4我的长生果 (4)

1、叶文玲，女作家，年月日生叶文玲，女作家，年月日生于浙江省玉环县楚门镇。年发表处于浙江省玉环县楚门镇。年发表处女作女作我和雪梅我和雪梅，从此走上文坛，后以短，从此走上文坛，后以短篇小说篇小说心香心香名闻遐迩。她恪守名闻遐迩。她恪守“美是文美是文学的生命学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有多万字本作品集及一部卷本文多万字本作品集及一部卷本文集出版；是中国当代文坛极为勤奋很有影响集出版；是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家，其作品曾获多种奖项。的作家，其作品曾获多种奖项。作者简介：作者简介：学习

2、目标学习目标1.认识认识12个生字。理解文中的四字词语。个生字。理解文中的四字词语。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。学习一些读书和习作的方法。恰恰似似 如饥如饥似似渴（渴（s） 美美差差（chi）奔奔向那里（向那里（bn）沉沉甸甸甸（甸（din）分分外（外（fn）似似的（的（sh）差差不多（不多（ch）禁禁不住（不住（jn）全班之全班之冠冠（gun ）我会读我会读心扉一阕心扉一阕 呐喊呐喊 过瘾过瘾 酵母酵母 皎洁皎洁誊抄誊抄 借鉴借鉴 眼羡眼羡 呕心沥血流光溢彩呕心沥血流光溢彩如饥似渴不

3、言而喻如饥似渴不言而喻 牵肠挂肚不求甚解牵肠挂肚不求甚解别出心裁津津有味别出心裁津津有味 囫囵吞枣千篇一律囫囵吞枣千篇一律莎士比亚黯然伤神如痴如醉浮想联翩莎士比亚黯然伤神如痴如醉浮想联翩 流光溢彩：形容色彩明丽。流光溢彩：形容色彩明丽。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。文中指作者读书读到入迷的程度。浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。者读书

4、进入意境，产生联想。眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。白。形容道理很明显。黯然神伤：心情不愉快，无精打采的黯然神伤：心情不愉快，无精打采的 样子。样子。千篇一律：一千篇文章都一个样。文千篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公

5、式化，非常机械、乏味。中指文章公式化，非常机械、乏味。呕心沥血：费尽心血呕心沥血：费尽心血别出心裁：新颖特别，与众不同。别出心裁：新颖特别，与众不同。v1、为什么把书称为人类文明的长生果的呢？、为什么把书称为人类文明的长生果的呢？(14组组)v2、 作者童年读过哪些书？是怎样读这些书作者童年读过哪些书？是怎样读这些书的的 ？ 从中你体会到了什么从中你体会到了什么 ？（？（58组）组）v3、作者写了童年作文的哪几件事？从中悟出、作者写了童年作文的哪几件事？从中悟出了哪些道理？了哪些道理？ 划出有关的句子。（划出有关的句子。（912组）组）4、读书和作文有什么联系吗、读书和作文有什么联系吗 从文中

6、找到有从文中找到有关的句子关的句子,并谈谈理解并谈谈理解.（1315组）组） 默读课文，探究问题默读课文，探究问题 为什么把书称为人类为什么把书称为人类文明的文明的“长生果长生果”？ 长生果指吃了可以使人长生不老的长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。作者将书果子，这里指营养极其丰富。作者将书比喻为比喻为“长生果长生果”，意思是书是人类的，意思是书是人类的精神食量，是人类文明的延续，充分表精神食量，是人类文明的延续，充分表达了书与人类发展的关系。达了书与人类发展的关系。看香烟人小画片看香烟人小画片看连环画看连环画读文艺书读文艺书读大部头小说读大部头小说（津津有味）（津津有味）

7、（废寝忘食）（废寝忘食）（不求甚解）（不求甚解）（如醉如痴）（如醉如痴）作者童年读过哪些书？是怎样读作者童年读过哪些书？是怎样读这些书的这些书的 ？ 作者写了童年作文的哪几件事？作者写了童年作文的哪几件事？ 从中悟出了哪些道理？从中悟出了哪些道理？ v秋天来了秋天来了得得“甲优甲优” v一件不愉快的往事一件不愉快的往事受好评受好评 v作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的与众不同的“鲜味鲜味”才好；才好；v作文，要写真情实感；作文练习，开始离不作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，开借鉴和模仿，但是真正打动人

8、心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。应该是自己呕心沥血的创造。课堂检测：课堂检测：1.我知道这篇散文主要回忆了我知道这篇散文主要回忆了 ，阐明了自己读书的特有，阐明了自己读书的特有感受，以及读书对自己生活的影响，表达了作者感受，以及读书对自己生活的影响，表达了作者 。2.书，被人们称为人类文明的书，被人们称为人类文明的_，是因为，是因为_。3作者童年的读书生活经历了四个阶段：读作者童年的读书生活经历了四个阶段：读_时时_；读；读_时时_；读；读_时时_；读；读_时时_。4、作者回忆了有关作文的两件事、作者回忆了有关作文的两件事_，_.并从中悟出了两点道理并从中悟出了两点道理_，_。5、这节课，

9、通过了解作者少年时代的读书生活，我深受启发：、这节课，通过了解作者少年时代的读书生活，我深受启发：_ 课堂检测：课堂检测：1.我知道这篇散文主要回忆了我知道这篇散文主要回忆了 少年时代的读书生活少年时代的读书生活 ，阐，阐明了自己读书的特有感受，以及读书对自己生活的影响，表达明了自己读书的特有感受，以及读书对自己生活的影响，表达了作者了作者 对书的浓厚情感和对阅读的热爱对书的浓厚情感和对阅读的热爱 。2.书，被人们称为人类文明的书，被人们称为人类文明的长生果，长生果，是因为是因为书是人类的精神书是人类的精神食量，是人类文明的延续，充分表达了书与人类发展的关系。食量，是人类文明的延续，充分表达了

10、书与人类发展的关系。3作者童年的读书生活经历了四个阶段：作者童年的读书生活经历了四个阶段：读香烟人小画片时读香烟人小画片时津津有味；读连环画时废寝忘食；读文艺书时不求甚解；读大津津有味；读连环画时废寝忘食；读文艺书时不求甚解；读大部头小说时如醉如痴。部头小说时如醉如痴。4、作者回忆了有关作文的两件事、作者回忆了有关作文的两件事秋天来了秋天来了得得“甲优甲优” 一件不愉快的往事一件不愉快的往事受好评受好评 并从中悟出了两点道理并从中悟出了两点道理作文，首作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味鲜味”才好；才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但作文，要写真情实感；作文练习