调查双子叶植物种群的密度高中生物_第1页
调查双子叶植物种群的密度高中生物_第2页
调查双子叶植物种群的密度高中生物_第3页
调查双子叶植物种群的密度高中生物_第4页
调查双子叶植物种群的密度高中生物_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、调查实验相关介绍种群密度：种群密度：是种群最基本的数量特征是种群最基本的数量特征时候种群在时候种群在或或中的中的个体数量。个体数量。：是估算种群密度是估算种群密度的的方法之一。方法之一。网状叶脉网状叶脉实验步骤：实验步骤：1.1.在观察当地的地形和目标的分布状况后，经过我们小在观察当地的地形和目标的分布状况后，经过我们小组的讨论，决定用组的讨论，决定用等距取样法等距取样法。先将调查总体分成若干等份先将调查总体分成若干等份, ,由由抽样比率决定距离或间隔抽样比率决定距离或间隔, ,然后然后按这一相等的距离或间隔抽取样按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法方的方法, ,叫做叫做等距取样法等距取样法

2、实验步骤实验步骤 2.实验步骤：实验步骤：4.记录完数据后，计算种群密度。记录完数据后，计算种群密度。实验步骤：实验步骤：实验结果：实验结果：从实验中我们分析了从实验中我们分析了影响种群密度的因素影响种群密度的因素主要有：主要有：生存资源的供给能力生存资源的供给能力天敌数量的变化天敌数量的变化偶然因素偶然因素流行病，旱灾，水灾。流行病，旱灾，水灾。环境条件变化环境条件变化 等等等等总结总结通过这一实验我们知道了种群数量特征是所有通过这一实验我们知道了种群数量特征是所有种群都具备的种群都具备的基本特征基本特征，种群密度的取样调查，种群密度的取样调查是研究种群动态的是研究种群动态的基本技能基本技能，也是我们进一步，也是我们进一步探究种群、群落和生态系统的基础。而且我们探究种群、群落和生态系统的基础。而且我们还发现通常在阳光较为充足的地方还发现通常在阳光较为充足的地方 更有利植更有利植物的生长。物的生长。反思反思 实验过程不够严谨，样方的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论