新人教六年级上册扇形统计图例

1、会计学1新人教六年级上册扇形统计图例新人教六年级上册扇形统计图例条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图课前热热身课前热热身条形统计图能清楚的反映数量的多少某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。折线统计图能清楚的反映数量的多少还能反映数量的增减变化情况 下图是某班一次数学考试成绩统计图下图是某班一次数学考试成绩统计图。5%条形统计图能清楚的反映各部分数量与总数之间的关系。名称名称特点特点条形统计图条形统计图能清楚地看出能清楚地看出数量的多少数量的多少折线统计图折线统计图不仅不仅可以反映数量的多少，可以反映数量的多少，而且而且能看出能看出数量增减变化情况数量增减变化情况扇

2、形统计图扇形统计图能清楚地反映出能清楚地反映出各部分数量各部分数量与与总数总数之间之间的关系的关系绿色圃中小学教育网http:/下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学）绿荫小学20072011年校园内树木总量年校园内树木总量变化情况变化情况统计表。统计表。（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占年绿荫小学校园内各种树木所占百分比百分比情况统计表。情况统计表。（3） 2011年年绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木数量数量统计表统计表。绿色圃中小学教育网http:/20072008200920102011年份总量棵050100150200250100120150170

3、200（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/20072008200920102011年份总量棵050100150200250100120150170200（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 （1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。20072008200920

4、102011年份总量棵050100150250绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图200100120150170200你选择了哪种统计图？为什么？20072008200920102011年份050100150200250总量棵100120150170200绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图（2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图百分比绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。 但用扇形统计图更能直观地看出部分与

5、整体之间的关系。（3 3） 20112011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。杨树杨树 柳树柳树 松树松树 槐树槐树 其他其他 树种树种绿荫小学校园内各种绿荫小学校园内各种树木数量统计图树木数量统计图 为什么不能用为什么不能用其他的统计图？其他的统计图？ 这题给出了各种这题给出了各种树木的数量，只能用树木的数量，只能用条形统计图来表示。条形统计图来表示。条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图折线折线条形条形总数总数各部分数量各部分数量在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。

6、以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息， 但用扇形统计图更能直观地看出各部分数量与总数之间的关系。我是用条形统计图描述的。33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林我是用扇形统计图描述的。幼龄林33.82%中龄林33.43%近龄林14.82%成龄林12.03%过龄林5.9%练习二十二练习二十二P101 5.下面是广东省下面是广东省1990年、年、2000年、年、2010年总常住人口和

7、年总常住人口和城镇常住人口变化的情况。城镇常住人口变化的情况。01000万万8000万万7000万万9000万万2000万万3000万万4000万万5000万万6000万万1亿亿1.1亿亿1990年年2000年年2010年年人口数人口数年份年份 广东省总常住人口和城镇常住人口变化的情况统计图广东省总常住人口和城镇常住人口变化的情况统计图36.8%55%66.2%总常住人口总常住人口6347.19万万总常住人口总常住人口8650.03万万总常住人口总常住人口10440.94万万城镇常住人口城镇常住人口2335.77万万城镇常住人口城镇常住人口4757.52万万城镇常住人口城镇常住人口6911.9

8、0万万（1）根据统计图中的数据，你能得到哪些有意义的信息？这些信息反映）根据统计图中的数据，你能得到哪些有意义的信息？这些信息反映了怎样的变化趋势？了怎样的变化趋势？ （2）你能根据题目中统计图中的信息，完成下面的两个统计图吗？）你能根据题目中统计图中的信息，完成下面的两个统计图吗？ 广东省城镇常住人口占总常住人广东省城镇常住人口占总常住人口百分比折线统计图口百分比折线统计图广东省总常住人口和城镇常住人广东省总常住人口和城镇常住人口变化折线统计图口变化折线统计图01000万万7000万万9000万万2000万万4000万万5000万万6000万万1亿亿1.1亿亿1990年年2000年年 201

9、0年年年份年份8000万万3000万万总常住人口总常住人口城镇常住人口城镇常住人口人口数人口数010%1990年年 2000年年 2010年年 年份年份百分比百分比20%30%40%50%60%70%80%90%100%6347.19万万8650.03万万10440.94万万2335.77万万4757.52万万6911.90万万36.8%55%66.2% 答：我国共有农村网民131360000人。农村农村城镇城镇农村城镇27.172.9 14600000014640000131360000（人）2011 127. 截至2012年6月，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加146

10、4万。 答：我国共大约有网民538745387人。（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？1%538745387（人）（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？（3）请您把下面的扇形统计图补充完整。练习二十二练习二十二P101拓展提升 小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？你能从图中得到什么信息？女生50%男生50%女生 40%男生60% 扇形统计图只能看出（ ） ，不能看出（ ）。各部分数量与总数之间的关系数量的多少甲校乙校能清楚地反映出能清楚地反映出各部分各部分数量数量与与总数总数之间的关系之间的关系扇形统计图不仅不仅可以反映数量的多可以反映数量的多少，少，而且而且能看出数量增能看出数量增减变化情况减变化情况折线统计图能清楚地看出能清楚地看出数量的多数量的多少少条形统计图优点 形式乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图每日一语每日一语一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴寸金难买寸光阴 下图是某班一次数学考试成绩统计图下图是某班一次数学考试成绩统计图。5%条形统计图能清楚的反映各部分数量与总数之间的关系。下面几组数据分别选用哪种统计