人教版高中思想政治必修四认识论第六课求索真理的历程(共35张PPT)

1、 第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程 辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论 第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程 辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论 考点考情考点考情考点考情考点考情1.1.实践的基本含义和特点实践的基本含义和特点 2.2.实践是认识的基础实践是认识的基础3.3.真理及其特征真理及其特征4.4.认识的反复性、无限性、上升性认识的反复性、无限性、上升性考向分析考向分析1 1、从内容上看，、从内容上看，实践是认识的基础、真理、认识的反复性无限性上升实践是认识的基础、真理、认识的反复性无限性上升性是历年高考的重点性是历年高考的重点，每年都有所涉及，实践的含义特点考查较

2、少；，每年都有所涉及，实践的含义特点考查较少；2.2.从形式上看，从形式上看，选择题与非选择题兼顾选择题与非选择题兼顾，选择题以漫画、古诗文、热点，选择题以漫画、古诗文、热点材料设计命题，非选择题则往往以社会热点为考查背景，重点关注人类材料设计命题，非选择题则往往以社会热点为考查背景，重点关注人类实践活动的发展和认识成果的深化，如人类在科技领域的新成就以及在实践活动的发展和认识成果的深化，如人类在科技领域的新成就以及在经济社会发展中的改革等等。经济社会发展中的改革等等。求索真理求索真理的 历 程的 历 程（辩证唯辩证唯物主义认物主义认识论）识论）认识认识真理真理实践实践基本含义基本含义特点特点

3、客观物质性客观物质性 能动性能动性 社会历史性社会历史性实践是实践是人们人们改造改造客观世界客观世界的的物质物质活动活动考点解读考点解读构成要素构成要素过程及结果过程及结果有目的、有意识，创造，新的有目的、有意识，创造，新的社会性：社会关系社会性：社会关系 历史性：历史的发展着的历史性：历史的发展着的误区点拨误区点拨 1 1人的一切活动都是实践。人的一切活动都是实践。2 2实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。点拨 人类的活动包括认识世界和改造世界， 而改造世界又包括两个方面：改造客观世界和改造主观世界。 只有人们改造客观世界的物质活动

4、才是实践。点拨任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的活动不存在。 但孤立的活动并不等于单个人的活动。人们改造客观世界的活动，既可以采取集体行动的方式，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动。 实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。求索真理求索真理的 历 程的 历 程（辩证唯辩证唯物主义认物主义认识论）识论）认识认识真理真理实践实践基本含义基本含义特点特点客观物质性客观物质性 能动性能动性 社会历史性社会历史性实践是实践是人们人们改造改造客观世界客观世界的的物质物质活动活动考点解读考点解读构成要素构成要素过程及结果过程及结果有目的、有

5、意识，创造，新的有目的、有意识，创造，新的社会性：社会关系社会性：社会关系 历史性：历史的发展着的历史性：历史的发展着的基础基础实践是认识的实践是认识的来源来源实践是认识发展的实践是认识发展的动力动力 实践是检验认识真理性的实践是检验认识真理性的唯一标准唯一标准 实践是认识的实践是认识的目的目的：来源与途径：来源与途径：需要需要认识工具认识工具认识能力认识能力：联系主客观：联系主客观：回归、指导、改造世界：回归、指导、改造世界决决定定反反作作用用实践与认识的辩证关系原理实践与认识的辩证关系原理原理原理实践是认识的基础。实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，实践是认识的来源，是认

6、识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。方法论方法论 坚持实践第一的观点，积极投身社会实践坚持实践第一的观点，积极投身社会实践原理原理认识对实践具有反作用。认识对实践具有反作用。正确的认识对实践活动有巨大的推动正确的认识对实践活动有巨大的推动作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。方法论方法论 要求我们要重视科学理论的指导作用。要求我们要重视科学理论的指导作用。 考点解读考点解读误区点拨误区点拨 3 3认识的来源与获得认识的途径是一样的。认识的来源与获得认识的途径是一样的。 4 4

7、科学理论是检验认识真理性的标准。科学理论是检验认识真理性的标准。点拨(1)认识的来源只有一个：实践是认识的唯一来源。 (2)人们获得认识的途径有两条：直接经验和间接经验。直接经验是通过亲身参加实践获得的经验；间接经验则是从他人那里获得的经验。因此，实践不是获得认识的唯一途径。点拨(1)科学理论作为一种正确的认识，对实践活动具有指导作用，但不能据此认为科学理论是检验认识的真理性的标准。 (2)主观认识和客观事物自身都不能作为判断认识真理性的标准，只有实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，从而检验主观认识与客观事物是否相符合。因此，实践是检验认识真理性的唯一标准。 A A真题体验真题体验（20

8、142014江苏卷）曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是江苏卷）曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明这表明实践具有社会历史性实践具有社会历史性 实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践具有直接现实性实践具有直接现实性 实践是认

9、识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿A.A. B.B. C. C. D. D. （20152015江苏卷）某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研江苏卷）某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究究, ,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药的治疗癌症新药, ,已进入临床试验阶段。这表明已进入临床试验阶段。这表明意识能够直接改造客观世界意识能够直接改造客观世界 思维和存在具有同一性思维和存在具有同一性 发挥主观能动性就能认识规律发挥主观能动性就能认识规律 实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿 A

10、.A. B.B. C.C. D.D. D DB B真题体验真题体验（20152015江苏卷）下列名言警句中体现相近哲理的是：江苏卷）下列名言警句中体现相近哲理的是： 为学之实为学之实, ,固在践履固在践履 学如不及学如不及, ,犹恐失之犹恐失之 为学患无疑为学患无疑, ,疑则有进疑则有进 物有甘苦物有甘苦, ,尝之者识尝之者识 A.A. B.B. C.C. D.D. 求索真理求索真理的 历 程的 历 程（辩证唯辩证唯物主义认物主义认识论）识论）认识认识真理真理实践实践基本含义基本含义特点特点客观物质性客观物质性 能动性能动性 社会历史性社会历史性实践是实践是人们人们改造改造客观世界客观世界的的

11、物质物质活动活动考点解读考点解读构成要素构成要素过程及结果过程及结果有目的、有意识，创造，新的有目的、有意识，创造，新的社会性：社会关系社会性：社会关系 历史性：历史的发展着的历史性：历史的发展着的基础基础实践是认识的实践是认识的来源来源实践是认识发展的实践是认识发展的动力动力 实践是检验认识真理性的实践是检验认识真理性的唯一标准唯一标准 实践是认识的实践是认识的目的目的：产生：产生：需要需要认识工具认识工具认识能力认识能力：联系主客观：联系主客观：回归、指导、改造世界：回归、指导、改造世界决决定定反反作作用用含义含义特征特征标志标志主观同客观主观同客观相相符合符合的哲学范畴，是人们对客观事物

12、的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的及其规律的正确反映正确反映客观的客观的具体的具体的有条件的有条件的最基本、真理只有一个，真理面前人人平等最基本、真理只有一个，真理面前人人平等特定的过程，主与客、理与实具体的历史的统一特定的过程，主与客、理与实具体的历史的统一适用的条件和范围适用的条件和范围误区点拨误区点拨 5 5任何真理都是客观与主观、实践与理论具体的历史的统一。任何真理都是客观与主观、实践与理论具体的历史的统一。 6 6真理都是具体的、有条件的，因此任何真理中都包含着谬误。真理都是具体的、有条件的，因此任何真理中都包含着谬误。点拨真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。 真理是具体的，任

13、何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。点拨真理都是具体的、有条件的，是指任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会转化为谬误。 但真理是对客观事物及其规律的正确认识，任何真理中都包含着谬误的说法错误。 考点考点3 3、 真理及其特征真理及其特征 真理与谬误真理与谬误 区别：区别：真理同谬误有着明确的真理同谬误有着明确的严格的界限严格的界限，二者，二者不容混淆不容混淆。 联系：联系：真理与谬误往往真理与谬误往往相伴而行，相伴而行，相比较而存在，相斗争而发展，相比较而存在，相斗争而发展，二者在一定条件下相互转化。二者在一定条件下相互

14、转化。考点解读考点解读真理之川从它的错误之沟渠中流过。真理之川从它的错误之沟渠中流过。 泰戈尔泰戈尔求索真理求索真理的 历 程的 历 程（辩证唯辩证唯物主义认物主义认识论）识论）认识认识真理真理实践实践基本含义基本含义特点特点客观物质性客观物质性 能动性能动性 社会历史性社会历史性实践是实践是人们人们改造改造客观世界客观世界的的物质物质活动活动考点解读考点解读构成要素构成要素过程及结果过程及结果有目的、有意识，创造，新的有目的、有意识，创造，新的社会性：社会关系社会性：社会关系 历史性：历史的发展着的历史性：历史的发展着的基础基础实践是认识的实践是认识的来源来源实践是认识发展的实践是认识发展的

15、动力动力 实践是检验认识真理性的实践是检验认识真理性的唯一标准唯一标准 实践是认识的实践是认识的目的目的：产生：产生：需要需要认识工具认识工具认识能力认识能力：联系主客观：联系主客观：回归、指导、改造世界：回归、指导、改造世界决决定定反反作作用用含义含义特征特征标志标志主观同客观主观同客观相相符合符合的哲学范畴，是人们对客观事物的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的及其规律的正确反映正确反映客观的客观的具体的具体的有条件的有条件的最基本、真理只有一个，真理面前人人平等最基本、真理只有一个，真理面前人人平等特定的过程，主与客、理与实具体的历史的统一特定的过程，主与客、理与实具体的历史的统一适用的

16、条件和范围适用的条件和范围反复性反复性无限性无限性 上升性上升性主体、客体主体、客体对象、主体、基础对象、主体、基础波浪式前进或波浪式前进或螺旋式上升螺旋式上升追求真理是一个永无止境的过程追求真理是一个永无止境的过程要求我们与时俱进，开拓创新，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现，检验和发在实践中认识和发现，检验和发展真理。展真理。认识的反复性、无限性、上升性原理认识的反复性、无限性、上升性原理原理原理认识具有反复性、无限性、上升性，认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程追求真理是一个永无止境的过程方法论方法论要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识要求我们与时

17、俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。和发现真理，在实践中检验和发展真理。考点解读考点解读C C真题体验真题体验（20112011江苏卷）黑格尔说，江苏卷）黑格尔说，“真理是在漫长地发展着的认识过程中真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这样过程中，每一步都是它前一步的直接继续。被掌握的，在这样过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说这说明真理明真理 在认识中不断被推翻在认识中不断被推翻 在发展过程中不断超越自己在发展过程中不断超越自己是具体的、有条件的是具体的、有条件的 在认识中不断超越历史条件在认识中不断超越历史条件A A B B C C D D（201

18、42014全国课标卷）全国课标卷）20132013年年8 8月，月，十万个为什么十万个为什么第六版出版，第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点对于科学界没有定论的问题，该书汇开放性、探索性是其突出亮点对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识其合理性在于对复杂事物的认识往往是一个具有反复性和无限性的过程往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程是一个仁

19、者见仁、智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程 A A B B c c D DA AB B真题体验真题体验(2014 (2014 北京卷北京卷) ) 经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山两座山”关系的认关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银

20、山。这一银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程：认识过程： 每一阶段的特点相同每一阶段的特点相同 是一个由浅入深的发展过程是一个由浅入深的发展过程 是一个圆圈式的循环运动是一个圆圈式的循环运动 经过实践和认识的多次反复达到了更高境界经过实践和认识的多次反复达到了更高境界 A.A. B.B. C.C. D.D. （2015 2015 天津卷）漫画天津卷）漫画塑造塑造所蕴含的哲理是：所蕴含的哲理是： A.A.认识的对象具有多重属性认识的对象具有多重属性 B.B.认识受主体自身状况的影响认识受主体自身状况的影响 C.C.意识是移入人脑的客观存在意识是移入人脑的客观存在 D

21、.D.意识是对客观存在的正确反映意识是对客观存在的正确反映 D D认识具有差异性的原因认识具有差异性的原因（1 1）受主体因素影响受主体因素影响： 作为认识主体的人对客观事物的认识受到具体的实践水平的作为认识主体的人对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制，受到立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等限制，受到立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。条件的限制。（2 2）受客体因素影响受客体因素影响： 认识的对象客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和认识的对象客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。展现也有一个过程。（3 3）根本上由实践决定

22、：根本上由实践决定：实践是认识的基础，实践是不断发展的。实践是认识的基础，实践是不断发展的。考点解读考点解读求索真理求索真理的 历 程的 历 程（辩证唯辩证唯物主义认物主义认识论）识论）认识认识真理真理实践实践基本含义基本含义特点特点客观物质性客观物质性 能动性能动性 社会历史性社会历史性基础基础实践是认识的实践是认识的来源来源实践是认识发展的实践是认识发展的动力动力 实践是检验认识真理性的实践是检验认识真理性的唯一标准唯一标准 实践是认识的实践是认识的目的目的决决定定反反作作用用含义含义特征特征客观的客观的具体的具体的有条件的有条件的反复性反复性无限性无限性 上升性上升性追求真理是一个永无止

23、境的过程追求真理是一个永无止境的过程要求我们与时俱进，开拓创新，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现，检验和发在实践中认识和发现，检验和发展真理。展真理。体系构建体系构建材料一：9月13日，中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见正式出台。在改革开放至今的30多年时间里，国有企业总体上已经同市场经济相融合，运行质量和效益明显提升，但仍然存在一些亟待解决的突出矛盾和问题。经过长时间酝酿后，各界等待良久的指导意见终于出台，作为国企改革的顶层设计方案，指导意见是新时期指导和推进国企改革的纲领性文件，最大亮点就是坚持了市场化取向，表明决策层对于国企改革的认识在进一步加深，同时也为更深入

24、地推进国企改革指明了方向。 真理真理认识认识实践实践结合材料，请运用认识论的知识，分析指导意见出台蕴含的哲学智慧。参考答案：参考答案：实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力。实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力。改革开放的深入改革开放的深入发展，加深了对国企改革的认识，形成出台了发展，加深了对国企改革的认识，形成出台了指导意见指导意见；实践是认识的目的和归宿（或认识对实践具有反作用，正确的认实践是认识的目的和归宿（或认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用），正确的认识为实践服务才有意义，识对实践具有促进作用），正确的认识为实践服务才有意义，指指导意见导意见的出台为更深入地推进

25、国企改革指明方向；的出台为更深入地推进国企改革指明方向；认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真过程，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，理，新时期对于国企改革的认识在进一步加深，最终形成了新时期对于国企改革的认识在进一步加深，最终形成了指导指导意见意见。材料一：9月13日，中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见正式出台。在改革开放至今的30多年时间里，国有企业总体上已经同市场经济相融合，运行质量和效益明显提升，但仍然存在一些亟待解决的突

26、出矛盾和问题。经过长时间酝酿后，各界等待良久的指导意见终于出台，作为国企改革的顶层设计方案，指导意见是新时期指导和推进国企改革的纲领性文件，最大亮点就是坚持了市场化取向，表明决策层对于国企改革的认识在进一步加深，同时也为更深入地推进国企改革指明了方向。 变式：结合材料，请运用变式：结合材料，请运用“探索世界与追求真理探索世界与追求真理”的知识，分析的知识，分析指导意见指导意见出台蕴含的哲学智慧。出台蕴含的哲学智慧。 认识论：实践、认识、真理认识论：实践、认识、真理唯物论：物质、意识、规律唯物论：物质、意识、规律参考答案：参考答案：唯物论：唯物论：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

27、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。国企改革中存国企改革中存在的一些亟待解决的突出矛盾和问题，是在的一些亟待解决的突出矛盾和问题，是指导意见指导意见出台的现实依据；出台的现实依据；意识具有能动作用，对改造客观世界具有指导作用，要求我们树立正意识具有能动作用，对改造客观世界具有指导作用，要求我们树立正确意识，确意识，指导意见指导意见的出台为更深入地推进国企改革指明方向。的出台为更深入地推进国企改革指明方向。规律具有客观性和普遍性，要求我们遵循规律，按客观规律办事。规律具有客观性和普遍性，要求我们遵循规律，按客观规律办事。指导意见指导意见坚持市场化取向，是遵循市场经济规律和企业发展规律

28、的坚持市场化取向，是遵循市场经济规律和企业发展规律的表现。表现。认识论：答案同上问认识论：答案同上问材料二：随着关于深化国有企业改革的指导意见的公布，新一轮国企改革大幕正式开启，舆论对此反响热烈。 媒体、专家普遍进行正面解读，认为此轮国企改革亮点颇多。指导意见明确提出了深化国有企业改革的指导思想、基本原则、主要目标、重要任务与保障措施，在国企改革发展史上具有重要的里程碑意义。 大部分公众积极关注，并表示支持，对国企改革呈现出理性和建设性态度。但也有少数网友悲观、失望的负面情绪较浓，认为本轮国企改革是走老路，并无实质性的突破，垄断腐败、低效高薪等问题依旧存在。 （1 1）请运用认识论的相关知识并

29、结合材料，分析不同的人对国企改）请运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同的人对国企改革持不同态度的原因。革持不同态度的原因。真理真理认识认识实践实践参考答案：参考答案：认识是主体对客体的能动反映，认识受到认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况以主体状况、客体状况以及认识条件的制约及认识条件的制约。不同的人对国企改革的的认识会受到不同的人对国企改革的的认识会受到立场、观点、知识水平、思立场、观点、知识水平、思维能力等因素维能力等因素的影响而存在着差异。的影响而存在着差异。国内外形势国内外形势纷繁多变纷繁多变，以及国企改革是一个，以及国企改革是一个长期的复杂长期的复杂的系统工的系

30、统工程，其改革意义和作用的展现也有一个程，其改革意义和作用的展现也有一个过程过程，也造成了人们对国企，也造成了人们对国企改革认识的不同。改革认识的不同。材料二：随着关于深化国有企业改革的指导意见的公布，新一轮国企改革大幕正式开启，舆论对此反响热烈。 媒体、专家普遍进行正面解读，认为此轮国企改革亮点颇多。指导意见明确提出了深化国有企业改革的指导思想、基本原则、主要目标、重要任务与保障措施，在国企改革发展史上具有重要的里程碑意义。 大部分公众积极关注，并表示支持，对国企改革呈现出理性和建设性态度。但也有少数网友悲观、失望的负面情绪较浓，认为本轮国企改革是走老路，并无实质性的突破，垄断腐败、低效高薪

31、等问题依旧存在。 变式：请运用生活与哲学的相关知识并结合材料，分析不同的人对国变式：请运用生活与哲学的相关知识并结合材料，分析不同的人对国企改革持不同态度的原因。企改革持不同态度的原因。历史唯物主义：社会历史观、人生价值观历史唯物主义：社会历史观、人生价值观辩证唯物主义：唯物论、认识论、辩证法辩证唯物主义：唯物论、认识论、辩证法参考答案：参考答案：唯物论：唯物论：物质决定意识，意识是客观存在的主观映像，意识具有主物质决定意识，意识是客观存在的主观映像，意识具有主动创造性和自觉选择性。动创造性和自觉选择性。不同的人对国企改革的认识是主动的、有不同的人对国企改革的认识是主动的、有选择的，造成了对国

32、企改革认识的差异。选择的，造成了对国企改革认识的差异。历史唯物主义：历史唯物主义：价值判断与价值选择往往因人而异，具有社会历史价值判断与价值选择往往因人而异，具有社会历史性和主体差异性。性和主体差异性。人们的立场、需要、价值观等存在差异，可能导人们的立场、需要、价值观等存在差异，可能导致对国企改革作出不同的认识评价。致对国企改革作出不同的认识评价。认识论：认识论：答案同上问答案同上问材料二：随着关于深化国有企业改革的指导意见的公布，新一轮国企改革大幕正式开启，舆论对此反响热烈。 媒体、专家普遍进行正面解读，认为此轮国企改革亮点颇多。指导意见明确提出了深化国有企业改革的指导思想、基本原则、主要目

33、标、重要任务与保障措施，在国企改革发展史上具有重要的里程碑意义。 大部分公众积极关注，并表示支持，对国企改革呈现出理性和建设性态度。但也有少数网友悲观、失望的负面情绪较浓，认为本轮国企改革是走老路，并无实质性的突破，垄断腐败、低效高薪等问题依旧存在。 （2 2）请你运用生活与哲学的知识，帮助少数网友消除负面情绪，正）请你运用生活与哲学的知识，帮助少数网友消除负面情绪，正确认识国企改革。确认识国企改革。参考答案：参考答案：事物发展是前进性与曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折事物发展是前进性与曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的，要求我们对未来充满信心。的，要求我们对未来充满信心。新时期的

34、国企改革作为一个新事物，新时期的国企改革作为一个新事物，具有远大前途和强大的生命力，在改革的过程中出现一些困难，甚具有远大前途和强大的生命力，在改革的过程中出现一些困难，甚至挫折是难以避免的，我们要对改革充满信心。至挫折是难以避免的，我们要对改革充满信心。矛盾主次方面辩证关系原理，要求我们要着重把握矛盾的主要方矛盾主次方面辩证关系原理，要求我们要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。面，抓住主流。在国企改革过程中确实存在一些问题，但我们要认在国企改革过程中确实存在一些问题，但我们要认识到国企改革的主流是好的，充分肯定改革已经的成果，同时也要识到国企改革的主流是好的，充分肯定改革已经的成果，同时也要头脑清醒，看到国企改革中存在的问题和不足。头脑清醒，看到国企改革中存