人教版初二语文下册短语结构类型

1、短语结构类型 学情分析 近几年， 初中语文降低了对语法的要求，学生的语法基础比较差，这个时候来上语法课，难度相对较大，因此，教师在教授的时候难度不能太大，要抓基础，重实效。 教学目标 1、了解短语的基本概念以及五种常见结构类型。2、掌握短语结构特点，正确判断短语结构类型。3、激发学生对祖国语言文字的学习兴趣和热情。 教学重点和难点重点：短语结构常见类型及特点。难点：正确分析和判断短语类型。 教学方法 利用多媒体教学，以启发为主，讲练结合。 课时安排一课时 教学步骤一、导入新课抽同学把摘抄的词写在黑板上，其他学生分辨词语的词性。词由字组成，很多字和词组合，最后形成句子。字、词、句都是语言单位，另

2、外， 在词与句子中间还存在一种语言单位，那就是短语。短语是什么？它有哪些类型呢？今天就让我们一起来学习吧。二、类型讲解（一）短语1、短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合起来，能充当句子成分的语法单位。在现代汉语语法中，短语这一语法单位十分重要, 它是构成句子的基础。它不仅可以充当句子成分，而且大多数短语加上一定的语调或语气词，就可以成为句子。2、词和词组成短语，它可以由实词与实词按照一定的语序直接组成短语，如“科学研究”“研究科学”；也可以借助虚词，把两个或两个以上的实词组合成短语，如“城市和乡村”“美丽的大海”。3、短语按其词与词组合的结构关系，主要有五种类型：并列短语、偏

3、正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。（二）短语结构类型请学生翻到课本第258 页，仔细阅读“短语结构类型表”，结合例子，认真分析。1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。基本结构有名名、动动、形形、代代、数量数量。例如：名名：报纸杂志今天或明天动动：调查研究讨论并通过 形形：雄伟壮丽庄严肃穆 代代：我和他这样那样 数量数量：四面八方千秋万代注意：并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）并列短语一般前后可以互换位置。例如：古老神奇我、你、他但有些并列短语是

4、不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。例如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少 金银铜铁油盐酱醋当堂练习（多媒体展示）。2、偏正短语由名词、 动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、 动词或形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语。前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。例如：定名，如：三个同学状形动，如：非常美丽大胆猜测词与词之间用“的”或“地”。例如：坚定的信念认真地写字准确地显示当堂练习（多媒体展示）。3、动宾短语由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。动

5、宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。宾语是回答 动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。例如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠夸奖我当堂练习（多媒体展示）。4、后补短语由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。动补短语：动+补如：看<清楚>去<一趟>拿<起来>打量<一番>形补短语：形+补如：好 <极了>热 <死了>强得<多 >暗得<很 ><跑 >冻得<麻木>注意：结构助词“得”是补语

6、的标志。例如：跑得快走得急机灵得很密得不透气补充：动宾和动补的区别。当堂练习（多媒体展示）。5、主谓短语由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。例如： 凳子坏了态度和蔼大家讨论觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅注意：特殊主谓短语名词做谓语。例如：今天星期三明天国庆节当堂练习（多媒体展示）。另外，还有一些结构比较特殊的短语，如：方位短语（教室里、小河边）、 “的”字短语（学校的、妈妈的）、复指短语（首都北京、作家冰心）、兼语短语（请他来、派

7、你去）、介宾短语（从明天起、关于课堂纪律问题）等，在这里不做详细讲解。三、实战演练采用点图随机选题的形式，完成以下题目：1、指出下列短语的结构类型风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）废寝忘食（）前程远大（）竞选州长（）销售计划（）看了一阵（）机灵得很（）禁止吸烟（）答案：并列偏正2、比较判断短语类型经济发展（）描写景物（）市场繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）答案：主谓、动宾主谓 并列 主谓 动宾发展经济（）景物描写（）市场的繁荣（表达的见解（我和弟弟（）动宾、偏正主谓、偏正偏正 后补 后补 动宾动宾、偏正偏正、并列3、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的短语。理想的阶梯挖荠菜苏州园林记一辆纺车想和做回延安谈骨气怀疑与学问鲁提辖拳打镇关西中国石拱桥死海不死我的小桃树答案：挖荠菜记一辆纺车谈骨气4、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内。1）身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国（）2）什么飞了他来了爱护他东方红（）3）学习外语说清楚玩一会儿考得怎样（）4）给他书跑过去出教室写作业（）答案：伟大祖国爱护他 学习外语写作业今天， 我们通