小班教案《哈巴狗》

1、WORD（可编辑版本）小班教案哈巴狗小班教案哈巴狗属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班教案哈巴狗活动目标：1、仔细倾听哈巴狗音乐，感受音乐活泼欢快的心情，理解歌词内容。2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的欢乐。3、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。活动预备：物质预备：哈巴狗的玩具单个;响板人手单个。材料配套：教育挂图一只哈巴狗。活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿爱好。师长：这是谁呀?今日，可爱的哈巴狗来和小伴侣一块玩，各位鼓掌欢迎。2、师长出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐心情，理解歌词内容。(1)师长范唱第一段，引导幼儿仔细倾听。

2、师长提问：哈巴狗坐在哪儿?它在想什么?(2)师长范唱其次段。师长提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作?(3)师长完整地范唱歌曲，关心幼儿理解歌词内容。3、幼儿与师长合作开展语言及体态节奏嬉戏，如师长唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。4、研习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。(1)出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。(2)幼儿自由练习演奏响板，师长随机指导，重在引导幼儿把握正确的持握与演奏方法，并根据师长的指挥一拍一下地演奏。(3)随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。(4)幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分

3、两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行嬉戏。5、嬉戏“哈巴狗抢肉骨头”。嬉戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。各位共同演唱歌曲，在最终一句“汪汪”之后，“哈巴狗”快速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”快速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。6、师长简要评价，结束活动。哈巴狗百科：哈巴狗是中国本土犬种，是京巴犬的别称。同时在各地方言里也是西施犬、巴哥犬和以及它们与其他犬种杂交出来的小型折耳犬的统称。约400年前在中国培育，经由荷兰传到欧洲，当时曾经相当普及。后来在英国培育改良而成为目前的品种。它是以咕噜的呼吸声及象马一

4、样抽鼻子的声音作为沟通的方式。同时，此犬具备优良及爱洁净的共性，这些特色便成为广受宠爱的缘由。2、小班音乐活动教案哈巴狗含反思活动目标：1.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点2.研习用自然流畅的声音演唱歌曲3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣活动预备：材料预备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有单个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小

5、男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伴侣。2、师长提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，师长出示毛绒哈巴狗)(2) 哈巴狗长什么样子啊?(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀?(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?二、师长放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、师长边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后师长一句一句的教幼儿，师长唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像师长这么样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让

6、幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给各位看。三、放音乐1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和师长一块试着边做动作边唱歌曲数遍2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伴侣可仿照的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小伴侣们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去活动反思1.小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这一个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的乐观性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2.在授课中，幼儿有表

7、现出不一样、突出的仿照动作，沒有留意观看到。3.师长应当在教案中设计单个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐哈巴狗儿歌：一只哈巴狗坐在大门口眼睛黑黝黝想吃肉骨头一只哈巴狗吃完肉骨头尾巴摇一摇向我点点头3、小班教案哈巴狗活动目标：1、仔细倾听哈巴狗音乐，感受音乐活泼欢快的心情，理解歌词内容。2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的欢乐。3、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。活动预备：物质预备：哈巴狗的玩具单个;响板人手单个。材料配套：教育挂图一只哈巴狗。活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿爱好。师长：这是谁呀?今日，可爱的哈巴狗来和小伴

8、侣一块玩，各位鼓掌欢迎。2、师长出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐心情，理解歌词内容。(1)师长范唱第一段，引导幼儿仔细倾听。师长提问：哈巴狗坐在哪儿?它在想什么?(2)师长范唱其次段。师长提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作?(3)师长完整地范唱歌曲，关心幼儿理解歌词内容。3、幼儿与师长合作开展语言及体态节奏嬉戏，如师长唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。4、研习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。(1)出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。(2)幼儿自由练习演奏响板，师长随机指导，重在引导幼儿把握正确的持握与演奏方法，并根据师长

9、的指挥一拍一下地演奏。(3)随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。(4)幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行嬉戏。5、嬉戏“哈巴狗抢肉骨头”。嬉戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。各位共同演唱歌曲，在最终一句“汪汪”之后，“哈巴狗”快速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”快速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。6、师长简要评价，结束活动。哈巴狗百科：哈巴狗是中国本土犬种，是京巴犬的别称。同时在各地方言里也是西施犬、巴哥犬和以及它们与其他犬种杂交出来的小型折耳

10、犬的统称。约400年前在中国培育，经由荷兰传到欧洲，当时曾经相当普及。后来在英国培育改良而成为目前的品种。它是以咕噜的呼吸声及象马一样抽鼻子的声音作为沟通的方式。同时，此犬具备优良及爱洁净的共性，这些特色便成为广受宠爱的缘由。4、小班音乐教案哈巴狗含反思活动目标：1.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。2.研习用自然流畅的声音演唱歌曲。3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：材料预备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词活动重点难点：活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱

11、活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有单个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伴侣。2、师长提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，师长出示毛绒哈巴狗)(2) 哈巴狗长什么样子啊?(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀?(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?二、师长放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2

12、、师长边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后师长一句一句的教幼儿，师长唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像师长这么样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给各位看。三、放音乐1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和师长一块试着边做动作边唱歌曲数遍2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伴侣可仿照的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小伴侣们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去活动反思1.小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗

13、这一个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的乐观性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，沒有留意观看到。3.师长应当在教案中设计单个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。5、小班音乐优秀教案一只哈巴狗活动目标：1、愿意跟唱歌曲，初步研习音乐嬉戏哈巴狗。2、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动预备：音乐、小狗头饰、骨头、房子活动过程：1、课前热身，师长播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题

14、。提问：师长扮演小狗汪、汪、汪，嘘!您们听这是谁来了呀?那您们喜爱小狗吗?那咱们一块来仿照下小狗的声音：汪、汪、汪。2、幼儿完整观赏歌曲。师长提问：(1)、刚刚您们听到了歌曲里面唱了什么吗?(哈巴狗等)(2)、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?(眼睛黑黝 黝)(3)、它想干什么?它怎么吃的?(想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子)3、幼儿学唱儿歌一只哈巴狗(1)幼儿听师长唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。(2)师长播放音乐，幼儿跟着音乐一块唱儿歌。(3)再次播放音乐，幼儿边唱边跳。4、音乐嬉戏：小狗抓骨头(1)

15、讲解嬉戏玩法：师长播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。(2)师长示范一遍嬉戏：小狗抓骨头。(3)幼儿跟着师长玩嬉戏：小狗抓骨头。嬉戏结束：播放宁静的音乐，今日小伴侣扮演哈巴狗快乐吗?还想不想吃够骨头呀? 。来.源快思师长教.案网，那咱们去找其他小伴侣们都来当哈巴狗，到外面找找去!简谱：1 1 1 2 | 3 - | 3 3 3 4 | 5 - | 6 6 5 4 | 3 - | 5 5一只哈巴 狗 ， 坐在大门 口， 眼睛黑黝黝， 想吃一只哈巴 狗 ， 吃完肉骨 头， 尾巴摇一摇， 向我2 3 |1 - |肉骨头。点点头。6、小班音乐含反思教案哈巴狗含反思活动目标：1.观赏歌

16、曲，感受歌曲活泼好玩的特点。2.研习用自然流畅的声音演唱歌曲。3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：材料预备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词活动重点难点：活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有单个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈

17、巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伴侣。2、师长提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，师长出示毛绒哈巴狗)(2) 哈巴狗长什么样子啊?(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀?(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?二、师长放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、师长边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后师长一句一句的教幼儿，师长唱一句，(本文.来源：快思.教案网)幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像师长这么样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己

18、独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给各位看。三、放音乐1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和师长一块试着边做动作边唱歌曲数遍2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伴侣可仿照的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小伴侣们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去活动反思1.小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这一个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的乐观性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2.在授课中，幼儿有表现出不一样

19、、突出的仿照动作，沒有留意观看到。3.师长应当在教案中设计单个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。7、小班音乐教案一只哈巴狗活动目标：1、愿意跟唱歌曲，初步研习音乐嬉戏哈巴狗。2、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动预备：音乐、小狗头饰、骨头、房子活动过程：1、课前热身，师长播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：师长扮演小狗汪、汪、汪，嘘!您们听这是谁来了呀?那您们喜爱小狗吗?那咱们一块来仿照下小狗的声音：汪、汪、汪。2、幼儿完整观赏歌曲。师长提问：(1)、刚刚您们听到了歌曲里面唱了什么吗?(哈巴狗等)(2)、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?(眼睛黑黝

20、 黝)(3)、它想干什么?它怎么吃的?(想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子)3、幼儿学唱儿歌一只哈巴狗(1)幼儿听师长唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。(2)师长播放音乐，幼儿跟着音乐一块唱儿歌。(3)再次播放音乐，幼儿边唱边跳。4、音乐嬉戏：小狗抓骨头(1)讲解嬉戏玩法：师长播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。(2)师长示范一遍嬉戏：小狗抓骨头。(3)幼儿跟着师长玩嬉戏：小狗抓骨头。嬉戏结束：播放宁静的音乐，今日小伴侣扮演哈巴狗快乐吗?还想不想吃够骨头呀?那咱们去找其他小伴侣们都来当哈

21、巴狗，到外面找找去!哈巴狗小百科：巴哥犬(或称哈巴狗)富有魅力况且高雅，18世纪末正式命名为"巴哥"，其词意古语为鬼，狮子鼻或小猴子的意思。巴哥犬是爱护，可爱的小型犬钟，不需要运动或常常整理背毛，但需要同伴。容貌皱纹较多，走起路来象拳击手是其特征。它是以咕噜的呼吸声及象马一样抽鼻子的声音作为沟通的方式。同时，此犬具备优良及爱洁净的共性，这些特色便成为广受宠爱的缘由。 总体来看，通常外观呈正方形况且短胖。歪斜、长腿或腿太短的八哥犬都不受欢迎。8、小班教案哈巴狗含反思活动目标：1.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。2.研习用自然流畅的声音演唱歌曲。3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣。4.借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5.仔细倾听并乐观参加唱歌活动。活动预备：材料预备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词活动重难点：感受歌曲的特点，学会演唱能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有单个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得