外国语中学第二学期工作思路及方案.doc

1、外国语中学第二学期工作思路及方案一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指针，以民办教育促进法的颁布为后盾，以建县五十周年的宣传为契机，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，增强服务意识，努力构建和谐校园，为家乡父老造福，为洪泽经济腾飞培养人才，为民办教育事业的发展做出新的贡献。二、总体工作思路：在西安翻译学院和县教育局的领导下，继续围绕“质量立校、科研兴校、依法治校、改革活校”的办学思想，向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造洪外

2、品牌、创办特色学校、培育一流人才”的目标迈进，全力打造满意洪外，创办三星级高中。三、重点工作：1、加大高中部建设力度，做好创“三星”的筹备工作。2、完成初、高中的招生任务，拓宽招生地域3、和县政府合建体育馆，建设一批具有育人功能的小品建筑4、完善管理制度，校办成立督查组负责督查各部门对学校各项工作的落实情况5、加强教师队伍建设，做好新教师的招聘工作6、实现中、高考的重大突破7、完善考核制度，加大奖惩力度8、做好班主任培训、评价工作，创“金牌班集体”9、树立教科研品牌，开发校本课程，创“金牌备课组”10、继续搞好校园文化建设，完成校歌创作，建设学校电视台11、后勤管理社会化，对外实行公开招标12

3、、校园常规管理再上新台阶四、工作措施（一）、德育工作1、深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度文章。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建金牌班集体的有效途径，每月撰写一篇教育案例，期末提交一篇有一定质量

4、的关于班级管理方面的专题总结或论文3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络工作计划。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开两次家长会。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。（1）、再次开展“三个一、三个不”的宣传教育活动，充分利用年级学生大会、班会，对学生进行行为规范教育。（2）、每周举行升旗仪式，学校领

5、导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。（3）、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，争取在上级的各项评比活动中取得好成绩。（4）、大力加强诚信教育和爱国主义教育，大力弘扬民族创新精神。（5）加强法制教育和安全教育，坚持依法治教，建设平安校园。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织一到二次法制专题报告。6、重视学生心理健康教育，继续开设学校心理咨询和心理讲座。（二）、教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学六认真”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处要通过努力，使我校各科教

6、学质量进一步得到提升。（1）、教务部门负责对教学常规的落实情况进行月查，同时做好期中、期末定期评估。（2）、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。中层以上领导每人每个学期随堂听课不得少于30节，教研组长、青蓝工程涉及对象听课不少于30节，其他教师不得少于20节。（4）、坚持集体备课制度，增强对外竞争的能力，加强备课组教师之间的相互合作。集体备课做到“提前一周、轮流主备、共同研究、优选教案”。继续开展金牌备课组、优秀教研组评比活动，致力营造一个人人参与教学研究的氛

7、围。（5）、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实上级关于学生在校时间和作业量的规定，减轻学生过重的课业负担文章。（6）继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。（7）对毕业班工作实行分类指导，统筹安排。初三年级要保证优生率，保住中考教学质量奖，并继续做好学生思想工作，保证就读本校学生数。高三年级要抓好体艺生的辅导工作，确保完成县局划定的本科达线人数。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。（1）、加大教学督查力度，要求教师坚持提前备课、认真上课、及时批改和辅导，做到教学

8、工作课课清、天天清、周周清，使学生学习负担轻、效率高、质量好。（2）、加强学习和宣传，完善校本培训。参加新课程培训和业务培训的教师要首先把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为工作计划。经常组织课堂观摩、专题研讨等活动3、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。（1）、教务处要组织骨干教师，积极申报研究课题。要着力督促课题研究组各项活动的开展落实。（2）、加强教科研理论学习，积极同名校进行教育教学交流。（

9、3）、抓好教科研论文的撰写和交流评比，积极向民办教育杂志投稿，积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，获奖论文在质量上逐步提升，并争取发表。4、加强和改进学校体育、卫生工作学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。(三)、师资队伍建设学校致力于实现师资队伍建设的新突破。1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习师德规范和法规，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工

10、作。致力于造就一支团结协作的教师队伍。全力打造学习型师资队伍，培养一支形象良好、素质过硬，用得着、留得住、拿得出的名师群体。3、加强青年教师培养。继续抓好“青蓝结对”工程的实施，校长室、教务处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。4、建立、健全教师业务档案，档案要求准确、完整，并及时存入档案室。加强对教师的“绩效考核”，完善教学评价制度，形成科学的、公平合理的岗位流动和循环机制。5、加强“名师工程”建设。进一步健全学科带头人的培养、评定、使用、管理、考核方面的科学机制，形成“能者上、庸者下”的公平竞争制度。(四)、后勤工作1、牢固树立服务师生、服务教学、服务

11、学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开节流，确保学校中心工作的顺利展开文章。2、严格执行财务制度，规范收费和经费管理行为，坚持收费公示制，坚持财务公开制度。严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。3、加强食堂和商店管理，努力提高食堂和商店的服务质量和水平，严格控制学生的不合理消费，提倡节约，反对浪费。4、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“建设平安洪泽，创建平安洪外”为契机，进一步抓好安全保卫工作。（1）、落实责任，健全工作责任制和责任

12、追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使安全工作得到层层落实。（2）、对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度工作计划。（3）、严格值班制度，24小时安排人员全程值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查，发现问题，及时整改。（4）、加强学校三产管理和食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。5、做好“三星级高中”材料的准备工作。校长办公室要精心准备，围绕创建活动开展一系列工作，提高学校声誉，努力把我校创建成为学习型、创新型的和谐学校，保证下半年顺利通过三星级高中验收。延伸阅读：琼中中学第二学期生物科组工作计划工作方针：目标一致、方向正确、

13、整合资、形成合力。服务宗旨：着眼于生物教育教学研究，落脚于生物课堂教学高效性，提高学校生物科在全市的影响力工作目标：专题课例示范、阶段考试评价、策略理性备考、课程资共享、教师专业发展。一、构建学校生物学科教研文化，打造优秀学科骨干教师（一）加强备课组的建设，建立健全生物教学质量评价责任制备课组长除了高质量完成所任班级生物教学任务外，还必须积极、有效组织好备课组常规教学工作，并履行辅导和带动所在备课组老师开展教研工作的职责。要明确职责范围和承担任务，真正发挥科组长、备课组长的模范带头作用，要求每次科组、备课组会议多发言并有深入分析p 教材、帮助年轻老师快速提高。狠抓备课、上课、改作、辅导、考试、

14、评讲等教学环节。每位教师要充分利用网络资认真备课，拓展备课内容；要检查、督促学生的课前预习，课后复习；上课要加强师生双边互动，提高课堂有效性、高效性；要加强课外作业布置和课外辅导，做到课内不足课外补。备课组长要认真执行学校教学常规工作，要求各成员执行“高中教学质量评价-绩效奖、生物学科作业量、专业发展手册、听课本、撰写教育教学论文、课件、教学案例等”，构建学校生物学科教研文化，打造优秀学科骨干教师。（二）形成高素质的生物教师队伍和高考备考研究的团队按照学校培养“十佳教学能手、十佳班主任”的要求，组建好各备课组教师队伍，鼓励生物老师担任班主任，要求老师多做高考题，一个学期至少10套。充分发挥备课

15、组长和老教师的示范和督促作用。每位教师一学期听课不少10节，科组长备课组长不少于15节文章。（三）构建中学生物学科良好的教研氛围，打造高质量的教研内容和优质品牌1全校生物教研活动的内容切合高中生物教学和最新生物高考的需要，有效解决教学中存在的困难和问题。2改进生物教研活动的形式，“高中生物竞赛有效性用什么资料书-如何用好-什么时候强化练什么内容-有困难怎么解决问题”和“课题研究、交流和实践”等方式。主要以备课组为单位进行二、努力提高学校生物教师团队的专业素养努力构建生物教学研究交流和教师展现自我的平台行政领导示范课、科组长和备课组长示范课、年轻教师示范课、骨干教师示范课、如何上好普通班生物教学

16、示范课等；挖掘有潜力的青年教师作为重点培养对象，为学校优秀骨干教师队伍培养后备力量；以点带面，努力提高学校中学生物教师团队的专业素养。每位生物教师要苦练内功、精心备课，充分利用备课组活动时间开展集体研讨备课，各备课组认真研讨适合本学科的优质教学、高效教学模式，使更多的教师涌现出高效的、富有特色的、个性化的教学风格，确保课堂高效，目标达成率高，达到了落实知识、训练思维，培养能力的目的工作计划。通过具体的教育教学任务，给青年教师压担子同时也给予他们充分的信任，精心组建生物备课组老师编制或命题单元检测生物试题和上好每一次推磨课。要求每位教师在上课前必须自己先做完成所订的教辅资料，完成和同备课组老师交

17、流课堂教学所用的课件，深入请教用什么习题来有效突破章节教学重难点。三、确立要做好高中生物课的几项工作（一）高中生物课堂教学有效性研究（二）学生竞赛与考试：1、海南省高中生物联赛（20xx年x月）2、生物高考3、高二会考（三）20xx学年高三毕业班生物教学工作目标：人人比工作，论成绩，讲奉献的浓厚氛围，确保平均分在全市全县全校位置靠前，体现生物科教师的教育教学能力，展示全体生物教师努力的成果。阅读拓展：中学第二学期生物科组工作计划本学期，生物科组结合教导处和教研处的工作重点，落实教学常规管理，强化备课功能，进一步巩固课堂“四导”学教成果，做好高考和学业水平备考工作，努力提升教学质量。一、加强教学

18、常规管理，向管理要质量1、配合学校加强对常规教学工作的检查和落实。作业检查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班随机抽查10名学生作业，由备课组长、科组长和教导处检查小组进行检查。听课（20XX行政人员工作计划及规划）检查，检查听课本，科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不少于15节。上课、备课检查。科组长、备课组长有计划地对教师上课、备课、批改作业、答疑、听课等情况进行抽查并反馈意见。具体举措包括检查教师备课本，实行推门听课，并配合教导处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教导处重新启用教室日志，各科任老师要重视！2、根据学校要求，本学期

19、开展三次大考，分别在第8周、第14周和第20周进行，各备课组要认真做好考试备考、试题命制安排、考后试题分析p 和教学质量跟踪等。二、深化课堂教学改革，巩固“四导学教课堂”教学成果1、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组，负责组内听课、评课等工作，检查落实四导学教课堂教学工作，推进课堂改革。2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶23名教师。对象主要是学生对教师评价中讲课这一栏得分较低的老师，及学生考试成绩相对落后的教师，促使他们快速成长。3、认真开展教学研讨、总结、反思等活动，努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位教师

20、要深入研究“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等，推动“四导学教课堂”的实施、完善；鼓励年青教师写反思、小结，写研究报告。三、加强教学管理，强化备课组功能1、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2：505：10。备课的地点在新办公楼六楼，高一在历史科组，高二在语文科组，高三在生物科组文章。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。2、规范备课流程。（1）学期初，各备课组长根据教学进度制定好每周每节课的内容，安排每周的主备人，主备人要根据安排的内容认真备课，提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、知识点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要根据教案形成学案，学案要附有详细的答案。（2）规范备课流程：每位教师反馈上周练习情况备课组长小结上周工作本周中心发言人发言讨论中心发言人的