做诚实人 教案教学设计_第1页
做诚实人 教案教学设计_第2页
做诚实人 教案教学设计_第3页
做诚实人 教案教学设计_第4页
做诚实人 教案教学设计_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.做老实人 教案教学设计九、做老实人详细教案一、导入师:小朋友们,你们看,这里有三条项链:金、银、铁。出示项链你们知道:这三条项链,哪一条最珍贵值钱?生:金项链最珍贵值钱。齐答师:对了!那,假如你在街上捡到一条金项链,你会怎么做呢?生:我会交给失主、老师或者警察。师:老师相信同学们都能像那两位同学一样的老实。今天,老师给大家带来了一个小朋友,你们想认识他吗?生:想!师:好!那,如今,我们就一起来看看在他身上发生的故事吧!看的时候,想一想,这个小孩子是个怎样的人。演示课文故事师:看完了这个故事,你们觉得这个小朋友怎么样?同位互相说一说。生:同位互说师:谁愿意说一说?生:我觉得他很老实,因为他不贪

2、心,不拿不是自己的东西。师:板老实那你们喜欢他吗?生:喜欢!二、学文明理师:这个小朋友就出如今我们思品书?做老实人?这一课里面。板做老实人如今,请小朋友们翻开第9课,看看课文,想一想:电脑演示:为什么老人说程实是个“老实的孩子?想到后,告诉你们小组的同学。如今开场。生:小组讨论师:哪个小组愿意汇报一下?欧琳、靖雯生:我们小组认为:金斧头、银斧头虽然很贵重,但不是自己的,而铁斧头虽然不值钱,但是自己的。程实家里穷,从小就要上山砍柴,但他却不贪心,不说谎,没有随意拿别人的东西,所以老人说程实是个“老实的孩子。师:板不随意拿别人的东西,不说谎。不随意拿别人的东西、不说谎都是老实的表现。演示电脑:但有

3、人说,程实不要金斧头、银斧头,真蠢。你说对吗?假如你是程实,你会怎样对他说呢?先同位说一说。生:同位互说师:谁想说?静怡、嘉玮生:你这样说是不对的,因为金、银斧头都不是我的,我只拿回属于自己的铁斧头,这是老实的表现,所以我并不蠢。师:那假如他拿了别人的金斧头、银斧头,结果会怎样? 诗婷、敏茹生:金斧头和银斧头虽然很值钱,但不是他自己的,假如他拿了的话,就会整天提心吊胆,害怕被人发现,总觉得做了亏心事,睡觉也睡不安稳,从此得不到快乐。师:说得真好!“程实的故事在民间流传很广,直到今天,人们仍然在传诵着他的美德。 三、深化观点师:程实的奇遇被一个财主知道了,暗暗笑程实是个大笨蛋。讲补充故事你们想一

4、想,结果,这个财主会怎么样呢?嘉恩、俭敏生:他一边跑一边向后望,最后一不小心,掉到河里去,被河水淹死了。师:那你觉得财主是个怎么样的人呢?为什么?生:财主是个不老实的人,因为他贪心,随意拿别人的东西。师:财主和程实这两个人,你们喜欢向谁学习?为什么?生:喜欢程实,因为他不随意拿别人的东西,是个老实的人,而财主想尽方法骗取别人的东西,真是贪得无厌,而结果也没有好下场。所以我们要向程实学习,做个老实的孩子。师:老实的人永远受到人们的称赞,而不老实的人做了亏心事,一定会心虚,一个贪心的人得到了意外的收获就会得意忘形,最终总会露出马脚,得到应有的惩罚,是不会有好下场的。要是遇到以下这种情况,你又会怎么

5、做呢?演示电脑:考考你假如你是小林,你会怎样对小明说呢?先在小组里面讨论。 生:小组讨论师:哪个小组来说说呢?生:第三组答复、第六组表演师:你认为他们做得怎么样?文诗生:他们都不贪心,捡到东西还给失主或者警察叔叔,具有“拾金不昧的老实的美德。我认为他们做得很好。师:说得很好。那不老实对别人有什么不好?对自己又有什么不好?在课前,老师让大家搜集一些关于不老实的资料,你们带来了吗?如今请你们先在小组里面说一说。生:小组讨论师:哪个小组愿意说一说?生:2.4.6小组汇报 师:看来同学们都学得很认真。如今,让我们来看看小学生日常行为标准是怎样要求我们的。出示行为标准生:齐读四、深化观点师:你们喜欢咖啡

6、猫、史诺比和KITTY猫吗?演示电脑:辨析题生:喜欢!师:但是,它们今天好似遇到了一些难题,你们愿意帮它们想方法解决问题吗?生:愿意!师:好!这里一共有三道题,如今请各个小组长出来抽签,看看你们小组要帮助它们解决一些什么难题。生:派代表抽签师:好!抽了签的小组就请你们根据?小学生日常行为标准?的要求,开场想想方法吧!生:小组讨论,汇报师:噢!你们真棒!老师知道我们班上也出现了许多关于老实的好人好事,你们知道吗?生:知道!师:好,如今请大家把你所知道的好人好事告诉你的好朋友。生:找朋友说一说师:老师知道,我们班上容文诗同学,她跟妈妈一起上街的时候,看见前面的叔叔掉了三百多元钱,她立即走上去,把钱

7、捡起来,还给那位叔叔,我觉得她不贪心。老师想把这朵“老实之花送给她,你们说,好吗?生:好! 师送红花师:哪个小朋友愿意说一说?你想把“老实之花送给谁?诗韵、颖婷生:送“老实之花,讲事例师:看来,我们班上还有很多同学都做得很好,如今,请你们把手上的“老实之花送给你认为很老实的同学,假如,你认为自己也很老实,那你也可以把小红花留给自己。生:送“老实之花五、总结师:看来我们班的小朋友都做得很好。请大家想一想:为什么老实的会得到幸福和快乐呢?静怡生:因为老实的人能得到别人的信任,到哪里都受到欢送,得到别人的称赞,心情愉快,所以可以得到幸福和快乐。师:说得好!老实是中华民族的一种美德,板美德。老实的人能得到别人的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论