第29讲 网络营销实务：课程开发的逻辑起点.中职课件电子教案

1、 长沙民政电子商务CSMZEC网络营销实务网络营销实务主讲人:方玲玉第29讲 课程开发的逻辑起点 长沙民政电子商务CSMZEC第第2929讲讲 课程开发的逻辑起点课程开发的逻辑起点一、专业视角：一、专业视角：课程在专业中的地位与作用课程在专业中的地位与作用 二、业务视角：二、业务视角：企业网络营销业务的出发点企业网络营销业务的出发点 长沙民政电子商务CSMZEC一、一、专业视角专业视角：课程地位与作用：课程地位与作用电子商务专业核心课程体系电子商务专业核心课程体系职业导入课程的定位职业导入课程的定位职业拓展课程的定位职业拓展课程的定位职业岗位课程的定位职业岗位课程的定位 长沙民政电子商务CSM

2、ZEC电子商务基础电子商务基础课程定位课程定位职业导入课程职业导入课程入学教育入学教育职业生涯规划职业生涯规划电子商务基础与应用电子商务基础与应用职业岗位课程职业岗位课程网络营销实务网络营销实务商务网站建设商务网站建设网络编辑实务网络编辑实务网络客户服务网络客户服务职业拓展课程职业拓展课程电子商务综合实训电子商务综合实训企业经营实务沙盘企业经营实务沙盘营销策划营销策划国际贸易实务国际贸易实务专业群基础课程专业群基础课程企业管理基础企业管理基础经济学基础经济学基础市场营销基础市场营销基础基础会计基础会计现代物流概论现代物流概论公关与商务礼仪公关与商务礼仪经济法经济法就业与创业基础就业与创业基础(

3、公共必修课程公共必修课程)电子商务知识的电子商务知识的启蒙者启蒙者电子商务行业的电子商务行业的导入者导入者电子商务创业的电子商务创业的指引者指引者电子商务专业核心课程体系电子商务专业核心课程体系一、课程地位与作用一、课程地位与作用：专业核心课程体系：专业核心课程体系 长沙民政电子商务CSMZEC(1) (1) 建立必要的专业视野，为后续课程合理铺垫建立必要的专业视野，为后续课程合理铺垫一、课程地位与作用一、课程地位与作用：职业导入课程（：职业导入课程（1） 长沙民政电子商务CSMZEC一、课程地位与作用一、课程地位与作用：职业导入课程（：职业导入课程（2）(2) (2) 提升职业素养，为职业发

4、展奠定基础提升职业素养，为职业发展奠定基础必备知识必备知识基础技能基础技能 37个技能训练个技能训练 本地区电子商务发展状况调研本地区电子商务发展状况调研 C2C平台的注册及购物体验平台的注册及购物体验 B2C网上商城对比分析网上商城对比分析 B2B电子商务平台选择调研电子商务平台选择调研 第三方支付平台用户体验第三方支付平台用户体验 在线交易风险识别与防范在线交易风险识别与防范 个人网店的开设个人网店的开设 职业岗位职业岗位能力需求能力需求商务网站建设商务网站建设网络营销实务网络营销实务网络营销导引网络营销导引网络市场定位网络市场定位网络平台建设网络平台建设企业网络推广企业网络推广方案策划与

5、实施方案策划与实施效果评估与优化效果评估与优化网页版式设计网页版式设计网页效果图制作网页效果图制作网页广告设计网页广告设计网页布局网页布局商务网站构建商务网站构建 长沙民政电子商务CSMZEC(3)(3)培育职业情感，加快职业角色转换培育职业情感，加快职业角色转换一、课程地位与作用一、课程地位与作用：职业导入课程（：职业导入课程（3） 长沙民政电子商务CSMZECn 目标：目标： 拓展学生的职业视野拓展学生的职业视野 延展学生的就业半径延展学生的就业半径目标及种类目标及种类n 种类：种类： 综合提升类综合提升类 专业延展类专业延展类一、课程地位与作用一、课程地位与作用：职业拓展课程（：职业拓展

6、课程（1） 长沙民政电子商务CSMZEC 主要是其它相关专业的一些核心岗位课程，如主要是其它相关专业的一些核心岗位课程，如营销策划、国际贸易实务营销策划、国际贸易实务 它们与本专业主要就业岗位的业务密切相关；它们与本专业主要就业岗位的业务密切相关； 这类课程的开发主要依托其它专业教学团队。这类课程的开发主要依托其它专业教学团队。 专业延展类课程特点专业延展类课程特点一、课程地位与作用一、课程地位与作用：职业拓展课程（：职业拓展课程（2） 长沙民政电子商务CSMZEC目标：目标：帮助学生综合所学专业知识，提升岗位业务水平及实帮助学生综合所学专业知识，提升岗位业务水平及实战能力，完成从学生到员工的

7、蜕变，实现学校人到企业人、到战能力，完成从学生到员工的蜕变，实现学校人到企业人、到社会人的转化。社会人的转化。操作：操作：要求学生针对一家真实企业的现有业务，综合利用以要求学生针对一家真实企业的现有业务，综合利用以前所学岗位课程的知识和技能，诊断企业现有业务水平，并设前所学岗位课程的知识和技能，诊断企业现有业务水平，并设计出业务优化方案，在征得企业支持的前提下，部分或全部实计出业务优化方案，在征得企业支持的前提下，部分或全部实施该方案，最后对方案运行的绩效进行评价与反馈。施该方案，最后对方案运行的绩效进行评价与反馈。定位：定位：重在重在“导出导出”，是用来构建校企对接的通道，职场中，是用来构建

8、校企对接的通道，职场中转的平台转的平台综合提升类课程特点综合提升类课程特点一、课程地位与作用一、课程地位与作用：职业拓展课程（：职业拓展课程（3） 长沙民政电子商务CSMZEC职业岗位课程开发案例职业岗位课程开发案例一、课程地位与作用一、课程地位与作用：职业岗位课程：职业岗位课程商务网站建设商务网站建设网络营销实务网络营销实务网络营销导引网络营销导引网络产品定位网络产品定位网络平台建设网络平台建设网络产品推广网络产品推广方案策划与实施方案策划与实施效果评估与优化效果评估与优化网页版式设计网页版式设计网页效果图制作网页效果图制作网页广告设计网页广告设计网页布局网页布局商务网站构建商务网站构建客户

9、服务与管理客户服务与管理走近客户服务走近客户服务分析目标客户分析目标客户沟通客户需求沟通客户需求处理客户投诉处理客户投诉培育客户忠诚培育客户忠诚解构岗位业务，序化学习项目解构岗位业务，序化学习项目 长沙民政电子商务CSMZECn 网络传奇：网络传奇： 从谷歌到百度，从腾讯到亚马逊，从从谷歌到百度，从腾讯到亚马逊，从eBay到豆瓣，到豆瓣，网络传奇广为传颂网络传奇广为传颂 成功模式：依托傲视群伦的信息技术、在合适的时间成功模式：依托傲视群伦的信息技术、在合适的时间地点、推出革命性的产品或服务、发展道路独特而不可复地点、推出革命性的产品或服务、发展道路独特而不可复制制网络传奇：不可复制网络传奇：不

10、可复制n 案例分析：案例分析： 百度：李彦宏，搜索引擎世界顶级高手，中文网站缺百度：李彦宏，搜索引擎世界顶级高手，中文网站缺乏权威搜索乏权威搜索 eBay：独特的网上拍卖概念及技术：独特的网上拍卖概念及技术二、网络营销业务的出发点二、网络营销业务的出发点（1） 长沙民政电子商务CSMZECn 网络营销的出发点：网络营销的出发点： 主体定位：普通的公司，普通的站长，对网络营销感兴趣，想在主体定位：普通的公司，普通的站长，对网络营销感兴趣，想在网上卖东西的人网上卖东西的人而不是那些想一夜暴富人士而不是那些想一夜暴富人士 产品定位：没有什么革命性，但质量很好的产品产品定位：没有什么革命性，但质量很好的产品网络营销：人人可为网络营销：人人可为n 课程学习的出发点：课程学习的出发点： 卖什么？卖给谁？怎么卖？从哪个角度来推广？如何显得与众不卖什么？卖给谁？怎么卖？从哪个角度来推广？如何显得与众不同？（营销创意：定位技术同？（营销创