庄等小说集和长恨歌（获茅盾文学奖）等长篇小说。“理解理解”与与“爱爱”是她的创作宗旨。辨析字词：嘴嘴馋馋（ ） 风风靡靡（ ） 恍惚恍惚（ ） 嗫嚅嗫嚅（ ）倔强倔强（ ） 胆胆怯怯（ ）嘱咐嘱咐（ ） 沮沮丧（丧（ ）打打量量（ ） 着着急（急（ ）拌拌嘴（嘴（ ） 济济济（济（ ） chn m hung h ni r ju jing qi zh f j liang zho j bn 辨析字词辨析字词： 翘翘 量量 着着qioqi

2、o 翘起来翘起来 qioqio翘首翘首 lingling 思量思量 lingling胆量胆量 zhozho着凉着凉 zhozho着数着数 zhezhe沿着沿着 zhuzhu着想着想 全文关键句：“这是一个男孩子，这是一个男人。这是一个男孩子，这是一个男人。”五个小标题：五个小标题： 他对食物的兴趣 他对父亲的崇拜 他对独立的要求 他的眼泪 他面对生活挑战的沉着7示范他对独立的要求语言：“你不要讲话噢！”、“你回去，回去嘛！”表现担心大人干扰的心理，渴望独立。行动：“飞快而努力地喝橘子水”，“满头大汗地等待着”表现情绪高涨，最终成为可怕地狂热，从而表现对独立的努力和极其渴望。神态：“潦草”、“沮

3、丧”两词传神地写出“男子汉”失败后自尊心受到伤害的情形。入情入境，想象人物心理和情态： 他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地，耐心地等待着。

4、我极他一眼。他满头大汗地，耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声想走过去帮他叫一声“同志同志”，可最后还是忍，可最后还是忍住了。住了。 小组学习步骤：划出划出最能体现最能体现男孩或者男子汉的个性特点的男孩或者男子汉的个性特点的句子（言行、神态）？句子（言行、神态）？圈出关键字词揣摩人物心理及情态圈出关键字词揣摩人物心理及情态 （找关键词请参照思考练习二中加点字）（找关键词请参照思考练习二中加点字） 以以“表现了表现了的情形和心理，从而的情形和心理，从而表现了表现了的个性或情感的个性或情感”句式回答问题句式回答问题惟妙惟肖地朗读惟妙惟肖地朗读相关句子相关句子，相互评价，相互评价分角色朗读： 然而，

5、假如家里有什么电器或别的设施坏了，然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：他便说：“等我爸爸回来修。等我爸爸回来修。”有什么人不会做有什么人不会做什么事，他会说：什么事，他会说：“我爸爸会的。我爸爸会的。”在他心目中，在他心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：他，他火了，说：“我叫我爸爸打你。我叫我爸爸打你。”我也火我也火了，说：了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿你爸爸，你爸爸在哪儿? ?”他忽然低他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。在安徽。”他那悲哀的他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再

6、不去破声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。作者的评价：作者的评价：“实在是一件最最奇妙的事情了。” n “这真是比任何文学还要文学， 比任何艺术还要艺术。” 朗读要求： 入情入境，有声有色。入情入境，有声有色。 读出王安忆觉得小男子汉有趣，读出王安忆觉得小男子汉有趣，充满着对小男子汉的爱、关注和充满着对小男子汉的爱、关注和理解的情感。理解的情感。 语气要读得幽默诙谐，表情可略语气要读得幽默诙谐，表情可略带夸张。带夸张。体会作者情感： 这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点地长大，他的脸盘的轮廓，他

7、的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学、任何艺术还要艺术。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！怎样才能把人物写得传神？ 观察生活观察生活 典型事例典型事例 表现人物个性表现人物个性 语言生动语言生动 “李领队为80后，小伙子爱笑，像个大孩子，尽管此次旅途路遇小年青开始喊他大叔，喊得他好纠结。他是个有能量的有意思的人，强烈的好奇心和热心肠，让他几乎成了生活中的“专家”和“百科全书”。桀骜不驯却又顺乎人性，喜欢恶作剧却给人以温暖，豁得出去又放得下，笑起来坏坏的，其实很善良，总是以开玩笑的方式帮助着他人。他周围的人以批评他、奚落他的方式表达着对他的感激，常说再也不上你当了，以表达着他给大家带来的惊喜和感动，而他常有的回应方式就是一脸无辜的笑容和早已想好的各种有趣的强词夺理，最后总是以双方的开怀收场。” （选自徽杭古道之春行（选自徽杭古道之春行 作者：王如滨）作者：王如滨） 片段示例：老师寄语老师寄语: : 希望男孩们人人能成为一个在平凡生活中能够担当的人，做一个给人温暖给人力量的男子汉！作业：作业：写一写生活中身边的一