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文档简介

1、障碍跑游戏教案障碍跑游戏年级人数任课教师日期一（1）班47刘书2019.41,认知目标:通过教学使90%上的学生理解障碍跑的锻炼价值。学习目标2、3、占八、场地器材过程技能目标:情感目标:通过教学的正确动作,80%至90%以上的学生熟练运用障碍跑中“翻”、“钻”、“跨”、“绕”等促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。翻的重心前移，跨的抬腿、钻的身体协调配合。占八、灵活运用翻、跨、跳、钻、绕等技术。小体操垫9个体操圈9个标志物4个排球场地一块音响一个红领巾4张教学内容一、教学常规1、师生问好2、

2、提出本课要求二、热身运动1,2,a,b,c,d,e,g,h,节兔子舞徒手操头部运动手臂运动肩部运动腰腹运动体转运动弓步压腿腹部压腿活动手腕踝关绕膝运动教师活动1.集合整队，检查人数,师生问好。2.教师导入宣布本课内容和注意事项。3.检查服装、安排见习生。1,2,学生活动学生站成四列横队组织队形与要求学生站四列横队时间强度教师学生在音乐的带动下一起运动；教师做动作示范;学生边听教师口令与音乐节奏边跟着教师一起做准备活动，把各关节都活动开要求：1,2,快、静、齐、精神饱满、3,思想集中要求:1、注意节奏，活而不乱2、精力集中，认真听、做3、动作应舒张大方、协调有力，节奏感强。小中2,基本部分障碍跑

3、游戏比赛流程：前滚翻?钻过呼拉圈？跑过排球网？跨过障碍？钻过呼拉圈？绕过标志物？直线跑回击掌规则：1依次过障碍，回到位置轻拍第二个同学的手；2、每位同学都要绕过路标。要求：在跨过障碍的时候，最好不要碰倒障碍物，如果碰倒了，那就应该赶紧把障碍物扶好，继续比赛；在钻圈的时候，最好不要碰倒圈；返回时，不过障碍一、游戏准备1，将学生带到排球场地，讲解并示范每一个障碍物及通过方法；2，将学生变成男女平等的4列队伍进行比赛3，强调比赛方法及规则；二，比赛开始1，宣布第一次比赛结果；2，评价第一次比赛，并作出指导纠正3,进行第二次比赛4，宣布第二次比赛结果;1，学生认真听老师讲解并观看其示范动作；2，变换队伍3，了解比赛的方法及规则；1，积极参与比赛、灵活运用技术、团结合作竞争。2、各小队总结第一次比赛经验，商议如何快速、安全的通过障碍，完成比赛3、全身心的投入比赛要求：认真听清规则与要求，观察教师的示范SSSS早早早早SSSS早早早早口翻OOOO钻25'大跨OOOO钻绕要求：1、积极练习，积极评价，注意安全结束部分一，放松活动二、讲评学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。三、收拾整理器材1、集合整队。S早S早S早S早S早S早S早S早S早S早S早S早S早S早S早S早要求：动作舒缓5'中2、跟着曰乐带领学生进行腰部、腿部放松练习，及调整呼吸放松。

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