编译原理实验三自下而上语法分析及语义分析

1、精选优质文档-倾情为你奉上上海电力学院编译原理课程实验报告 实验名称： 实验三 自下而上语法分析及语义分析 院系： 计算机科学与技术学院 专业年级： 学生姓名： 学号： 指导老师： 实验日期： 实验三自上而下的语法分析 一、实验目的： 通过本实验掌握LR分析器的构造过程，并根据语法制导翻译，掌握属性文法的自下而上计算的过程。 二、实验学时： 4学时。 三、实验内容 根据给出的简单表达式的语法构成规则（见五），编制LR分析程序，要求能对用给定的语法规则书写的源程序进行语法分析和语义分析。对于正确的表达式，给出表达式的值。对于错误的表达式，给出出错位置。四、实验方法 采用LR分析法。首先给出S-属

2、性文法的定义（为简便起见，每个文法符号只设置一个综合属性，即该文法符号所代表的表达式的值。属性文法的定义可参照书137页表），并将其改造成用LR分析实现时的语义分析动作（可参照书145页表）。接下来给出LR分析表。然后程序的具体实现： l LR分析表可用二维数组（或其他）实现。l 添加一个val栈作为语义分析实现的工具。l 编写总控程序，实现语法分析和语义分析的过程。注：对于整数的识别可以借助实验1。五、文法定义 简单的表达式文法如下： (1)E-E+T(2)E-E-T(3)E-T(4)T-T*F(5)T-T/F(6)T-F(7)F-(E)(8)F-i状态ACTION（动作）GOTO（转换）i

3、+-*/()#ETF0S5S41231S6S12acc2R3R3S7S13R3R33R6R6R6R6R6R64S5S48235R8R8R8R8R8R86S5S4937S5S4108S6R12S119R1R1S7S13R1R110R4R4R4R4R4R411R7R7R7R7R7R712S5S414313S5S41514R2R2S7S13R2R215R5R5R5R5R5R55、 处理程序例和处理结果例 示例1：*(+3191)+ 3191#六、源代码【】_str();(newstat);if=30)/整数，压入其值(atoielse /其他单词，压入0占位(0);/输出word=get_w();c

4、outactendl;/规约动作else if(act0=R)coutactE+T();();();();();();(E);int right_digit=();();int left_digit=();int new_value=left_digit+right_digit;(new_value);else if(sn=2)/E-E-T();();();();();();(E);int right_digit=();();int left_digit=();int new_value=left_digit-right_digit;(new_value);else if(sn=4)/T-T*

5、F();();();();();();(T);int right_digit=();();int left_digit=();int new_value=left_digit*right_digit;(new_value);else if(sn=5)/T-T/F();();();();();();(T);int right_digit=();();int left_digit=();int new_value=left_digit/right_digit;(new_value);else if(sn=3)/E-T();();(E);else if(sn=6)/T-F();();(T);else if(sn=7)/F-(E)();();();();();();(F);();int digit_val=();();(digit_val);else if(sn=8)/F-i();();(F);elsecout分析程序出错！endl;return;/实施go表中的动作int next_status=(),();(next_status);/输出coutnext_statusendl;elsecout分析程序出错。;retu