【小学语文】《全神贯注》完整课件

1、罗丹是法国著名的雕塑家，罗丹创作的青铜时代思想者雨果巴尔扎克等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。地狱之门加莱的义民思想者巴尔扎克邀邀 挚挚仪仪 咕咕痴痴 锁锁(yo)(zh）（y)(g)(ch)(su)(邀请）邀请）（挚友）（挚友）（仪态端庄）（仪态端庄）（叽里咕噜（叽里咕噜 ）（痴笑）（痴笑）（上锁）（上锁）邀请邀请 挚友挚友 塑像塑像 祝贺祝贺 杰作杰作 诞生诞生 端详端详 打扰打扰 异样异样 激烈激烈 吱吱吱吱 交谈交谈 径自径自 猛然猛然 抱歉抱歉 见怪见怪 感触感触 上锁上锁 雕塑家雕塑家仪态端庄仪态端庄 叽哩咕噜叽哩咕噜 痴痴地微笑痴痴地微笑 全神贯注全神贯注

2、莫名其妙莫名其妙 斯蒂芬斯蒂芬 茨威格茨威格 罗丹罗丹 全神贯注：全神贯注：雕塑：雕塑：挚友：挚友：全部精神高度集中。全部精神高度集中。造型艺术的一种，用竹木、玉造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。雕刻或塑造各种艺术形象。亲密的朋友。亲密的朋友。端详：端详：仔细地观察。仔细地观察。感触：感触： 跟外界事物接触而引起思考跟外界事物接触而引起思考情绪。情绪。仪态端庄：仪态端庄：一个人的外表包括容貌、姿态、一个人的外表包括容貌、姿态、风度等端正庄重。风度等端正庄重。莫名其妙：莫名其妙： 莫，不能莫，不能 ；名指表达，说出。没；名指表达

3、，说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。有人能说明它的奥妙（道理）。1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？、默读课文，说说课文讲了一件什么事？3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。2、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？围绕围绕“全神贯注全神贯注”作者写了谁作者写了谁的一件什么事情？的一件什么事情？ 作者围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬茨威格到家做客时，由于全神贯注地修改雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。2 2、默读课文

4、，用、默读课文，用“_”“_”划出罗划出罗丹全神贯注工作的句子，并写写自丹全神贯注工作的句子，并写写自己的感受。己的感受。只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一一刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲，刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了世界

5、对他来讲好像已经消失了大约过了大约过了一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。披在塑像上。 a、罗丹一会儿上前，一会儿、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。在说悄悄话。动作语言：动作语言： 罗丹一会近观，寻找细罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。自言自语，说着自己发现的问题。b、忽然眼睛闪着异样的、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁

6、激烈地争吵。光，似乎在跟谁激烈地争吵。神态描写： 罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。 c、他把地板踩得吱吱响，手不停、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动地挥动动作描写： 罗丹在紧张忙碌地修改塑像。 d、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。 神态描写：罗丹心里只有一神态描写：罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度。世界，到了如醉如痴的程度。 e、大约过了一个小时，罗丹才停

7、、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 动作神态：罗丹经过长达一个动作神态：罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。高兴。2 2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把

8、湿布披在塑像上。口气，重新把湿布披在塑像上。 （1）这个句子中有两个字最能反映罗丹）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神贯注全神贯注”的样子，请你找出来。的样子，请你找出来。（2）用一个四字词语来形容罗丹的工作）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。状态。（3）从这里，你体会到了什么？）从这里，你体会到了什么？（4）补充说话：）补充说话：这个时候，他忘记了这个时候，他忘记了 ，忘记，忘记了了 ，忘记了，忘记了 ，好像整个，好像整个世界都已经消失了，只剩下世界都已经消失了，只剩下 。如醉如痴、全神贯注如醉如痴、全神贯注醉醉痴痴3段罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。段罗丹径自走出门去，随手拉上门

9、准备上锁。哎哟！你看我，哎哟！你看我，简直把你忘记简直把你忘记了。对不起，了。对不起，请不要见怪。请不要见怪。4段：段：“喂！亲喂！亲爱的朋友，你爱的朋友，你怎么啦？我还怎么啦？我还在屋子里呢！在屋子里呢！”那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。茨威格 你是如何理解你是如何理解 茨威茨威格这段话的呢？格这段话的呢？ 那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。茨威格的这段话讲了几层意思？ 1、强调了这一天下午的收获非同寻常。2、这一天下午他的感受和体会。 那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为