时一次函数的应用学习教案

1、会计学1时一次函数的应用时一次函数的应用(yngyng)第一页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材考点考点(ko din)1一次函数的应用一次函数的应用利用一次函数的图象利用一次函数的图象(t xin)解决实际问题的一般步骤：解决实际问题的一般步骤：(1)观察图象观察图象(t xin)，获取有效信息；，获取有效信息；(2)对获取的信息进行加工、处理，理清各数量之间的关系；对获取的信息进行加工、处理，理清各数量之间的关系；(3)选择适当的数学工具选择适当的数学工具(如函数、方程、不等式等如函数、

2、方程、不等式等)，通过建模解决问题，通过建模解决问题第1页/共21页第二页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点考点(ko din)2方案决策问题方案决策问题考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材“方案决策型方案决策型”问题是指一个问题有多种不同方案的情形下，如何选问题是指一个问题有多种不同方案的情形下，如何选择其中最科学择其中最科学(kxu)(kxu)、最合理、最能符合题目要求的方案，通常涉及两、最合理、最能符合题目要求的方案，通常涉及两个变量，其中一个变量要求最大或最小，一般利用这个最值解决问题个变量，其中一个变量要求最大或最小，一般利用这个最值

3、解决问题 注意注意 通过实际问题列出一次函数关系，然后根据一次函数的性质解通过实际问题列出一次函数关系，然后根据一次函数的性质解决问题，往往同时考查二元一次方程组以及一元一次不等式的应用，注决问题，往往同时考查二元一次方程组以及一元一次不等式的应用，注意分清函数、方程、不等式的异同意分清函数、方程、不等式的异同第2页/共21页第三页，共22页。命题角度命题角度(jiod)：1. 求一次函数的解析式，利用一次函数的性质求最大值或最小值；求一次函数的解析式，利用一次函数的性质求最大值或最小值；2. 利用一次函数进行方案选择利用一次函数进行方案选择探究探究(tnji)(tnji)一一 利用一次函数进

4、行方案选择利用一次函数进行方案选择归归 类类 探探 究究第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第3页/共21页第四页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第4页/共21页第五页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第5页/共21页第六页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材解析解析方法方法(fngf

5、)(fngf)点析点析 一次函数的方案决策题，一般一次函数的方案决策题，一般(ybn)(ybn)都是利用自变量的取值都是利用自变量的取值不同，得出不同方案，并根据自变量的取值范围确定出最佳方案不同，得出不同方案，并根据自变量的取值范围确定出最佳方案第6页/共21页第七页，共22页。命题角度：命题角度：1利用一次函数解决个税收取问题利用一次函数解决个税收取问题(wnt)；2利用一次函数解决水、电、煤气等资源收费问题利用一次函数解决水、电、煤气等资源收费问题(wnt) 探究二探究二 利用一次函数解决利用一次函数解决(jiju)(jiju)分段函数问题分段函数问题 第第11课时课时(ksh) 一次函

6、数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第7页/共21页第八页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第8页/共21页第九页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第9页/共21页第十页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用解析解析考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材方法方法(fngf)(fngf)点析点析此类问题多以分段函数的形式出现，正确理解分段函数是解决此类问题多以分

7、段函数的形式出现，正确理解分段函数是解决问题的关键，一般应从如下几方面入手：问题的关键，一般应从如下几方面入手：(1)寻找分段函数的分界寻找分段函数的分界点；点；(2)针对每一段函数关系，求解相应的函数解析式；针对每一段函数关系，求解相应的函数解析式；(3)利用利用(lyng)条件求未知问题条件求未知问题第10页/共21页第十一页，共22页。命题角度：命题角度：利用一次函数的增减利用一次函数的增减(zn jin)性求最值的应用问题性求最值的应用问题 探究三探究三 利用一次函数的增减性解决最值应用利用一次函数的增减性解决最值应用(yngyng)(yngyng)问题问题 第第11课时课时(ksh)

8、 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第11页/共21页第十二页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第12页/共21页第十三页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第13页/共21页第十四页，共22页。回回 归归 教教 材材第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第14页/共21页第十五页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数

9、的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第15页/共21页第十六页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材点析点析第16页/共21页第十七页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第17页/共21页第十八页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第18页/共21页第十九页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第19页/共21页第二十页，共22页。第第11课时课时(ksh) 一次函数的应用一次函数的应用考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第20页/共21页第二十一页，共22页。NoImage内容(nirng)总结会计学。回归教材。利用一次函数的图象解决实际问题的一般步骤：。(2)对获取的信息进行加工、处理，理清各数量之间的关系。(3)选择适