青岛版二年级下册数学教学计划

1、二年级下册数学教学计划一、学生基本情况分析二年级八个班共有400多人，其中男生多于女生。经过一年半的学习生活，在老师和家长的帮助下，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参与各种生动有趣的数学活动。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到用所学知识解决实际问题时，有畏难情绪。因此针对上述情况，这学期我们应该关注更多的是：使已经基本形成的好的学习习惯和学习品质更加趋向严谨，学习兴趣更加浓厚，更能体会到学习数学的快乐和学习数学的价值，体验到数学与生活的密切联系提高用数学知识解决问题的能力。继续关注学困生，除了教师辅导外，还要借

2、助习惯银行活动，鼓励学生在团队中开展互帮互助的方式使之坚定信心，把要我学变为我要学，使他们的成绩有所提高。二、教材分析本册的教学内容有：有余数的除法；万以内数的读法和写法及万以内的加法和减法；认识长度单位毫米、分米、千米；从不同的角度观察图形；混合运算和两步计算的应用题；统计。这册教材的一个重点是万以内的数的读法和写法，本册中认数的范围扩大到四位，这是学习读、写多位数的基础。另一个重点是万以内数的加法和减法。口算的范围扩大到两位数加、减两位数和整十、整百、整千的口算加、减法，三、四位数的笔算加、减法及估算是学生学习的难点。三、教学目标（一）进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，

3、能熟练地计算表内乘除法。掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。（二）认识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比较熟练地读、写万以内的数。（三）掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较熟练地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。掌握用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。（四）认识长度单位分米、厘米、毫米，掌握相邻单位间的进率，学会简单的换算。直观认识长方形、正方形和五边形，并学会从不同的角度观察图形。（五）通过教学，使学生受到思想品德教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培

4、养学生良好的学习习惯和心理品质，提高学生的数学素养。四、教学措施（一）采取课前速算、口算比赛等形式加强学生的口算能力。（二）根据学生的年龄特点和本学科的特点，创设问题情境，采用适当、适度的学习方式，引导学生自主探究、小组合作、交流讨论，设计形式多样的练习、游戏、实践活动，确保学生有足够的时间和空间，形成一定的技能技巧，提高课堂效率，培养学生应用数学的意识。例如：毫米、分米、千米的认识。让学生结合自己的生活实际，在平时的生活中多用多练，充分体现数学来源于生活的道理。（三）充分利用学具，引导学生观察、比较、操作，从而在体验中学数学，在活动中求发展，真正提高学生的各种能力。（四）在具体教学时，要注意

5、教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。（五）在学生练习的过程中，针对学生易错的题，做好错题集的整理工作，引导学生找出错题原因及解决策略，从而提高做题的正确率。（六）尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。（七）结合本册的数学知识，进一步加强学生良好学习习惯的培养。（八）在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致

6、用的意识。五、教学研究重点（一）在计算教学中努力培养学生的口算能力、估算能力和独立思考和探究的意识。（二）在改进后进生的过程中，探究提高他们学习兴趣和培养好奇心的措施、方法。（三）根据孩子的个性特点和心理需求，设置富有实效的、学生乐于探究的生活性、实践性的作业，从而促进数学与生活的联系，让学生体验学习数学的价值。六、教学进度周次时间单元教学内容课时第一周2月19日至2月21日一野营开学教育有余数的除法3第二周2月24日至2月28日一野营有余数的除法智慧广场4第三周3月3日至3月7日二游览北京万以内数的认识4第四周3月10日至3月14日二游览北京万以内数的认识4第五周3月17日至3月21日二游览北京三甜甜的梦万以内数的认识千米、分米、毫米的认识4第六周3月24日至3月28日三甜甜的梦四勤劳的小蜜蜂千米、分米、毫米的认识万以内数的加减法（一）4第七周3月31日至4月4日四勤劳的小蜜蜂万以内数的加减法（一）3第八周4月7日至4月11日四勤劳的小蜜蜂万以内数的加减法（一）4第九周4月14日至4月18日五谁的眼睛亮、六田园小卫士观察物体万以内数的加减法（二）4第十周4月21日至4月25日六田园小卫士万以内数的加减法（二）4第十一周4月28日至5月2日六田园小卫士万以内数的加减法（二）智慧广场3第十二周5月5日至5月9日七爱心行动图形与拼组4第十三周