五年级下册语文分层作业优秀设计《第1单元练习》（课课练含答案）

1、五年级下册语文分层作业优秀设计第一单元练习基础必做题：1.下列加点字的读音无误的一项是()。A.涟漪(yí) 逛街(guàng)B.萌动(méng)倭瓜(wi)C.葬身(zàng)点缀(zhuì)D.秉性(bng)公顷(qng)2.看拼音,写词语。sng shù()chéng rèn()yuán gn gn()bái zhòu()hú dié()míng hung hung()3.补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)（1）()()胜数

2、60;查点,逐个说出。列举,责备。数目。（2）()()大悟  了解,领会。见面。感觉。（3）能()善()  善良,慈善。熟悉。擅长,长于。提升选做题（3选2）4.选择恰当的词语填空。阴凉阴暗（1）我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。（2）地下室光线( ),空气潮湿。5.解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。（1）童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。供:傍: 诗句的意思:  （2）稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。稚子:钲: 诗句的意思:  （3）牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。腔:信口: 诗句的意思:

3、0; 6.小小主持人在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。我:_陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。我:_陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。我:_拓展挑战题（3选2）七、课内阅读。祖父的园子(节选)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻

4、蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。（1）将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。_（2）选段写了作者做的哪些事情?_（3）从选段中你体会到了作者怎样的心情?_8.课外阅读。暖冬小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。我被母亲大骂一通,屁股上,落了母

5、亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光

6、是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。（1）根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。()言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。()（2）从文中找出与题目相对应的一句话,用“_”画出来。（3）根据短文内容回答问题。“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是_;“愁苦”的原因是_。 短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是_。 （4）“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出你对这句话的理解。_

7、（5）短文表达了作者()的思想感情。(多选)(3分)A.思乡B.对童年快乐生活的怀念C.对母爱的赞美9.阅读短文，回答问题。窃 读 记转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，

8、我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨

9、，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。每当书店的日光灯忽然地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起

10、国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1.窃读记的作者是台湾作家林海音，我们还学过她的一篇回忆童年的课文_。“窃”字在本文中的意思是_。（填选项）偷盗；偷偷地；私下。2.联系上下文，解释加点的词语。倾盆大雨：_贪婪：_3.按短文内容填空。当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会_，为了隐藏自己，她会_，最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会_。4.阅读第3自然段，找出作者读书时一系列动词，用“_”画出来，这些词语表达了作者_的读书心理。5.写出你对画曲线句子的理解。参考答案1.C2.桑树承认圆滚滚白昼蝴蝶明晃晃3.（1）不可（2）恍然 （3）书画4.

11、（1）阴凉（2）阴暗5.（1）从事。靠近。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。（2）幼小的孩子。一种金属打击乐器。小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。（3）曲调。随口。小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调的曲子。6.示例:水是家乡的甜,天是故乡的蓝。故乡的歌是一朵悠悠的云,总在蔚蓝的天空飘浮。童年是一首歌,一首宛转悠扬的歌,萦绕在我们的耳畔。7.（1）蜻蜓飞得那么快,不会追得上。（2）选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。（3）我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。8.(1)愁眉不展小心翼翼(2)那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。(3) “我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学突出强调“我”知道错了以后的表现（4）“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。（5）BC9.（1）冬阳·童年·骆驼队 （2）比喻雨势非常急非常猛，形容雨下的很大 指贪得无厌没有满足的时候，本文指作者读书不感到满足（3）知趣的放下书走