9、巨人的花园第二课时ppt课件_第1页
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文档简介

1、学习目的：学习目的：1、有感情地朗诵课文，想象课、有感情地朗诵课文，想象课文中的画面。文中的画面。2、了解童话的写作特点。、了解童话的写作特点。3、懂得高兴该当与大家分享的、懂得高兴该当与大家分享的道理。道理。 读12自然段，画出巨人外出时花园是怎样的？试着用一个词语来概括。自学指点一：自学指点一： 春天鲜花怒放，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。这是一座 的花园。美丽自学指点二：自学指点二： 自在朗诵自在朗诵37自自然段，找出描写然段，找出描写花园的句子，巨花园的句子，巨人归来后花园发人归来后花园发生了什么变化生了什么变化?并用一个词来概并用一个词来概括。括。这是一座 的花园。荒凉

2、但不知为什么，巨人的花园里依然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。与此同时，鲜花凋谢，树叶与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。飘落，花园又被冰雪覆盖了。 巨人旅游归来后是怎样对待这群高兴的孩子的？用“画出言语的句子。讨论交流讨论交流 “谁允许他们到这儿来玩的！都滚出去！ “喂！他赶快滚出去！ “好容易才盼来了春天，他们又来胡闹。滚出去！请自在朗诵第请自在朗诵第8、9、10自自然段然段 1、小男孩做了什么，、小男孩做了什么，请他用请他用“画出小男画出小男孩的举动。孩的举动。 2、巨人是如何醒悟的、巨人是如何醒悟的?自学指点三：自学指点三： 小男孩没有拔小男孩没有拔腿就跑，却用他那腿就跑

3、，却用他那会说话的眼睛凝视会说话的眼睛凝视着巨人。着巨人。思索：思索： 小男孩那会说话的小男孩那会说话的眼睛会向巨人说什眼睛会向巨人说什么呢？么呢？ 这个小男孩在树下一伸手，桃树这个小男孩在树下一伸手，桃树马上马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 小男孩在凋谢的鲜花上一伸手， ； 在覆盖的冰雪上一伸手， 。巨人终于明白，没有孩巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。子的地方就没有春天。 巨人也终于醒悟：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉？ 是由于： 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷漠的心啊！ 唤来春天的，是 ！思索快速读课文11自然段，说说巨人醒悟后这座花园变成了什么样

4、？并用一个词来概括。 这是一座 的花园。高兴 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，纵情地玩耍。巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。快来帮协助快来帮协助请他帮巨人改改“制止入内的告示牌制止入内制止入内 他从这篇课文中懂得了什么道理?高兴该当与大家分享，分享高兴该当与大家分享，分享才干给本人带来高兴与幸福。才干给本人带来高兴与幸福。讨论写法：1.丰富的想象2.对比3.粗浅的言语,深化的道理.跟随心灵的幸福心是一个花园倘假设筑起围墙花园将冰雪覆盖孤单便会与他相伴心是一个花园倘假设拆掉围墙花园将鲜花怒放幸福便会向他招手作业：作业：1、说说他跟他人分享高兴、说说他跟他人分享高兴的阅

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