金豆豆潜能培训学校特色课讲解

1、金豆豆潜能培训学校教学亮点特色课 舞蹈识字 唱歌识字 趣味识字 集中识字 连氏心算 快乐拼音 领袖儿童培养启蒙手册 新概念轮滑唱歌识字的特色1、教材和小学课本完全衔接、教材和小学课本完全衔接我校识字班基础教材精心编选 570多个使用频率较高的高频字，其中完全包含了小学一 年级浯文上、下册教课本中必学的350个生字。2、学习时间短、学习时间短,内容丰富内容丰富.知识面广知识面广一期为 4个月,第一期完全掌握500以上的常用字,能够阋读简单的幼儿读物;一年掌握常用汉字4000左右，能够阅读一般的成人读物。知识性强,词汇量大。3、小班授课，趣味性鼓励式教育、小班授课，趣味性鼓励式教育在识字教学中始终

2、注意贯穿趣味佐、鼓励式快乐敬育原则,充分关注每个孩子个体差异,根据孩子个性有针对性进行互动式识字教学,激发识字兴趣。 4、上课以唱歌的形式导入、上课以唱歌的形式导入唱歌识字教学,课掌气氛生动活泼、有趣,孩子容易接受，让孩子在识字的同时,还学会了很多知识性、故事性的歌谣。5、 脱离歌词单独认字脱离歌词单独认字唱歌识字绝不是单纯从歌词中认字,而是充分发掘孩子的记忆优势,本着开发几童潜能的目的,着重开发孩子的分折、判断和理解能力。在教孩子认字的同时,启发孩子认知大量的偏旁部首，如：“月”字旁和身体有关；“宀”宝盖头和房子有关；“贝”字旁和钱财有关等,那么孩子看到不认识的字不会盲目的去猜,而会通过偏旁

3、部首自己去分析、判断字义。6、字义分析生动有趣，有助于提高儿童的想象力和语言表达能力、字义分析生动有趣，有助于提高儿童的想象力和语言表达能力生字讲解，力求故事性、生动性。如：“安“字的教法：“宀”和房子有关，下面的“女”会这样讲解：有一个小女孩，在森林里玩，突然跳出一只大灰狼，小女孩赶快跑呀，跑呀跑到房子里，就“安全”了。这样老师生动的故事性讲解，孩子会在脑海里形成一个与字相关联的场景，从而锻炼孩子的想象力。很多家长反映孩子回家都可以把生字的讲法，按照老师的讲法讲给父母听。这样孩子就会在幼儿园做“小老师”给其他小朋友讲字，得到老师和小朋友的夸奖，孩子会更自信，越来越敢于表现自己。7、字义的分析

4、提高孩子的观察力和分析、判断力、字义的分析提高孩子的观察力和分析、判断力孩子在识字过程中会遇到大量字形相近的字。如马一乌一鸟:河一湖一海等,我们会让孩子观察这些字的异同,使孩子们较早的学会比较和分析,从而促进他们观察力的发展。如小朋友看到“酒这个字,虽然在基础班没有学过,但她会分折说这个字有个“氵”旁,一定和水有关,当妈妈告诉她这个字是喝酒的“酒” 孩子一下子就记住了。 识字的最终目的是阅读，提高孩子的理解力和应用能力识字的最终目的是阅读，提高孩子的理解力和应用能力唱歌识字的突出特点是“快速高效”，所追求的核心目标是“早期阅读”。为此我们给孩子提供一定的阅读材料，有针对性的选择了一些一年级语文

5、、数学内容编制到教材中，儿歌、古诗，还有小学数学课本的应用题，这样不仅让儿童能阅读出来，而且还让他们在理解字义的基础上列出算式，从而提高了孩子的理解能力、分析能力，为孩子上小学打下坚实的基础，噶为孩子顺利进入高级班做最后的冲刺。连氏心算 一、学习珠心算教学能提高学生的计算速度一、学习珠心算教学能提高学生的计算速度 我们在课堂上我们在课堂上,引导学生看数记数、看数译珠、引导学生看数记数、看数译珠、看珠译数、看珠拨数看珠译数、看珠拨数,集中学生的注意力集中学生的注意力,唤起学唤起学生的学习兴趣。使学生通过自己眼看、耳听、口生的学习兴趣。使学生通过自己眼看、耳听、口念、手拨、笔写等协调活动念、手拨、

6、笔写等协调活动,进行快速的容量较大进行快速的容量较大的训练的训练;通过全盘练通过全盘练,听算、看算、心算等多种形听算、看算、心算等多种形式的变换训练式的变换训练,一节珠心算课常常要计算一节珠心算课常常要计算100-120道题次道题次,逐步提高学生思维的敏捷度和计算速度逐步提高学生思维的敏捷度和计算速度,发展学生的智力。发展学生的智力。二、学习珠心算能增强学生的记二、学习珠心算能增强学生的记忆力忆力 记忆力是智慧的宝库。我们在平时的教学记忆力是智慧的宝库。我们在平时的教学里里,十分注意教给学生记忆数字的方法十分注意教给学生记忆数字的方法,要求要求学生能快速准确的记下老师报出得数字学生能快速准确的

7、记下老师报出得数字,先先慢后快反复练。慢后快反复练。 三、三、 学习珠心算能培养学生的学习珠心算能培养学生的语言表达能力语言表达能力 人的大脑分左、右两个半球人的大脑分左、右两个半球,左脑是思维脑左脑是思维脑,右脑是形象脑。学习珠心算是左右脑结合。右脑是形象脑。学习珠心算是左右脑结合。由于学生的思维与口头表达能力不同步发由于学生的思维与口头表达能力不同步发展的展的,所以我们十分注意加强学生的语言表所以我们十分注意加强学生的语言表达能力训练。要求学生把自己的珠心算过达能力训练。要求学生把自己的珠心算过程说出来程说出来,谁说的清楚就表扬谁谁说的清楚就表扬谁,谁说的好就谁说的好就奖励谁。要求学生不但

8、要算得准奖励谁。要求学生不但要算得准,还要说的还要说的好。经过一段时间的训练好。经过一段时间的训练,学生的语言表达学生的语言表达能力提高了。能力提高了。 五、学习珠心算能促使学生搞好学五、学习珠心算能促使学生搞好学习习 我们学校里我们学校里,学过珠心算的学生在同年级学学过珠心算的学生在同年级学生中生中,是学习成绩好的佼佼者。为什么会这是学习成绩好的佼佼者。为什么会这样样?因为他们在多次珠心算的表演和比赛中因为他们在多次珠心算的表演和比赛中体验到学习成功的喜悦。珠心算给予他们体验到学习成功的喜悦。珠心算给予他们兴趣兴趣,珠心算给予他们的动力珠心算给予他们的动力,珠心算给予他珠心算给予他们搞好学习

9、的信心。学习珠心算的学生逐们搞好学习的信心。学习珠心算的学生逐渐成为班里的好学生。渐成为班里的好学生。 六、学习珠心算能养成学生多种学六、学习珠心算能养成学生多种学习习惯习习惯 我们在指导学生学习珠心算的过程里我们在指导学生学习珠心算的过程里,还注还注意培养学生多种学习习惯意培养学生多种学习习惯,例如例如,口算的习惯口算的习惯,快速记忆的习惯快速记忆的习惯,检查错题的习惯。现在的检查错题的习惯。现在的珠心算学生珠心算学生,都习惯于用口算都习惯于用口算,只有较难的计只有较难的计算算,对口算结果不够放心时才偶尔用竖式笔对口算结果不够放心时才偶尔用竖式笔算算,学生做题时都会细心计算学生做题时都会细心

10、计算,反复查对。自反复查对。自己满意了才交给老师。己满意了才交给老师。 快乐拼音领袖儿童启蒙手册 第一课时 第二课时 小故事大智慧 故事大王 超级训练营 超级练兵场 实践秘诀 小小金话筒 任务专栏 任务专栏领袖儿童启蒙手册 小故事大智慧 通过故事的形式，从思想上引领幼儿领导应该具备的良好个性品质，包括：理想、自信、乐观、仁爱、善良、诚实、宽容领袖儿童启蒙手册 超级训练营 通过游戏的形式，培养幼儿领导应该具备的基本能力。 主动思考能力、鉴别能力、执行力、决策力、合理分配时间的能力、自我约束力、心理理解能力、人际交往能力。领袖儿童启蒙手册 实战秘诀 主要训练幼儿在日常生活中可能会发生的一些事情，掌

11、握解决问题的方法，通过情景表演，让幼儿更加深刻的体验如何正确的解决问题，防止遇事手忙脚乱，不知所措。第二课时 故事大王 通过故事从思想上引领幼儿，培养领导应具备的基本心理素质（珍惜自我价值、保持稳定情绪、有强烈的责任心 ）能周密的思考问题，不断克服困难，良好的团队精神，善于极力他人，愿意和他人分享自己的想法。领袖儿童启蒙手册 趣味练兵场 训练幼儿发音、呼吸、表情，练习演讲、主持的基本功。领袖儿童启蒙手册 小小金话筒 给幼儿不同的活动场景，让幼儿主持、训练幼儿语言表达能力。新概念轮滑 新概念轮滑运动俱乐部发起人是旅居加拿大的张宏，袁晓岩夫妇引进加拿大先进的青少年教育理念及优秀的轮滑俱乐部管理经验，以“引领时尚潮流，创建健身概念，普及轮滑运动”为宗旨，并积极致力于青少年的综合素质教育，希望通过有益身心的轮滑运动及本俱乐部独创的激励教学法，培养青少年勇敢、自律、合作、上进的