2020年物理高考考试大纲-解读ppt课件

1、2019年物理高考年物理高考解读解读一、一、2019年物理高考年物理高考没有变化没有变化 二、学习二、学习中的几个应留意的问题中的几个应留意的问题 三、对考生的几点建议三、对考生的几点建议 包括考试方式、试卷构造、物理学科的才干要求、考试包括考试方式、试卷构造、物理学科的才干要求、考试范围、所占分数都没有变化。范围、所占分数都没有变化。 没有变化的缘由主要有两点：没有变化的缘由主要有两点： 1 1才干要求及相应的文字描画、试题的构造及题型等，曾才干要求及相应的文字描画、试题的构造及题型等，曾经过多年研讨探求，较为成熟。经过多年研讨探求，较为成熟。2 2运用旧教材和运用旧教材和“老高考的省市逐渐

2、减少，将逐渐为新老高考的省市逐渐减少，将逐渐为新课标教材和课标教材和“新高考所取代。新高考所取代。 一、一、2019年物理高考年物理高考没有变化没有变化 二、学习二、学习 中的几个应留意的问题中的几个应留意的问题 (1)(1)物理高考以调查才干为主物理高考以调查才干为主 “ “高考把对才干的考核放在首要位置，要经过考核知高考把对才干的考核放在首要位置，要经过考核知识及其运用来鉴别考生才干的高低，但不应把某些知识识及其运用来鉴别考生才干的高低，但不应把某些知识与某种才干简单地对应起来。与某种才干简单地对应起来。 目前，高考物文科要考核的才干主要包括以下几个目前，高考物文科要考核的才干主要包括以下

3、几个方面方面: : 1 、以下说法正确的选项是、以下说法正确的选项是( ) A行星的运动和地球上物体的运动遵照不同的规律行星的运动和地球上物体的运动遵照不同的规律 B物体在转弯时一定遭到力的作用物体在转弯时一定遭到力的作用 C月球绕地球运动时遭到地球的引力和向心力的作用月球绕地球运动时遭到地球的引力和向心力的作用 D物体沿光滑斜面下滑时遭到重力、斜面的支持力和物体沿光滑斜面下滑时遭到重力、斜面的支持力和下滑力的作用下滑力的作用目前，高考物文科要考核的才干目前，高考物文科要考核的才干主要包括以下几个方面主要包括以下几个方面 1了解才干了解才干 2、甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线、甲乙

4、两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，运动，t0时辰同时经过公路旁的同一个路标。在描时辰同时经过公路旁的同一个路标。在描画两车运动的画两车运动的vt图中如图，直线图中如图，直线a、b分别描画分别描画了甲乙两车在了甲乙两车在020 s的运动情况。关于两车之间的的运动情况。关于两车之间的位置关系，以下说法正确的选项是位置关系，以下说法正确的选项是 A在在010 s内两车逐渐接近内两车逐渐接近B在在1020 s内两车逐渐远离内两车逐渐远离C在在515 s内两车的位移相等内两车的位移相等D在在t10 s时两车在公路上相遇时两车在公路上相遇05101015205t/sv/(m/s)b(乙)a(甲)

5、2推理才干推理才干天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运转周期。由此可推算出并测出了行星的轨道半径和运转周期。由此可推算出( )A行星的质量行星的质量 B行星的半径行星的半径 C恒星的质量恒星的质量 D恒星的半径恒星的半径3分析综合才干分析综合才干匀强电场中的三点匀强电场中的三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，是一个三角形的三个顶点，AB的长度为的长度为1 m，D为为AB的中点，如下图。知电场线的方的中点，如下图。知电场线的方向平行于向平行于ABC所在平面，所在平面，A、B、C三点的电势分别为三点的电

6、势分别为14 V、6 V和和2 V。设场强大小为。设场强大小为E，一电量为，一电量为1106 C的正电荷的正电荷从从D点移到点移到C点电场力所做的功为点电场力所做的功为W，那么，那么 AW8106 J，E8 V/mBW6106 J，E6 V/mCW8106 J，E8 V/mDW6106 J，E6 V/mADBC4运用数学处置物理问题的才干运用数学处置物理问题的才干在半径为在半径为R的半圆形区域中有一匀强磁场，磁场的方向垂直于纸的半圆形区域中有一匀强磁场，磁场的方向垂直于纸面，磁感应强度为面，磁感应强度为B。一质量为。一质量为m，带有电量，带有电量q的粒子以一定的速的粒子以一定的速度沿垂直于半圆

7、直径度沿垂直于半圆直径AD方向经方向经P点点APd射入磁场不计重射入磁场不计重力影响。力影响。假设粒子恰好从假设粒子恰好从A点射出磁场，求入射粒子的速度。点射出磁场，求入射粒子的速度。假设粒子经纸面内假设粒子经纸面内Q点从磁场中射出，出射方向与半圆在点从磁场中射出，出射方向与半圆在Q点切线方向的夹点切线方向的夹角为角为如图。求入射粒子的速度。如图。求入射粒子的速度。RAOPDQRAOPDQO/R/5实验才干实验才干 由绝缘介质隔开的两个同轴的金属圆筒构成圆柱形电容器，如下图。由绝缘介质隔开的两个同轴的金属圆筒构成圆柱形电容器，如下图。试根据他学到的有关平行板电容器的知识，推测影响圆柱形电容器试

8、根据他学到的有关平行板电容器的知识，推测影响圆柱形电容器电容的要素有电容的要素有 。R1R2H 高考各题型调查才干的功能高考各题型调查才干的功能 1、选择题：主要调查了解才干及简单的推理才干。、选择题：主要调查了解才干及简单的推理才干。 它不适宜调查较复杂的推理才干，它不适宜调查较复杂的推理才干， 它不适宜调查较多数学运算，包括数字和文字计算。它不适宜调查较多数学运算，包括数字和文字计算。 2、实验题：主要调查实验才干。由于笔试方式限制，调查才干的、实验题：主要调查实验才干。由于笔试方式限制，调查才干的 功能有所限制。功能有所限制。 3、论述计算题：主要调查逻辑思想才干，包括推理才干、分析综合

9、、论述计算题：主要调查逻辑思想才干，包括推理才干、分析综合 才干、运用数学处置物理问题才干等。才干、运用数学处置物理问题才干等。 (2)才干与知识的关系才干与知识的关系 知识是调查才干的载体知识是调查才干的载体 中学物理知识分为主干知识和非主干知识，主干知识包括：力学中的中学物理知识分为主干知识和非主干知识，主干知识包括：力学中的直线与曲线运动、力、牛顿运动定律、动量、机械能等；电学中的静电场、直线与曲线运动、力、牛顿运动定律、动量、机械能等；电学中的静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等。非主干知识那么包括：热学、光学、原子恒定电流、磁场、电磁感应等。非主干知识那么包括：热学、光学、原子物理学以

10、及力学中的振动和波、电学中的交流电、电磁振荡和电磁波等。物理学以及力学中的振动和波、电学中的交流电、电磁振荡和电磁波等。 考试中物理试题的数量较少，从知识上讲，考试中物理试题的数量较少，从知识上讲，以调查主干知识为主，兼顾非主干知识。以调查主干知识为主，兼顾非主干知识。 1、目前，考、目前，考的，物理共有的，物理共有8个选择题，个选择题，其中热学、光学、原子物理、振动和波每年其中热学、光学、原子物理、振动和波每年1个题，个题，其他的调查力学和电学中的某些内容。其他的调查力学和电学中的某些内容。常用选择题的方式调查的主干知识有：常用选择题的方式调查的主干知识有：受力分析受力分析(包括衔接体问题包

11、括衔接体问题)，共点力平衡，共点力平衡，万有引力与圆周运动，万有引力与圆周运动，运动学问题与估算，运动学问题与估算，简单的功能关系，简单的功能关系，简单的相互作用中的动量与机械能，简单的相互作用中的动量与机械能，典型电场的场强与电势，典型电场的场强与电势，电场力做功与电势差，电场力做功与电势差，直流电路的定性分析问题，直流电路的定性分析问题， 电磁感应的图像问题，电磁感应的图像问题，11演示实验中的问题，等。演示实验中的问题，等。 2、从近些年、从近些年试题来看，计算题主要调查下面的五个方面的问试题来看，计算题主要调查下面的五个方面的问题：题： 牛顿定律和运动学关系牛顿定律和运动学关系万有引力

12、和天体运动问题万有引力和天体运动问题 物体相互作用过程中的动量和机械能问题物体相互作用过程中的动量和机械能问题 带电粒子在电场、磁场中的运动问题带电粒子在电场、磁场中的运动问题 以电磁感应为中心的综合问题以电磁感应为中心的综合问题 (3)对对中限制性阐明的了解中限制性阐明的了解 物理知识内容表中共有物理知识内容表中共有14条条“阐明，其中力学部分阐明，其中力学部分5条，电学部分条，电学部分5条，条，单位制单位制1条，实验部分条，实验部分3条。其中少数是明确详细要求，多数是限制性的，即明确不条。其中少数是明确详细要求，多数是限制性的，即明确不要求什么。要求什么。 电学的如下几条都是关于计算的：电

13、学的如下几条都是关于计算的：带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直 于场强的情况。于场强的情况。 安培力的计算限于直导线跟安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直的两种情况。平行或垂直的两种情况。 洛仑兹力的计算限于洛仑兹力的计算限于v跟跟B平行或垂直的两种情况。平行或垂直的两种情况。 导体切割磁感线时的感应电动势的计算，只限于导体切割磁感线时的感应电动势的计算，只限于l垂直于垂直于B、v 的情况。的情况。 请留意：以上各条都是关于计算的要求，一些只需求定性的问题，并不受此限制。请留意：以上各条都

14、是关于计算的要求，一些只需求定性的问题，并不受此限制。 (4)(4)关于实验才干关于实验才干 能灵敏地运用已学过的物理实际、实验方法和实验仪器去处置问题能灵敏地运用已学过的物理实际、实验方法和实验仪器去处置问题. . 复习实验时要把实验仪器和实验方法整理复习一遍。复习实验时要把实验仪器和实验方法整理复习一遍。 例如电学实验是实验调查的重点，其中实验电路的设计和器材的选择，例如电学实验是实验调查的重点，其中实验电路的设计和器材的选择， 经常是考生的难点所在。处理方法是回想各种实验方法，看哪种能用。经常是考生的难点所在。处理方法是回想各种实验方法，看哪种能用。 以测电阻为例：常用的方法有：以测电阻

15、为例：常用的方法有：伏安法，伏安法，替代法，替代法，比较法又称比例法，比较法又称比例法，半偏法。半偏法。利用伏安法丈量干电池的电动势和内阻，现有的器材为：利用伏安法丈量干电池的电动势和内阻，现有的器材为：干电池：电动势约为干电池：电动势约为1.5 V1.5 V，符号，符号 电压表：量程电压表：量程1 V1 V，内阻，内阻998.3 998.3 ，符号，符号 电流表：量程电流表：量程1 A1 A，符号，符号滑动变阻器：最大阻值滑动变阻器：最大阻值99999.9 99999.9 ，符号，符号单刀单掷开关单刀单掷开关1 1个，符号个，符号导线假设干导线假设干 设计丈量电源电动势和内阻的电路并将它画在

16、指定的方框内，要设计丈量电源电动势和内阻的电路并将它画在指定的方框内，要求在图中标出电压表、电流表的接线柱的正负。求在图中标出电压表、电流表的接线柱的正负。 为了满足本实验要求并保证明验的准确度，电压表量程应扩展为为了满足本实验要求并保证明验的准确度，电压表量程应扩展为原量程的原量程的 倍，电阻箱的阻值应为倍，电阻箱的阻值应为 。VAVAE rS三、对考生的几点建议三、对考生的几点建议 1 1对非主干知识，对非主干知识，“扫描不留死角扫描不留死角 包括前面提到的经常以选择题方式调查的主干知识。包括前面提到的经常以选择题方式调查的主干知识。 2 2提高审题才干提高审题才干 最低要求是不看错题。最

17、低要求是不看错题。 提高审题才干的措施之一是：画草图，在图上标明知条件、分析物理过程。提高审题才干的措施之一是：画草图，在图上标明知条件、分析物理过程。 审题过程中要特别留意的三件事：审题过程中要特别留意的三件事： 了解关键词语，了解关键词语， 发掘隐含条件，发掘隐含条件， 排除干扰要素排除干扰要素 关键词语包括：研讨的对象关键词语包括：研讨的对象, , 讨论的过程讨论的过程, , 题设的条件题设的条件, , 始末的形状始末的形状, , 等等。等等。 两个半径均为两个半径均为R R的圆形平板电极，平行正对放置，相距为的圆形平板电极，平行正对放置，相距为d d，极板间的电势差为极板间的电势差为U

18、 U，板间电场可以以为是均匀的。，板间电场可以以为是均匀的。一个一个粒子从正极板边缘以某一初速度垂直于电场方向射粒子从正极板边缘以某一初速度垂直于电场方向射入两极板之间，到达抚极板是恰好落在极板中心。入两极板之间，到达抚极板是恰好落在极板中心。知质子电荷为知质子电荷为e e，质子和中子的质量均视为，质子和中子的质量均视为m m，忽略重力和，忽略重力和空气阻力的影响，求：空气阻力的影响，求：1 1 极板间的电场强度极板间的电场强度E E；2 2 粒子在极板间运动的加速度粒子在极板间运动的加速度a a；3 3 粒子的初速度粒子的初速度v0v0。1 1极间场强极间场强 ；2 2 粒子在极板间运动的加速度粒子在极板间运动的加速度 3 3由由 ，得：