力复习与巩固复习

1、第八章第八章 力力 复习与巩固复习与巩固例例1 1、关于力的概念说法中，正确的是（、关于力的概念说法中，正确的是（ ）A A、可以既无受力物体，又无施力物体、可以既无受力物体，又无施力物体 B B、可以只有受力物体，没有施力物体、可以只有受力物体，没有施力物体 C C、可以没有受力物体，只有施力物体、可以没有受力物体，只有施力物体 D D、 一定既有受力物体，又有施力物体一定既有受力物体，又有施力物体 解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：力是物体对物体的作用，要产生力至少要力是物体对物体的作用，要产生力至少要 两个物体，一个是施力物体，一个是受力两个物体，一个是施力物体，一个是受力

2、物体。物体。D例例2测量力的常用工具是测量力的常用工具是_ _，它，它是利用是利用 _的原理制成的，使用的原理制成的，使用时被测量力的方向与时被测量力的方向与 方向一致。如方向一致。如图图1所示，弹簧测力计测量范围是所示，弹簧测力计测量范围是_，指，指针所示被测物重是针所示被测物重是_ 解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：弹簧测力计是测量力的常用工具，弹簧测力计是测量力的常用工具，要知道它的原理、使用方法，会要知道它的原理、使用方法，会读数。读数。例例3跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象说明的物理规律是（而起，这一现象说明的物理规律是（

3、）A、物体间力的作用是相互的、物体间力的作用是相互的 B、运动员具有很出色的脚部力量、运动员具有很出色的脚部力量C、力的作用是不能离开物体的、力的作用是不能离开物体的 D、运动员的体重很轻、运动员的体重很轻解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：力的作用是相互的，一个物体是施力物体力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。的同时也是受力物体。A例例4下述对吊在天花板下的电灯几对力的下述对吊在天花板下的电灯几对力的叙述中属于相互作用力的是叙述中属于相互作用力的是 （ ）A、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 B、电灯受到的重力和电灯对电线的拉

4、力、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力C、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 D、电线对电灯拉力和电线对天花板拉力、电线对电灯拉力和电线对天花板拉力解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：相互作用力是分别作用在相互作用力是分别作用在两个两个物体上的力，物体上的力，它们大小相等，方向相反。它们大小相等，方向相反。C例例5.如下图左所示，你的认识是如下图左所示，你的认识是 _. 如右下图所示，某人用大小相同的力作用如右下图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较于弹簧，观察比较(a)(b)两图，可知力的作两图，可知力的作用效果于力的用效果于力的_有关。

5、有关。解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：力的力的大小、方向、作用点大小、方向、作用点为力的三要素，为力的三要素，影响着力的作用效果。影响着力的作用效果。例例6 6、图、图 1 (a)1 (a)、(b) (b) 中的情景表示了力的作中的情景表示了力的作用效果用效果 ， 其中图其中图 1 1 主要表示力能使主要表示力能使物体的运动状态发生改变物体的运动状态发生改变 ； 图图 1 1 主要主要表示力能使物体发生形变。表示力能使物体发生形变。 均选填均选填“(a)”(a)”、 或或“(b)”(b)”解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：力的作用效果力的作用效果（1）改变物体的形

6、状，）改变物体的形状，（2）改变物体的运动状态）改变物体的运动状态。ba例例7、关于物体的重力，下列说法正确的是（、关于物体的重力，下列说法正确的是（ ）A、物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力、物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B、重力就是地球对物体的吸引力、重力就是地球对物体的吸引力C、物体放在斜面上，物体的重力方向与斜面对物体、物体放在斜面上，物体的重力方向与斜面对物体的支持力方向相同的支持力方向相同 D、物体放在斜面上，重力的方向是斜向下的、物体放在斜面上，重力的方向是斜向下的解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：重力产生的原因及重力的方向。重力产生的原因及重

7、力的方向。A例例8.世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受重力是重力是0.0196N，它的质量为，它的质量为_Kg；世界；世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150Kg，它受到的重力为，它受到的重力为_N.解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：重力的大小重力的大小Gmg，公式中，公式中g9.8N/Kg 。0.0021470例例9“神舟神舟8号号”载人飞船上了太空后，则载人飞船上了太空后，则当飞船在月球降落后，其受到月球的吸引力当飞船在月球降落后，其受到月球的吸引力是地球上的是地球上的1/6，若宇航员的质量为，若

8、宇航员的质量为60kg，那么宇航员在月球上的质量为那么宇航员在月球上的质量为 ，受到的，受到的吸引力大约为吸引力大约为 。解决问题用到的基本知识：解决问题用到的基本知识：质量是不随位置的改变而改变的，重力随质量是不随位置的改变而改变的，重力随位置的改变而改变，原因是位置的改变而改变，原因是g发生了变化发生了变化 。60kg98N例例10.骑自行车的人停止蹬车后，仍能前进骑自行车的人停止蹬车后，仍能前进一段距离，这时车轮跟地面的摩擦是一段距离，这时车轮跟地面的摩擦是_摩擦，当骑车人紧急刹车时（车摩擦，当骑车人紧急刹车时（车轮不再转动），车仍要向前运动，这时车轮轮不再转动），车仍要向前运动，这时车

9、轮与地面的摩擦是与地面的摩擦是_摩擦。摩擦。滚动滚动滑动滑动例例11.下列实例中，为了减小摩擦的是下列实例中，为了减小摩擦的是( )A要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛B手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹C为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹；为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹；D移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：1 1、减少压力、减少压力 2 2、接触面变得光滑些、接触面变得光滑些3 3、4 4

10、、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有两个分开的方法有两个（1 1） （2 2）例例12鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹，这主要是为了（鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹，这主要是为了（ ）A、增大受力面积，减少压强、增大受力面积，减少压强B、减少受力面积，增大压强、减少受力面积，增大压强C、使接触面粗糙，增大摩擦、使接触面粗糙，增大摩擦D、增强产品的美观、增强产品的美观例例13 下列各事例中，能用下列各事例中，能用“增大压力来增大摩擦增大压力来增大摩擦”解释的是解释的是 （ ）A、背书包的带子做扁而宽、背书包的带子做扁而宽B、旅行箱下装有小轮、

11、旅行箱下装有小轮C、拔河比赛时，用力握紧绳子、拔河比赛时，用力握紧绳子D、冬天冰雪封路时，卡车车轮上装有防滑链、冬天冰雪封路时，卡车车轮上装有防滑链1 1、2 2、增大接触面间的压力、增大接触面间的压力CC例例1313、画出下列力的示意图、画出下列力的示意图重为重为15N的小球受到的小球受到的重力图示的重力图示灯泡重灯泡重0.06N画出电线对灯泡画出电线对灯泡的拉力的拉力4N重的木块对地的木块对地面的压力面的压力内容框架内容框架 增大、减小摩擦增大、减小摩擦的方法的方法产生条件产生条件弹簧测力计弹簧测力计产生原因产生原因弹力弹力大小大小G = mg方向方向竖直竖直向下向下作用点作用点重心重心产

12、生条件产生条件影响大小的影响大小的因素因素重力重力摩擦力摩擦力什么是力什么是力力的作用力的作用效果效果力的作用是力的作用是相互的相互的力的三力的三要素要素改变形状和改变形状和体积体积改变运动改变运动状态状态大小、方向、大小、方向、作用点作用点力的示意图力的示意图练习练习1.一杯水，宇航员将它带到月球，水结成冰对比，一杯水，宇航员将它带到月球，水结成冰对比，解答下列解答下列(1)、(2)两小题两小题 (1)对水而言下列说法正确的是对水而言下列说法正确的是( ) A水所处的位置改变了，质量与重力都要改变水所处的位置改变了，质量与重力都要改变 B水的状态改变了，质量与重力都要改变水的状态改变了，质量

13、与重力都要改变 C. 水的位置改变了，质量不变但重力改变水的位置改变了，质量不变但重力改变 D水的状态改变了，质量改变重力不改变水的状态改变了，质量改变重力不改变 (2)对水的重力对水的重力G与质量与质量m的关系式的关系式Gmg，下列理，下列理解正确的是解正确的是( ) A. G是是m的的98倍倍 B1kg9.8N CG与与m成正比成正比 D质量质量l kg的物体所受重力是的物体所受重力是9.8NCD 练习练习2 2、在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计、在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度（最大刻度5N5N）拉着木块在长木版上做匀速直线运动）拉着木块在长木版上做匀速直线运动（如图）

14、（如图）（1 1）这时弹簧测力计所示的拉力为）这时弹簧测力计所示的拉力为_N_N，木块受到摩擦力为，木块受到摩擦力为_N_N，理由，理由是是_._. （2 2）如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的）如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的示数将示数将_（填（填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）摩）摩擦力将擦力将_（填（填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”），），这一事实说明：滑动摩擦力大小与这一事实说明：滑动摩擦力大小与_._.练习练习3自行车在我国是很普及的代步工具，从自行自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是对其认识错误的是 （ ）A、坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面、坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力积以减小臀部所受的压力B、坐垫下有许多根弹簧，目的是利用缓冲作用以减、坐垫下有许多根弹簧，目的是利用缓冲作用以减小震动小震动C、在车外胎、把手塑